(新)六年级英语下册教学进度表

2017—2018六年级英语下册教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，注重学生的人文素养,实践能力和创新精神.把握英语学科特点，倡导合作探究的学习.培养学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素质,为学生发展和终身发展奠定基础. 二、教材分析

本学期六年级英语课所使用教材是: 人教课标版下册英语教材,本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣.它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性.

全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课.全书包括单词 100多,句型50个。

本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 三、学情分析

六年级的学生两极分化比较严重，部分学生上课比较好动,自控能力差，学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度.所以本学期应做好后进生的转化工作—-面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯. 四、教学措施

1， 注重情景教学,创设英语环境，营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语，感触英语,应用英语.

2，结合学生的年龄特点,结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3．针对学生记,背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法,滚学球记忆法，想象记忆法等。

4．对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情,异国文化，习俗等，进一步了解英语,运用英语 。

7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

8、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维.

9、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。 10、做好家访工作，搞好课外辅导。 五、达成目标 （一)语言技能目标 听:

1、能在图片、手势的帮助下，听懂简单的话语 2、能听懂课堂活动中简单的提问； 3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说：

1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意; 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉、介绍、请求）

4、能在教师的帮助下讲述简单的对话。 读：

1、能认读所学词语；

2、能根据拼读的规律,读出简单的单词； 3、能读懂教材中简短的要求或指令； 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成阅读的习惯； 6、能正确朗读所学故事或短文； 写:

1、能模仿范例写句子； 2、能写出简单的问候语；

3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 （二）语言知识目标 语音：

1、知道错误的发音会影响交际; 2、知道字母名称的读音； 3、了解简单的拼读规律; 4、了解单词有重音； 5、语音清楚，语调自然。 词汇：

1、学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语;

2、了解单词是由字母构成的。 语法

1、知道名词有单复数形式； 2、知道主要人称代词的区别；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能：了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式. (三）、情感态度目标

1、有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等； 2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 本册教学重点难点 重点:

能按四会、三会的要求掌握所学单词. 能按四会要求掌握所学句型.

能使用日常交际用语,活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音. 难点:

1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读. 3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合. 六、教学进度安排 周次 日期 内容 课时 备注

第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周

2.26—3.2 3.5—3。9 3。12-3。16 3。19—3。23 3。26-3。30 4。2-4。8 4。9—4。13 4.16—4.20 4.23-4.28 4。30—5。4 5。7—5。11 5。14—5。18 5。21-5。25 5。28-6。1 6。4—6.8 6.11-6。15 6.18—6。22 6.25-6.29 Unit1 Unit1 Unit2 Unit2 Unit3 Unit3 Unit4 Unit4 Recycle 期中复习,考试 复习 复习 复习 复习 复习 复习 复习 机动 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 阶段测试 清明节 阶段测试 劳动节 端午节放假