综合论坛浅谈杜甫诗歌中的爱国意识冯碧华(广元广播电视大学四川广元628017)揖摘要铱诗圣杜甫袁生活在唐朝由盛转衰的时期袁社会动荡袁个人命运也充满了坎坷遥在野安史之乱冶时期袁他创作出了很多反映社会现实尧统治黑暗尧关心百姓疾苦尧愤世嫉俗的优秀诗篇袁在杜甫的诗歌创作中袁爱国意识和爱国热情始终贯穿于他的创作始终袁同时这种高度的爱国主义精神袁也是他的诗歌的灵魂袁是鼓励他继续创作的精神动力遥社会虽动荡不安袁杜甫也不能为统治阶级所重视袁但那颗诚挚的爱国心却从没有改变过遥因而本文在研究杜甫的生平经历与诗歌创作的基础上袁着重来分析了蕴含于其中的爱国意识袁让人们能够更加深入地感受诗圣杜甫赤城的爱国心和深厚的爱国思想遥揖关键词铱杜甫曰诗歌曰爱国意识揖中图分类号铱I206.2揖文献标识码铱B揖文章编号铱2095-30渊2016冤15-0285-02者遥他能够将自己的情感完全融入到国家的命运之中去袁当社会安定袁他才觉得幸福袁当听闻前线将士收复失地时袁野剑外忽传收蓟北袁初闻涕泪满衣裳冶袁为此兴奋不已曰当国家遭遇灾难时袁他会见花泪流听鸟鸣而心惊袁哀叹野万国城头吹画角袁此由哀怨何时终冶遥他即使不在朝野之上袁却也忧念时局袁关心百姓疾苦袁担忧着国家的稳定与安危遥杜甫曾在叶谒先王庙曳中说院野向来忧国泪袁寂寞洒衣巾冶袁这也表达出了他对国家命运的关注与忧虑遥无论在何处袁也无论在何时看什么样的秀丽风景时袁他时刻惦记着朝廷和国家的安危遥在叶登高曳一诗中袁看到长江的悲壮美景袁他倾诉野无边落木萧萧下袁不尽长江滚滚来冶袁吐露自己漂泊无依的辛酸袁反映出国事不宁尧国之不国的悲凉遥而在另外一系列诗作叶秋兴曳八首中袁诗人从孤城日暮的景致中袁怀念起曾经如此繁华的故城长安袁诗作营造的氛围悲凉袁基调也十分低沉袁一股凄冷悲惘的感觉萦绕其中袁让人读此诗之时也能够感受到诗人内心的痛苦与无奈遥又如杜甫描写春日的长安袁将昔日繁华的长安城与如今惨败凄冷的长安城作比较院野国破山河在袁城春草木深袁感时花溅泪袁恨别鸟惊心浴冶袁表现出了国破家亡的破败景象袁抒发了诗人反对战争尧渴望和平的美好心愿遥而与李白不同袁他在观赏壮丽风景的同时袁心中想的不是个人的机遇与命运袁他更关注百姓疾苦和国家的命运遥渊二冤对人民的深切热爱和同情心杜甫抨击统治阶级的黑暗统治袁渴望明君来带领朝廷和有志之士使国家兴盛强大袁同时也对生活在底层的百姓们抱有无限的同情袁他关心百姓的生活袁也能轻易地融入到百姓生活之中去遥不以百姓的命运作为自己加官进爵的垫脚石袁而是投入大量的心血和热情去为人民奉献自身遥统治阶级差役的对象是劳苦大众袁而杜甫也曾深受其害遥当杜甫把他的受害感受用诗歌表达出来时袁无数的穷苦百姓也能够感同身受袁体会到那种无奈与无力反抗的切肤之痛遥而诗人对待普通老百姓的态度袁恰好与揭露和讽刺统治阶级形成了鲜明的对比遥杜甫不畏权贵袁野朱门酒肉臭袁路有冻死骨冶袁这一句诗则明显地揭露出了统治阶级利用自身的权势袁压榨和剥削贫苦百姓袁自己吃喝享乐袁而将百姓置于颠沛流离的状态遥在叶负薪行曳和叶最能行曳中袁他歌颂了夔州妇女的勤劳和峡中舟子的勇敢袁并且反问那些鄙视他们的人道院野若道巫山女粗丑袁何得此有昭君村钥冶杜甫从来不是纸上谈兵袁他身体力行袁实地去体验人民的生活袁感受他们的辛苦袁在唐朝由盛而衰的这段时期袁他的诗歌反映了广大人民在战乱中尧在赋税剥削和不合理兵役制度压迫下的痛苦遭遇遥而在战争中袁许许多多的穷苦人家为了获得最基本的生活资源袁被迫卖儿卖女袁野伤时苦军乏袁一物官尽取遥嗟尔江汉人袁生成复何有?冶杜甫发出悲痛的质问袁虽然当时自身生活也是异常艰难袁但他仍旧不忘关怀贫苦百姓遥野穷年忧黎元袁叹息肠内热冶袁是杜甫关怀尧同情人民的博大胸怀的真实写照遥野若道土无英俊才袁何得山有屈原宅钥冶水能载舟亦能覆舟袁杜甫深知这个道理袁他关怀民生袁关心百姓疾苦袁为民忧而忧袁一民乐为乐袁他真正做到了爱国爱民袁这种深厚的爱国精神也在他的作品中体现得淋漓尽致遥2016年第15期一尧杜甫的人生经历在绚丽多姿的中国传统文化宝库中袁盛唐诗歌凭借其独特的魅力袁成为了其中一颗不可多得的瑰宝遥而在盛唐诗坛中袁有两位诗人的地位是不容忽视的遥一位是以酒为乐尧以诗为歌的诗仙李白袁而另一位袁则是本文的主人公袁诗圣杜甫遥杜甫是一位伟大的现实主义诗人袁他的诗具有强烈的时代感和现实情怀袁他关心百姓袁将自己融入到最真实的社会中去袁将社会中的现实和黑暗都通过自己的诗歌来抒发出来遥因而说杜甫的诗袁堪称野诗史冶遥在杜甫三十五岁以前袁也就是开元盛世时期袁经济较为繁荣袁社会矛盾也未明显地激化袁百姓的生活也尚为安稳遥杜甫本人的生活也是比较好的袁经济状况也不愁袁在诗歌创作方面也是游刃有余袁受到很多人的尊崇和追捧遥因而这个时期他的诗歌也在很大程度上充满着浪漫主义色彩遥而在这些具有浪漫主.com.cn. All Rights Reserved.义色彩的诗篇中袁绝大多数描述的都是我国丰富的文化遗产以及祖国壮丽的大好河山遥在杜甫三十五岁以后袁安史之乱开始酝酿并不断激化袁当权的是李林甫和杨国忠袁他们并不重视满腹才华的杜甫袁反而经常故意忽视他袁贬低他袁因而导致杜甫满腔的雄心壮志无处倾诉袁为国奉献的梦想无力实现袁只能追随达官显贵们过着野朝扣富儿门袁暮随肥马尘冶的生活袁最终还落得有上顿没下顿的悲惨场景袁而看到身边那么多挨冻受饿的普通老百姓袁生活在社会的最底层袁失去了先前较为安稳的生活袁是真正的民不聊生遥因而这些黑暗的社会现实给予他沉重的打击袁诗歌的风格也不再是原来那样充满着浪漫主义色彩袁逐渐转向了现实主义风格袁更多的关注社会生活与百姓疾苦以及抨击统治阶级的黑暗统治遥在安史之乱最激烈的时期袁国家处于危亡之际袁尖锐袁而朝廷内部的统治却是十分黑暗遥因而袁他既在诗歌中讽刺统治者的黑暗统治袁嘲讽当时兵役制度的无用袁同时也在诗中倡导百姓参战袁保卫国家遥这些复杂的思想感情在杜甫的叶三吏曳叶三别曳等一系列作品中均有体现遥从杜甫的人生经历来看袁他的一生坎坷袁这也使得他的诗歌风格带有强烈的现实主义色彩遥并且袁在杜甫的诗中所表达出来的爱国思想袁也是与他个人的人生经历密切相关的遥杜诗现存一千四百余首袁其中绝大多数都是与他所处的社会和自身经历相关的遥无论是野国破山河在袁城春草木深遥感时花溅泪袁恨别鸟惊心冶这样感人肺腑的诗句还是野安得广厦千万间袁大庇天下寒士俱欢颜冶激愤情感袁都深刻地展现出了杜甫内心深处的爱国之情遥因为爱国袁所以希望国家可以改变被欺辱的状态曰因为爱民袁所以关心民众疾苦袁渴望安定与和平遥二尧杜甫诗中爱国思想的内涵渊一冤对国家的热爱和对祖国山河的歌颂杜甫的爱国之心袁不仅仅是在诗歌中抒发出来袁还体现在他的现实生活中遥他从来不是一个将自己的享乐置于最首要位置的人袁他是一个把自己的人生自觉捆绑在国家命运上的人袁更是一个不惜为了国家利益而能够自我牺牲的伟大爱国主义285综合论坛探析重组家庭子女的教育问题及对策要要要基于子女心理问题的研究陈内渊武汉理工大学马克思主义学院湖北武汉430000冤性揖摘要铱家庭袁在每个人的成长中都起着至关重要的作用家庭教育本来就是个复杂的工程遥家庭教育是每个人自出生以来接受的第一个教育遥由于其自身特殊袁越来越吸引人们的关注遥袁难度系数比较高遥近年来袁随着我国的离婚率逐渐上升袁家庭重组现象普遍增多袁重组家庭子女的教育问题逐渐成为亟不可待的问题遥重组家庭子女的心理问题在整个教育问题中占有很大的比重袁因此袁要研究重组家庭子女的教育问题袁首先从子女的心理出发袁本文就重组家庭子女的心理问题表现尧原因以及对策进行了细分袁在思考之际袁从重组家庭子女自身尧家庭方面尧学校方面和整个社会剖析揖揖关键词袁树立重组家庭子女的自信心中图分类号铱重组家庭袁培育健康的行为尧营造一个野爱冶的大环境是处理重组家庭子女教育问题的重要落脚点遥铱C913.1曰教育问题揖文献标识码曰教育对策铱B揖文章编号铱2095-30渊2016冤15-0286-02一1.自卑与冲动两面性尧重组家庭子女的心理问题表现助或者反过来对他们帮助袁慢慢地久而久之融进这个圈子袁和他们打成一片袁相处的很惬意袁觉得人际关系很和睦袁感受到生重组家庭的子女处于失去父母一方爱的痛苦中袁长期无法活中很温暖遥也有一些和他们相处不是很融洽的人袁他们的心自拔袁不愿与人交流袁在公众场合涩于发表自己的看法和观点袁里根深蒂固袁有时甚至会做出一些出格的事情袁以野回报冶他们遥内心恐惧别人的不赞同袁不满意遥不善与人交流袁说话谨慎小这种心理如果不加以正确引导袁就会酿成不可估量的错误袁甚心袁持有一种怀疑别人和自我否定的态度遥这是典型的自卑心至毁了他们一生理袁长此以往会对他们的内心心灵造成一定的伤害或者留下阴3.逃避与期望同存性遥影遥重组家庭的子女也有亲情袁既想和继父母亲近袁又害怕亲但是袁重组家庭的子女也存在冲动的一面袁遇事偏激袁执近是对亲生父母的不尊重尧背叛遥这种心理造成有意避开继父拗袁由于长期缺失父爱或母爱袁对其任之放纵或者顺从的教育母的爱遥甚至有的继父母也有自己的子女袁害怕引起不必要的方式袁造成良好教育的缺失袁他们常常表现出凡事不在乎袁野乐冲突袁对他们的爱和亲情视之不见袁甚至有的离异子女认为正观冶的心态袁野说不得尧骂不得尧打不得冶袁长此以往袁就形成人们眼是由于继父母袁亲父母才会离婚袁所以对其继父母有仇恨的心中的野2.问题学生感恩与攻击双重性冶袁对他们心灵造成一定的扭曲遥理袁不愿接受继父母的一切袁觉得一切都是为了迎合他们袁所以常常对于继父母就是野不接触最好冶这种心理袁对继父母总是一重组家庭子女在一个野新冶的环境中成长袁接触到新的亲戚副逃避状态袁不亲近袁给人一种距离感袁感觉像就不熟悉的陌生朋友袁相处过程中也会存在两面性影响袁对他们好的人袁他们记人遥在心里袁心存感恩袁而且遇到什么事也只会找对他们好的人帮但是当他们看到朋友一家子幸福的在一起时袁有表现出一渊三冤强烈的民族意识三尧结论杜甫生长在一个传统的儒学家庭中袁他的祖父和父亲也都杜甫的伟大袁不在于他创作出了多少优秀的诗篇袁而在于是很有名气的人袁祖父更是杜审言更是是初唐有名的诗人遥而这些诗篇中袁倾注了他对国家的热爱尧对百姓的关怀袁具有人情杜甫父亲曾任职奉天令袁他一直秉承着野仁者爱物冶野饥溺关心冶味遥同时袁野诗史冶意味的诗篇袁生动地展现了当时社会的整体状的思想遥因而在家庭的影响下袁杜甫也十分崇尚儒家野修身尧齐况与社会矛盾袁具有强烈的现实主义色彩遥杜甫有着野济时爱家尧治国尧平天下冶的思想袁这也使得杜甫拥有强烈的民族意识死冶的献身精神袁梦想上前线为国奋斗袁不惧自身安危抨击统治和野以天下苍生为己任冶的民族责任感遥杜甫非常希望看到民族阶级的黑暗曰他野疾恶信如仇冶袁对于伤害到人民或者是国家利团结袁社会安定袁所以看到唐朝被其他的民组所欺辱袁因战乱而益的行为袁坚决反抗袁敢于斗争遥杜甫的爱国主义意识袁在他无民不聊生的时候袁他的内心是极其痛苦的遥在杜甫的很多诗歌数的诗篇中都得到了体现袁爱国袁是他创作的动力袁也是创作的作品中袁我们可以看到他的诗作中有反对李唐王朝对其他的民目的袁他也希望通过自己创作出来的诗歌袁能够鼓励更多的人族进行侵略的袁如吐蕃袁南诏等袁又反对少数民族统治阶级对中站起来袁为了国家和民族的未来而奋斗遥虽然这一切在那个统原的侵扰和掠夺遥诗人赞同民族和睦友好的这种态度袁符合各治黑暗的时代不能够实现袁但这种爱国主义意识不会随着时间民族利益和历史发展的客观要求袁有很大的进步性遥所以在杜的推移而消散袁反而会更加的坚固袁长留于人们的心中遥此外袁甫后期的作品中袁大多是叙述安史之乱或者是与其他民族进行这种爱国主义意识袁在当今我国意识形态领域纷繁复杂的情况战争的袁但这些诗中有抒发的是杜甫对于恢复李唐江山袁社会下袁对国人坚持社会主义意识形态的指导也有着重要意义遥安定尧民族团结袁反对外来入侵的那种急切的渴望遥在叶塞芦子曳中袁他反对军阀割据袁而提出正确的军事策略遥叶述怀曳中袁杜甫参考文献表现出想以拾遗这个请要的谏官袁对唐王朝讨平叛乱尧恢复统一的大政有所作为遥野汉运初中兴冶喻唐袁希望国家恢复统一袁表[1]杨海云.坎坷人生路悠悠爱国情要要要浅论杜甫诗歌中的爱国现出诗人的爱国思想遥叶北征曳中袁诗人缅怀军家大事袁终结以复情结兴希望遥在这首诗中袁杜甫野忧国忧民冶的思想袁军政大计的谋[2]划袁战乱中人民的苦难疾苦以及诗人本身的遭遇都真实袁鲜明[3]程广让[J].甘肃教育.浅论杜甫的爱国思想.2011年15期.[J].文教资料.2010地反映出来了遥无论是叶塞芦子曳还是叶述怀曳袁亦或者是叶北征曳袁[4]唐艺这些诗作都无一例外地表现出了诗圣杜甫的民族主义精神袁他[5]王旭.李利民.论杜甫诗歌中的爱国精神杜甫责任意识研究[J].青年文学家.2014年01年期24.期..论杜甫的仁爱情怀[D].[J].重庆工商大学湖北经济学院学报.2014年(人文社会科.在努力践行着野修身尧齐家尧治国尧平天下冶这一人生目标遥学版).2009年04期.2862016年第15期.com.cn. 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