语文ⅰ语文版第7课(你说你最爱看这原野里)精练

你说，你最爱看这原野里

冯至

你说，你最爱看这原野里 一条条充满生命的小路， 是多少无名行人的步履 踏出来这些活泼的道路。 在我们心灵的原野里 也有几条婉转的小路， 但曾经在路上走过的 行人已多半不知去处： 寂寞的儿童、白发的夫妇， 还有些年纪轻轻的男女， 还有死去的朋友，他们都 给我们踏出来这些道路； 我们纪念着他们的步履 不要荒芜了这几条小路。

1、查阅资料，了解冯至的十四行诗

答：冯至采纳的“十四行”又叫“商籁体”，是起源于十二世纪意大利的一种诗体，音节和押韵都特别讲究，具有“起承转合”的结构特点，后流行于英、法、德各国。冯至是用中文写十四行体的大师。他灵活地运用音韵格式，其诗被称为“变体十四行”。 2.诗中反复出现“路”那个意象，“路”指的是什么？表现了诗人怎么样的感情？ 答：“路”那个意象开始指原野上的路，后来指人生的路和心灵的路。“路”表达了作者对生命的沉思。诗人由原野上的路展开联想，眼前的路是由无名的行人踏出来的，心灵上的原野，那条生命之路，是由流逝的岁月和曾经相遇的人为我们踏出的。由此唤起我们对生命的珍重，要永久记着他们，以免让心灵之路荒芜。全诗符合十四行诗“起承转合”的结构特点，把外在事物转化成内在的心灵体验。表达了“诗与思的完美结合”。

3.诗人选择了对话体的形式，以“你说”总领全诗，这种形式包含了怎么样的感情色彩？

答：诗中的“你”能够理解成诗人的同伴，也能够理解成诗人自己，是诗人在同自己对话。

诗人内心有两种声音，一个欢快，对生命充满热爱和欣喜；一个严肃，对生命有更深沉的感激。由此表现了诗人对生命真挚的怀念和承担精神，唤起了我们对生命的珍重和热爱。 4.对比《南方的夜》，了解冯至诗歌创作的两个阶段。

我们静静地坐在湖滨，/听燕子给我们讲南方的静夜。/南方的静夜差不多被它们带来，/夜的芦苇蒸发着浓郁的情热。/——我差不多感到了南方的夜间的陶醉，/请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。/你说大熊星总像是寒带的白熊，/望去使你的全身都感到凄冷。/这时的燕子轻轻地掠过水面，/零乱了满湖的星影。/——请你看一看吧这湖中的星象，/南方的星夜便是如此的景象。/你说，你疑心那边的白果松，/总仿佛树上的积雪还没有消融。/这时燕子飞上了一棵棕榈，/唱出来一种热烈的歌声。/——请你听一听吧燕子的歌唱，/南方的林中便是如此的景

象。/总觉得我们不像是热带的人，/我们的胸中总是秋冬般的平寂。/燕子说，南方有一种珍奇的花朵，/通过二十年的寂寞才开一次。/——这时我胸中觉得有一朵花儿隐藏，/它要在这静夜里火一样地开放！

答案：冯至早期诗歌文字不加修饰，表达了沉重浓郁的感情，仿佛是用浓厚的色彩营造沉郁的氛围，使人读后久久被这种氛围萦绕。但其中情感范围狭窄，有过多的个人哀愁，表达了“”以后一部分青年的苦闷。他后期的诗歌以十四行诗为代表，思想和艺术上都趋于成熟，表达了对人与自然、生与死、过去与以后和生命的意义的思索，是40年代中国现代诗的一座丰碑。 阅读下面的文章完成后面的题目

背水的日子 桃花

①怀念背水的日子。

②一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！

③水井为一林老树掩映，水井岩上常年绿树葱茏。初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。

④背水，要清晨去。那时，井边好喧闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的的人静静地蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，桶绳往肩上一挂，微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。

⑤父亲总是去得最早。背回一桶一桶的水倒进水缸，家里便有了一天的清凉。 ⑥待井边慢慢地静了下来，寨子里升起了袅袅炊烟。孩子们陆陆续续从家里出来，背着各色小花布书包，唱着歌上学去了，学堂里响起了朗朗的读书声。

⑦这时，寨子里开始闹起来了。放牛的将牛群赶到水井岩边，用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去，井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里，牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。 ⑧磨豆腐不用这井水。离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水，得到那儿去背水。沿着细细的山路盘旋而去，那有一个小小的山洞，水就从洞里星星点点地浸出来。把木桶接到下面，一会儿，桶就满了，背回去用来泡黄豆，磨出来的豆花特别甜、特别香。

⑨特别多年都过去了，井水总也舀不完。

⑩记不清是从哪一年，我们那儿开始修盘山公路，整天都能听到隆隆的土炮声，那是在炸山开路。人们都盼望着那长长的、宽宽的路从自己门前通过，终于一条大路绕着我们那个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘去了。通车典礼那天，各寨的人都跑去山顶上的那个寨子。好闹热啊，大人们唱着歌，围着火堆、咂酒跳起欢快的锅庄。那天放了好多部电影，大伙坐在晒场上，看到大半夜。天上的星星特别多，我们一大帮孩子，就在那寨子疯跑了一个通宵。第二天早晨，站在山顶看下去，一条大路象一条银蛇，盘旋在山腰。过年的时候，更闹热了。队里买了一辆手扶式拖拉机，村里的舞狮队舞得更勤了，白天，在晒场上搭几张桌子，那狮子竟然跳到桌上去翻滚。然后，由拖拉机开路，笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆，孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子，一会儿跑到后面来抱起一个孩子，长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。 日子，看起来就这么热喧闹闹地过着，有甜甜的井水润着，有长长的盘山公路

绕着，唱不完的山歌，喝不够的咂酒。

当水井岩上的百合越来越多，黄连叶越来越红的时候，大伙突然发明，井里的水不够了。有一天早晨，听父亲在对母亲说：怪了，今天早晨谁比我去得早呢？我去背水的时候，井里的水如何少了呢？

慢慢的，放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里去饮水了。井边那个大水塘也慢慢的干了，长了一片野草起来，倒也茂盛。早晨起来排队背水的人越来越多，轮到最后的，桶也装不满了，只得到那个小小的山洞去接水，可那儿的水特别少，再走一个来回，一个早上背回两桶水，太阳就出来了。

父亲说，也许是修公路的时候，放石炮惊了水路，水浸往其它地方去了。有一阵子，村里吃水特别紧张，早晨，一家人合用一盆水洗脸，姑娘们也不敢三天两头都洗头了，小伙子脸上仿佛也没那么光彩了。

后来，乡从山梁深处引出一股水，在村后修了一个大水塔，为每户村民安上了自来水，日子看起来又滋润起来了。

从水笼头里放出来的水总有一股铁味，没了井水的甘甜。然而，不用起那么早去排队舀水、背水了。水井边那林老树终日静悄悄的，只有不时跑过的拖拉机吵吵闹闹，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。

日子也变得静悄悄的了，往日那个大晒场冷清了，舞狮的仿佛也累了，过年的时候，只能听到一些零零星星的鞭炮声了。 学堂里，依旧常响起琅琅的读书声。

〔选自《文苑》2017年12期，有删改〕

5、文章第①段十分简洁，如此的开头有什么作用？〔4分〕

6、第③段描写水井四周的秀美景色，第④段描写背水的生动画面。这两段文字

在描写上各有什么特色？〔6分〕

7、文章以“背水的日子”为题，第⑩段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。请

对内容上的这种安排作简要分析。〔4分〕

8、作者对背水的日子深深的眷念，请探究文章的深刻意蕴。〔6分〕 【答案】

5、①开门见山，点明题旨；②总领全文；③奠定了全文的情感基调；④引起读

者强烈的阅读兴趣。〔4分。每层意思1分〕

6、第③段：①采纳了比喻等修辞手法；②从视觉、嗅觉多角度描写；③反映了

不同季节景物色彩的丰富多变。〔3分。每层意思1分〕 第④段：①运用了动作描写、细节描写等方法，〔2分〕②把背水的情景描写得惟妙惟肖。〔1分〕

7、①“闹热”场景的描写与文章的主旨是一致的；②通过描写“闹热”场景表

达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的喜悦；③与下文出现缺水的生活状态形成鲜亮的对比；④使文章有波澜，幸免平铺直叙。〔4分。每层意思1分〕

8、①美好的生活离不开美好的环境；②改善生活的同时也要尊重和保护自然，

与自然和谐共处；③人对自然哪怕是不经意的损害也可能造成难以挽回的后果；④生活应该安稳、宁静、和谐、甜美；⑤对以后的日子应充满盼望。〔6分。每层意思2分，答对任意3层即得总分值〕 9.阅读古诗完成后面题目

秋怀 欧阳修

节物①岂不好，秋怀何黯然！ 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞食万钱②。 鹿车何日驾？归去颍东田。

【注】①节物：应季节时令而产生的景物。②万钱：形容俸禄丰厚。

〔1〕颔联描写秋景，但并未具体细腻地描写秋景情态，请问运用了什么手法？该联在诗中有哪些作用？〔4分〕 答案：白描。〔2分〕以乐景写哀情，反衬出诗人心情的“黯然”〔1分〕承接首句“节物岂不好”进行描写〔照应首联“节物岂不好”〕。〔1分〕 〔2〕颈联中“包羞”意谓“忍受羞辱”，唐代杜牧曾在《题乌江亭》“，。”句中用过“包羞”一词。〔2分〕

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。〔2分〕

〔3〕诗人秋怀“黯然”的缘故具体有哪些？试作分析。〔4分〕 答案：感叹国事心情悲伤；〔1分〕身居高位无所作为心怀羞愧；〔1分〕想归隐田园却一时难以实现心中无奈。〔2分〕