第二课第二节职业道德行为

【学习目标】

知识目标：1. 理解职业道德行为的内涵。 2. 掌握职业道德行为养成的途径和方法。 能力目标：1. 能对生活中的职业道德行为进行分析。

2. 自觉加强训练，培养良好的职业道德行为习惯。 情感目标：1. 懂得职业道德行为养成对职业生涯的重要作用。

2. 提高职业道德行为养成训练的自觉性，加强进行职业道德行为养成训练的意志。

【合作探究】

1．阅读课本51-52页节首案例《杨怀远三十八年如一日，扁担始终不离身》，讨论： (1)扁担并不是杨怀远做好本职工作必备的工具，杨怀远为什么能做到三十八年如一日，扁担始终不离身

(2)从普通客轮到豪华客轮，从计划经济时代到市场经济时代，杨怀远坚守自己的价值观不动摇，其内在和外在原因有哪些

【教学重点】提高职业道德行为养成训练的自觉性。

【教学难点】能按照职业道德规范要求自己，养成良好的行为习惯。

【学习方法】体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。 【自主学习】

1、良知是人们具有的最基本的道德素质，包括 、 、 。

2．案例讨论：

阅读53页《清洁工梁某“捡”黄金》，讨论：对清洁工梁某“捡”黄金的行为你是如何看待的

2、敬畏包含两层含义：“敬”、“畏”。“敬”是 阅读页《后退一小步，回答客人问题》 ，讨论：

；“畏”是 这位女服务员后退一小步回答客人问题的职业道德行为习惯，有着怎样的内涵为什么会被写 。 3、孔子认为道德修养的关键之一是 。

4、 就是依据职业道德规范、自己进行反省和检查； 就是按照职业道德规范约束自己的行为，克服不足之处。

5、羞耻心：

6、感恩心：

7、慎独：

8、怎样养成良好的职业道德行为

进教科书

阅读55-56页《焦裕禄的羞耻心》，讨论：

联系焦裕禄的事迹，谈谈羞耻心对良好职业道德行为及高尚职业道德情操的养成有怎 样的作用。

【展示诠释】

1．阅读57页《大学生求职遇董事》，讨论：这位大学生的行为给了我们怎样的启示

【知识拓展】

阅读课本60-61页的文章，分析文中所列“一百年都需要的人”的各种特质，说说这些特质和职业道德行为之间有着怎样的内在联系。这些特质你目前具备哪些缺少哪些为什么你准备通过何种途径、何种方法来努力完善自己，使自己也能够成为文中那种各个企业“一百年都需要的人”

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【学后反思】

1．我的收获： 2．我的问题：

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