网络教学课程资源管理平台采购项目技术参数

序系模块 号 统 功能参数 1. 支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。 2. 成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书，已在至少300所高校部署使用。 3. 系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，能满足万人在线学习的性能要求。 4. 采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX数量 开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。 5. 具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多基础平台模1 总体块要求 系统 媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。 6. 支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。 7. 不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实1 现按课程的导入、导出进行备份。 8. 全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。 9. 平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。 10. 平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能， 序系模块 号 统 功能参数 以适应不同的访问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。 11. 具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工数量 具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。 12. 角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。 13. 权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。 14. 机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。 15. 提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。 16.系统提供专门的APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。 17.★平台可以与贵课联盟平台无缝对接，提供承诺原件。 18.平台可以实现单点登录及数据交换功能，必须提供数据接口，并作出承诺。 教学1、支持辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模互动式。 平台 序系模块 号 统 功能参数 2、教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。 3、学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。 4、提供功能强大的辅助教学活动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。 一、学习过程控制与管理 数量 1）章节知识点学习推送控制 教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。 2）任务驱动式的进阶式学习 教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。 3）学习过程的监督和跟踪 可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。 序系模块 号 统 功能参数 数量 4）视频播放控制 课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。 5）证书发放功能 教师可以将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放证书，学生可以将证书下载并打印。 6)课程复习模式 教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。 二、教学资源管理 教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。 1) ★教学资料 教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。 教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。 2) 教材教参 教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。 3) 推荐视频 教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。 序系模块 号 统 4) 题库管理 功能参数 数量 教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。 题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。 5) 作业管理 教师可以创建作业，形成课程作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。 6) 试卷管理 具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。 三、教学互动功能 1) 作业 a) 作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。 b) 教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。 c) 作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。 d) 可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。 e) 作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。 f) 支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，序系模块 号 统 功能参数 系统可自动对其批阅，同时，支持及格分数的设定，并可设置是否允许学生重考。 g) 教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。 h) 作业详细统计，可以查看某份作业单个选项的选择人数。 i) 作业支持随机出题模式，创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道，从而实现每个学生领取的作业有一些差别。 j) 对于同一套作业，可以设置题目乱序，防止学生作弊。 k) 对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。 l) 作业需具备指定发送给某个人的功能，实现有针对性的教学管理。 2) 测验与考试 a) 能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。 b) 需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不致的。 c) 教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。 d) 需对每一次测验查看详细的答题情况，每一道题答对、答错的人数，每一个选项的选择人数等。 e) 能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。 f) 对于同一套试卷，可以设置考题乱序，防止学生作弊。 g) 学生的错题可以自动进入错题本，学生可以从题库和错题数量 序系模块 号 统 功能参数 本中选题进行自测。 h) 需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。 i) 需具备设定随机验证码的功能，学生进入考试前需输入验证码，从而实现对学生的身份认证。 3) ★通知 教师可以在课程中发布课程通知。 移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。 4) 讨论 学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。 移动端可以建立各种讨论小组，进行权限设置，小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。 5) 笔记 学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。 移动端可以记录笔记，并可以分享给单位、好友，也可以私有，同时可以查看好友的笔记，关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔记等。 四、统计功能 1） 分布图 可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容； 2）综合统计 可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、数量 序系模块 号 统 功能参数 按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。 3)成绩统计 可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。 4）章节测验统计 可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。 5）视频观看统计 可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。 可以统计每门课程的学生的视频观看详情，哪些学生看了，看了几遍，观看日志，哪些学生没看。 可以统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好的了解学生的学习情况。 1. ★利用慕课纸编辑器可以制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。 2. 提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富数量 网络课程建设 程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。 3. 开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。 序系模块 号 统 功能参数 4. 课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。 5. 课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。 6. ★教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。 7. 支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。 8. 支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。 9. 课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。 10. ★支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。 11. 支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动数量 序系模块 号 统 功能参数 转码，无需下载可以直接在线进行播放。 12. 支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。 13. 支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。 14. ★支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。 15. 支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。 16. 支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。 17. 支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。 18. 提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。 19. 支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。 20. 知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。 21. 支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。 22. 提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。 帮助学校建设个性化门户网站，展示学校精品课程，发布新闻公告，活跃班级信息、名师风采展示等，个性化导航栏可以自数量 网络1. 具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等教学门户 功能。 2. 具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。 3. 具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、定义配置。 序系模块 号 统 课程资料排行等。 功能参数 数量 4. 展示本校教学组织体系、专业设置及本校课程。 可以对本校课程进行搜索 实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、学院评估。通过这些评估收集教行过程中的各类信息，为学校的教学管理与决策服务。 1、教学统计 可以按院系统计教师的总数及活跃教师数，并横向对比院系的活跃指数； 可以按月份查看各院系的教学活动对比，某学院下教师的详细教学活动对比； 可以查看某一个人的详细建课信息。 2、学习统计 教学管理活跃指数； 评估 可以按月份查看各院系学生活动的对比，某学院下学生的详细学习活动对比； 可以查看某一学生的详细学习信息。 3、课程统计 可以统计平台上创建的全部网络课程的基本信息及建设情况，如课程章节 数、学习课程总人数、任务点数、章节资源数、试卷数、试题数、作业数、讨论数从而对比老师的建课情况； 可通过关键字对课程进行检索，并可点击每一门课程进入课程页面查看更详 细的课程信息。 4、院系对比数据能够用图表化的方式非常直观的对各院系的统计可以按院系统计学生的总数及活跃学生数，并横向对比院系的序系模块 号 统 数据进行对比。 5、访问量统计 功能参数 数量 可以按照不同的时间段统计访问人次，不同终端的访问比例。 6、选课统计 可以按照不同年份、不同课程统计选课人次，正在学习的班级列表及进度详情并能导出数据。 7、大数据分析 提供平台各种活动的数据分析，比如：近一个月最受欢迎的课程前十名、使用终端比、活跃度最高的院系前十名、活跃度最高的用户前十名、近一个月每天的活跃度及频繁的活动类型等。用户也可以根据各种数据做自行分析。 ★学习、互动、考试、评价等都通过空间完成，教师空间包含所教的课，学生空间包含所学的课。 学习空间至少包含以下APP： 1、日程表 可以编辑、查看自己的日程。 2、云盘 可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课学习程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个空间文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资及应用 源。 3、小组 小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。 4、问卷调查 序系模块 号 统 功能参数 学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，问卷可以发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。 5、PBL教学 PBL教学是以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学模式。以下功能便于开展此类教学。 a) 分组管理 与本项目的学生数据、以及教师数据同步；支持自动随机分组和手动分组方式，并能够有效防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。 b) 小组文件管理 小组教师可以上传小组文件；可下载某时间段内某小组所有文件；小组教师可以批阅本小组学生的文件；小组学生查看批阅信息。 c) 小组论坛 支持小组教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持小组学生在本小组内发表论题、回复论题；允许小组教师和小组学生查看其他小组论题。 d) 小组评价 小组评价以小组为单位组织，小组内可以相互评价及查看评价结果；允许课程教师查看所有小组的评价；当小组成为历史小组时，其小组评价记录也进入历史小组；评价表格既提供量化指标评价也需要提供主管评语录入；支持教师对本组学生的评价；支持学生对本组其他学生的评价，支持学生自评；其中互评中学生姓名匿名显示；可查看本次以及历次评价结果及统计。 数量 序系模块 号 统 功能参数 ★提供三年服务，整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课数量 全国课程以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的资源 名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。 ★提供三年服务，与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少1.5万门课程。并平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源： 1. 至少100万种电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录。 2. 至少10万集学术视频。需要名校、名师的视频，包含清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、天津大学、南开大学等名校的课程视频及讲座，可以在线进行播放。 备课电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权资源库 问题。 3. 至少300万个文档。 ★论文查重系统 1．比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型 2．能提供至少200万种中文图书全文作为比对的基础库 3．能提供至少1亿篇中文报纸文章全文作为比对的基础库 4．每万字的检测需在数秒内完成 5．个人用户均可免费在单位IP范围内上传、检测并查看检测结果 序系模块 号 统 功能参数 6．保护个人隐私，个人用户的检测记录除本人外均不可见 7．对上传文献检测得到相似度、重复字数等指标 8．能分别分析出最密集相似、密集相似、非密集相似、前部相似、中部相似、尾部相似等各处的情况 9．支持TXT、DOC、DOCX、PDF多种非加密文档的上传检测 10．支持将万字以下的文本直接黏贴到文本框中直接上传进行检测 13．系统不保存原始上传文献，确保原文安全 14．在使用过程中对比库进行免费升级 数量 2 1、门户管理 平台门户管理和站点门户管理：提供充分展示学校教学特色的门户网站，实现新闻公告动态显示、精品资源推荐、热门资源排行、一站式检索以及学校的教学资源与课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。 A.具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。 资源管理系统 B.具备精品资源的展示以及后台推荐控制功能。 本地 C.具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、资源1 课程资料排行等。 管理平台 D.可以对本校资源进行搜索。 E.需要根据学校具体要求，定制、设计门户网站 2、创建站点 创建多站点：每个专业资源库可拥有一个站点，每个站点即一个专业资源库，平台下系统管理员登录后台后，可创建多站点，并指定某一专业负责人（教师用户），作为该站点的负责人。 站点导航与栏目：每个站点一套导航和栏目管理。专业资源库导航栏支持包括导航在内的至少5级栏目建设。 3、资源建设 序系模块 号 统 功能参数 资源上传：支持授权上传。支持单文件上传与批量上传。 资源审核：初审与终审的二级审核 资源展示：页面，带信息、评分、评论等。进入单个资源详情中，可见到资源的展示界面，展示界面包括资源上传者、所属单位、关键词、资源内容简介、评分等介绍。支持多角度、多纬度的数据统计查询，对资源的下载次数及阅读次数进行统计。帮助用户准确判断资源的可用性。视频文件，上传可自动截第一帧画面作为缩略图。 资源下载：授权下载。被授权具有资源下载权限的用户可直接下载资源库中的资源。 资源在线浏览：授权浏览。被授权具有资源在线阅读权限的用户可在资源列表中，直接对感兴趣的资源进行在线阅读，增加资源的可利用性与价值。用户点击在线阅读，即可直接进入资源阅读页面，无需下载可优先查看资源详情。 资源检索：全局检索和一站式检索。 提供全局搜索功能，所有进入站点的用户可在子库基础下，按标题、关键字、上传者信息等标签搜索。该搜索范围为所在站点的资源数据库。登录用户可在自己所在个人中心中对资源进行一站式检索，用户进入高级检索界面，精确查找资源。 资源评分：平台登录用户可在资源下方进行资源的评定星级评分，为其他用户提供建设性意见。同时，学校管理者可针对资源的不同评分判断资源的价值，更加准确地管理资源。 资源评论：登录用户可对资源进行评价，提供自己的意见或建议，帮助其他用户判断资源价值的同时为学校提供可建设性资源管理意见。 资源收藏：登录用户可将自己在专业资源库中发现的比较好的资源收藏到个人空间中方便自己随用随取。用户可自主收藏优质资源，用户个性化个人空间的设置，充分发挥资源共享功能。 数量 序系模块 号 统 功能参数 ★资源添加到课程：教师用户可将资源库内资源添加至自己的数量 慕课课程中（共享资料），用以建课使用。直接在资源右侧点击添加到我的课程，资源直接对接到教师建课中，教师建课时可直接使用资源库资源，使资源不再孤立。 资源类型与文件格式：平台资源类型与格式的设置。理论上，主流文件格式均支持上传。可支持在线阅读的全部格式： 视频格式支持\"rmvb\\"3gp\\"wmv\\"mkv\ 音频格式支持\"aac\\"m4a\\"mka\\"mmf\\"mpc\\"ogg\\"pcm\\"mp3\文档格式支持\"doc\ 图片格式支持 \"gif\ 4、资源审核 指派：专业负责人->二级栏目负责人->栏目参建人 审核：栏目参建人提交初审->二级栏目负责人提交终审->专业负责人终审通过发布至站点。专业负责人、二级栏目负责人、栏目参建人登录平台后，在其权限范围内，可批量添加栏目负责人，批量添加功可为栏目管理者减轻工作量，方便栏目管理工作的开展。 5、后台管理 用户栏目管理；平台门户管理；站点管理；资源管理；角色权限管理； 后台可对平台的前台门户、站点及资源进行管理，管理员建立相关站点并可对上传资源进行查看和删除等工作。 （1）.系统管理员对前台门户进行设置管理。管理员是对平台的主页的设置，而非每个站点首页。 （2）.系统管理员可在后台建立站点，并指定站点负责人进序系模块 号 统 行站点管理。 功能参数 数量 （3）.专业资源库每个站点都是完整的一套网站，在后台管理中，系统管理员可对每个站点样式、导航等信息进行设置管理。 （4）.系统管理员可对已上传的资源进行查看，并对不合适的资源进行删除。为了防止多删、误删等情况，系统设置资源回收站，可对错删的资源找回。 （5）.系统管理员可对教师及学生用户设置平台权限，使平台管理个性化 云端云端服务器课程资源全托管服务、平台日常维护、更新升级、在全托线客服应答等服务。 管服务 平台维护服务 3 1. 具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。 2、PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。 3、按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料移动推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课移动学1 学习堂发放并复用。 习系统 系4、★教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、统 或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。 5、教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。 6、教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。 7、教师可以在课堂上实时序系模块 号 统 功能参数 发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。 8、课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。 9、可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。 10、教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。 11、教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。 12、教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。 13、在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。 14、学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。 15、★可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。 16、基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。 17、可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。 18、★教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的数量 序系模块 号 统 功能参数 即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。 19、★支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。 数量 4 为教学质量与教学改革工程项目的建设、网上申报、评审与成果展示提供一站式支持。质量工程内涵建设与综合门户网站有机整合，统一规划、统一管理、统一标准、资源统筹，提供统一的对外展示窗口。 1.信息发布 发布质量工程相关的通知通告、工作动态、文件、任务要求、评审结果等信息。 2.项目申报 (1)查看申报指南、验收指南、评宙指标体系、项目评审结果质量质量工工程程系统 系统 等； (2)设置学生及教师申报权限； (3)能上传文档、图片、视频，并支持在线浏览和展示； (4)编辑申报材料，网上填写与打印申报书，申报书提交时可以同时提交（上传）附件； (5)管理员可实现对申报书格式的实时修改。 3.项目管理 (1)能设置申报材料栏目模板和评审指标体系，能对项目进程和项目状态进行实时控制和管理； (2)查看申报信息、材料和评审意见、评审进度、可对负责人及评审人员专家进行邮件催促 (3)对评审结果进行统计，对评审专家和申报人员进行管理，能从专家库中指定专家，专家分组，专家按院系信息指定。 (4)对专家组的评审指标，平均分计算方式，投票选项进行自1 序系模块 号 统 定义； 4.项目评审 功能参数 数量 (1)查看评审指南、评审指标体系、评审状态、评审结果以及申报材料，管理员可以设置和修改评审指标体系； (2)专家在线对评审项目进行评分、填写评审意见、投票、提交评审结果。并能进行输出与打印。 5.统计及评审结果展示 总体申报情况统计输出，项目专家意见分数分不同维度进行导出统计，支持项目成果展示。 6.角色分配 可以定义不同权限的审核员，管理员，可以实现本院系下项目院系二级管理。 7.资料导出 平台所有评审表格，资料，意见均支持在线导出EXCEL表格，word文档。 8.经费成果审核，项目变更 支持经费登记、审核、自动汇总。成果评审、展示。项目负责人，成员，延期，提前检查等变更，支持负责人，成员变更审核通过自动变更，延期，提前结题自动标注等。 5 教师教学发展中心系统 建立高校教师发展中心门户，为管理者提供一个管理教师教学档案的平台。展示学校教学风采，开展教师培训，管理教师学分，为教师晋级评优提供数据支持。教师教学发展中心需教师教学发展中心系统 充分满足展示学校特色的需求。区分管理员和普通教师两种身份，完成登录后系统会判定其身份并对其呈现相应的功能模1 块。教师教学发展中心需具备动态控制功能从而实现一定程度的个性化设置。 1. 导航栏的动态控制功能 可对导航的栏目名称、排列顺序、打开方式及子栏目的相序系模块 号 统 功能参数 关内容进行编辑，同时可以增加外链形式的导航栏目。 2. 信息展示功能 需要展示中心简介、文件、新闻公告、名师风采、学院风采等信息。 3. 图片管理功能 需要将具代表性的大图片进行展示，并可对logo、banner、友情链接等内容进行自主设置。 4. 在线观看视频的功能 需要具备管理员从后台上传视频和对接其他平台的视频，视频支持多种形式，教师在线观看视频的功能。 5. 在线组织培训活动功能 需要管理员在线组织培训活动，定义培训活动的类型、学分、时间、人数、内容,统计报名人数，批量导入报名教师的功能；需要教师能在线报名培训活动。 6.学分管理功能 需要具备对教师学分进行管理的功能。教师的学分获取分为两种途径：一种是参加管理员组织的培训活动；一种是教师参加进修活动后，在线向管理员申请学分。 7. 培训效果反馈功能 需要管理员在线组织培训效果反馈功能，并支持导出培训效果的功能，方便存档。 8. 教学档案功能 平台需要通过培训活动和学分累积最终形式教学档案。 9. 资料共享的功能 需要具备资料共享的功能。管理员和教师可分享教学资源，供其他教师下载。管理员可在后台对资源进行排序及是否推荐显示的操作。 10. 在线讨能 数量 序系模块 号 统 功能参数 讨论可由管理员或教师发起。管理员可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。 数量 6 ★单点登录及数据交换功能是公共服务平台的重要功能, 是平台为用户提供“一站式”服务的基础和前提。公司根据需要及环境特点，制定统一认证方案( IP认证、帐号加密码认证、第三方系统认证等), 这里面必须包括认证整合、统一用户授权和单点登单点登录及数据交换功能 录。除此之外, 平台门户统一身份认证需设置用户注册或账号关联功能, 随时记录用户个人的身份资料, 为特定用户提供深层次单点登录及数据交换功能 个性化服务。 1、综合信息服务一方面支持从其他系统直接获取数据，另一方面支持用户自己完成信息发布。 2、内容发布提供站点管理、内容创建（包括基于模板的内容发布）、加工、审核、存储、传递、组织、服务、反馈等内容全生命周期过程中所需的各项功能，以及元数据管理、智能检索和分析等专项技术。 3、允许非专业人员创建内容、实现内容信息发布。基于Web浏览器的操作界面易于使用, 让管理员可以高效率地完成内容的创建、管理与发布。 7 机型 处理器 平台服务部器一署台 硬件 内存 技术参数 2U机架式服务器 配置2颗Intel E5-2690v4 2.6G 9.6QPI 35M 14C 135W 配置96GB DDR4 2133MHz ECC RDIMM内存，支持≥24个内存插槽，最大可支持3TB内存容量，支持内存ECC保护、内存镜像、内存热备，支持NVDIMM内存可实现1 意外断电时内存数据不丢失 配置≥2块600G SAS热插拔硬盘，可选支持2个Nvme U.2硬盘， 板载双口千兆网卡， 支持NCSI、网络唤醒，网络冗余，负载均衡等网络高级特性 最大支持10个PCI-E 3.0插槽（2个专用插槽） 1 硬盘 网卡 扩展插槽 序系模块 号 统 电源 风扇 管理 HBA卡 服务 虚拟化 功能参数 数量 配置热插拔铂金1+1冗余电源，单个电源功率≥550W；提供服务器电源认证，并加盖原厂商公章；支持400W BBU电池单元，提供二次备援功能支持400W BBU电池单元 配置≥4个热插拔高速系统风扇 集成BMC芯片，支持IPMI2.0和KVM Over IP高级管理功能， 8GB双口HBA卡 3年整机质保，3年免费上门服务 服务器虚拟机