【学习目标】
知识目标:1. 理解职业道德行为的内涵。 2. 掌握职业道德行为养成的途径和方法。 能力目标:1. 能对生活中的职业道德行为进行分析。
2. 自觉加强训练,培养良好的职业道德行为习惯。 情感目标:1. 懂得职业道德行为养成对职业生涯的重要作用。
2. 提高职业道德行为养成训练的自觉性,加强进行职业道德行为养成训练的意志。
【合作探究】
1.阅读课本51-52页节首案例《杨怀远三十八年如一日,扁担始终不离身》,讨论: (1)扁担并不是杨怀远做好本职工作必备的工具,杨怀远为什么能做到三十八年如一日,扁担始终不离身
(2)从普通客轮到豪华客轮,从计划经济时代到市场经济时代,杨怀远坚守自己的价值观不动摇,其内在和外在原因有哪些
【教学重点】提高职业道德行为养成训练的自觉性。
【教学难点】能按照职业道德规范要求自己,养成良好的行为习惯。
【学习方法】体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。 【自主学习】
1、良知是人们具有的最基本的道德素质,包括 、 、 。
2.案例讨论:
阅读53页《清洁工梁某“捡”黄金》,讨论:对清洁工梁某“捡”黄金的行为你是如何看待的
2、敬畏包含两层含义:“敬”、“畏”。“敬”是 阅读页《后退一小步,回答客人问题》 ,讨论:
;“畏”是 这位女服务员后退一小步回答客人问题的职业道德行为习惯,有着怎样的内涵为什么会被写 。 3、孔子认为道德修养的关键之一是 。
4、 就是依据职业道德规范、自己进行反省和检查; 就是按照职业道德规范约束自己的行为,克服不足之处。
5、羞耻心:
6、感恩心:
7、慎独:
8、怎样养成良好的职业道德行为
进教科书
阅读55-56页《焦裕禄的羞耻心》,讨论:
联系焦裕禄的事迹,谈谈羞耻心对良好职业道德行为及高尚职业道德情操的养成有怎 样的作用。
【展示诠释】
1.阅读57页《大学生求职遇董事》,讨论:这位大学生的行为给了我们怎样的启示
【知识拓展】
阅读课本60-61页的文章,分析文中所列“一百年都需要的人”的各种特质,说说这些特质和职业道德行为之间有着怎样的内在联系。这些特质你目前具备哪些缺少哪些为什么你准备通过何种途径、何种方法来努力完善自己,使自己也能够成为文中那种各个企业“一百年都需要的人”
1
【学后反思】
1.我的收获: 2.我的问题:
2
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