321工作总结(1)

我园重视幼儿的营养健康，每天的饮食安排都是经过精心设计的。我们每周至少进食堂一次，观察幼儿的饮食情况，与食堂工作人员交流，了解食品安全情况，及时发现问题并采取措施。同时，我们也会与幼儿一起用餐，倡导文明用餐，让幼儿养成良好的饮食惯和卫生惯。

三)进宿舍

宿舍是幼儿的第二个家，我们每周至少进宿舍一次，了解幼儿的生活情况，与幼儿交流，让他们感受到家的温暖和关爱。同时，我们也会检查宿舍的卫生情况，指导幼儿正确使用床铺和卫生间设施，营造良好的卫生环境。

四)联系幼儿、联系家长

我们与幼儿建立了密切的联系，了解他们的想法和需求，及时发现问题并进行解决。同时，我们也与家长保持联系，及时反馈幼儿的研究和生活情况，与家长共同关心幼儿的成长。

五)交朋友

我们鼓励幼儿之间相互交流和交朋友，营造和谐的班级氛围和友好的人际关系。同时，我们也与幼儿建立起师生之间的友谊，让幼儿感受到老师的关爱和支持，促进幼儿的全面发展。

三、取得的成效

经过一段时间的“321”活动，我们取得了一些成效。首先，班级和联系人之间的联系更加紧密，幼儿的生活和研究得到了更好的关注和指导。其次，幼儿之间的友谊得到了加强，班级氛围更加和谐。最后，家长对我们的工作也更加认可和支持，促进了家校合作的进一步发展。

总之，我们将继续坚持“321”活动，不断完善和改进，为促进幼儿的全面发展和教育事业的更好发展做出更大的贡献。

教职工需每周至少进食堂一次、每月至少进四次，与幼儿共进餐，交流了解幼儿的就餐环境、饭菜质量、价格和食品卫生等问题，以及关注的热点问题，以此了解幼儿的思想状况。

教职工需每周至少进宿舍一次、每月至少进四次，积极与幼儿交流，陪幼儿午睡，了解幼儿的思想和生活动态。

教职工需每月至少与幼儿家长沟通交流一次，了解幼儿在家研究情况、家庭基本情况、家庭收入情况以及对幼儿教育的重视程度，搭建家园合作的桥梁。同时也要与幼儿交流，了解幼儿的研究情况和家庭状况，给予研究建议和帮助。

教职工需与幼儿交友，利用上学放学、课间、午间等时间点，与幼儿拉家常、送温暖，及时掌握幼儿生活、研究和思想状况，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到研究上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导。

在过去的半年里，我园高度重视“321”活动，建立了家园联系的桥梁，教师和幼儿之间的情谊也更进一步。但亲子活动太少，汉族老师因语言障碍与幼儿、家长沟通效果不理想。后期工作的目标是增强教师责任意识，建立包联对象签字制度，完善幼儿和家长信息台账，做到情况清，底数明。

为了贯彻落实”精神，我们按照自治区、州委、XXX和县教育局的要求，在教育系统领导干部和教师中广泛开展“321”活动。我们旨在建立学校各师生相互研究、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。我们还要构建学校、家庭、社会三方育人的大格局，从制度、机制、上为各族师生营造和谐稳定的社会环境，实现学校党支部的建设有新改善，民族团结有新进步，校园和谐有新举措，教育质量有新提升，安全稳定有新常态。

开展“321”活动，我们希望进一步拉近师生之间的感情。我们与幼儿同吃同住同研究，亲身体验幼儿生活，倾听幼儿对班级文化、宿舍管理、食堂卫生的意见和建议。我们从幼儿关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质。这样，幼儿真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时，这也给我们提供了与民族幼儿交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我们会更加关心他们的研究和生活，同时也会利用课余时间研究他们的语言文化及风俗惯，把“民族团结一家亲，321”活动做的更扎实。我们希望能够切实做出成效。

以上是XXX在开展“321”活动中的经验总结。我们相信，通过我们的努力，能够为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。