作业,课堂评价不可忽视

来源：年旅网

作业，课堂评价不容忽视

最近天气一天比一天冷，学生的作业越写越差，有三分之一的学生就索性不写作业，交上来的作业也不能如数完成，面对这样的一个差班，连作业都交不上，更不要谈成绩了，怎么办呢?刚好听了专家的讲座，用课堂鼓励试试，他们不写作业怎么办呢？我想了想，这样吧，把按时交了作业的分不同的层次：第一批，全部写完写对的批优提出表扬，再找出几本写得认真的全班展览；第二批，对没有写完但全对的提出表扬，指出不足；第三批，对没写完能交作业的给予鼓励，提出希望，第四批是号召没写作业的要向写作业的学习。通过一周每天课后3---5分钟的作业点评，班级学生基本改掉了不交作业的毛病。以前我只是抽几分钟时间纠正前一天的错题，或点没写作业的学生的名，令其补写，效果较差。现在每天抽几分钟的时间评价作业，以身边的同学为榜样，激励孩子们认真写作业，激发孩子们荣誉感，成就感，通过尝试这种方法，效果真的不一样。

对差生不管题做的对不对，只要做了，就是一个好的开始，一个认可，就能让他们体会到劳动的快乐，从而会努力做得更好，对优生的激励使他们做得更好，真真体会到学习的乐趣。

只要坚持不懈的坚持下去，培养学生良好的学习习惯，学习心态，会使其终生受益。

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