网友分享：新初三化学听课笔记

一、化学这门课的特点 1、是一门以实验为基础的学科 学生要在大量实验的过程中，记忆知识，并结合家庭实验加以巩固。 2、与工农业生产、生活、环境密切相关 实验探究题与生活结合紧密 3、知识点相对琐碎，记背的东西较多，但也具有自身的规律和技巧 4、与数学、物理的联系 化学计算和数学有关，实验现象等跟物理紧密相连 二、学习方法 掌握基本知识，建立起知识框架，在做题的基础上提升。 三、第一单元走进化学世界 1、物理变化和化学变化 物理变化：没有生成新的物质，例如水蒸发，水杯碎，蜡烛熔化 化学变化：有新物质生成，例如，食物变质，铁生锈 二者的区别：宏观区别，是否有新物质生成 微观区别：是否有新分子生成 联系：化学变化中可能有物理变化 注：一般先讨论物理状态，再讨论化学状态 2、物理性质和化学性质 物理性质：不需要通过化学变化加就表现出来的性质，如色、态。味 化学性质：需要通过化学变化才能表现出来的状态 区别：是否通过化学变化 练习：①火药爆炸，剧烈燃烧是化学变化 ②光合作用也是化学变化 ③铁矿石炼成铁是化学变化 ④灯泡发光是物理变化 ⑤钠是活波气体，容易与氧气发生反应，应该保存在

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煤油中，与氧气隔开 ⑥性质是固定的属性，变化是一个过程 注：学生在做题过程中还挺有想法 3、化学仪器 烧杯、酒精灯、浓盐酸、集气瓶、烧瓶、漏斗 注:①加热应用火焰的外焰(温度最高) ②试管液体不超过三分之一 ③加热固体时必须先预热 ④液体的取用要悬滴，防止污染 ⑤初步了解药品的存放和取用 ⑥试管容易破的原因是试管外边有水或没有预热 回去可以去做家庭小实验： ①收集co2：盐、纯碱、小苏打，放在碗里，加入醋，纯碱和小苏打的碗里会冒泡，原因是有二氧化碳冒出。 ②碳酸钙：鸡蛋壳中加入醋，第二天观察变化，外头的硬壳没有了。 四、第二单元，周围的空气 1、空气的成分：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他杂质和气体0.03% 2、测量空气中的氧气的含量 红磷燃烧的实验(常考)： 现象:红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热量，冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占五分之一。 结论：氧气占空气的五分之一 3、氧气的性质(常考) ①无色、无味，密度比空气大，不易溶于水 ②支持燃烧 ③供给呼吸

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