1、能区分公鸡、母鸡和小鸡,知道它们的基本特征和生活习性。 2、喜欢与小动物亲近。 活动准备:
教学挂图《鸡的一家》。 活动过程: 1、猜谜语:
教师用神秘的口气说出谜面,请幼儿猜谜底:
——“今天来了三个客人,它们是一家人,请你猜一猜,它们会是谁?” “头戴红帽子,身穿花花衣,” “身子胖胖的,咯咯会下蛋,” “一身金黄衣,尖嘴啄小米。” 请幼儿说说小鸡一家的名称:
——“原来是鸡的一家,你能说说它们是谁?” 2、观察图片:
教师出示教学挂图,引导幼儿观察:
——“鸡的一家长得都一样吗?哪里不一样?”
教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察: “它们的叫声一样吗?怎样叫的?”(学一学) “它们是怎样走路的?”(走一走) “它们爱吃什么?” 教师归纳小结。 3、经验迁移:
——“你喜欢鸡的一家吗?” 教师归纳:
——“鸡是我们的好朋友,它能为我们提供丰富的营养,我们要爱护它。”
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