物理人教版九年级全册学案导学.doc

一、 目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

学习目标： • • • • •

加深对电功率的理解；

巩固电流表和电压表的操作技能；

通过测量，体验额定功率和实际功率的区别； 锻炼根据测量公式P=IU设计实验方法的能力； 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。

重点难点： • •

重点：通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 难点：锻炼根据测量公式(P=IU)设计实验方法的能力。

学习策略： •

紧密结合实验，尝试举一反三，切实学透这个实验。

二、 学习与应用

“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要 在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。

0知识点一：测量小灯泡的电功率

实验目的：

(1) 学会用 ______ 表、 ______ 表测定小灯泡的功 率；

(2) 会测量小灯泡额定功率和实际功率。 实验原理： ____________ 测出小灯泡的电压 _____ 和电 流 ...... ，利用公式 ___ 计算求得电功率。

实验器材：电源、 ...... 、 ..... 、滑动变阻器、开关、 小灯泡、灯座、导线等。 实验电路图及表格： 电路图:

实验步骤：

(1) 实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎 要求，查看小灯泡的额定电压U额； (2) 按电路图连电路.，查无误， ....... . .，进 行实验；

(3) 调节 ........... ，使电压表示数为U额，记录 电流表示数/额；

(4) 调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于

1.2U额，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡发光 情况；

（5）

调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于L/额， 记下电压表，电流表的示数，

并观察小灯泡发光情况；

（6）

断开开关，计算电功率值填入表格。 数据分析，总结结论：

（1） ______________________________ 分析数据知，实际功率随实际 改变而改变; （2） __________________________________ 灯泡的亮度了取决于灯泡的实际 ,实际— 越大灯泡越亮。 注意事项：

（1）仪器选择：

电源：电源电压应 于小灯泡的额定电

压。例如：U额=2.5V ,至少要选择 ...... 节干电池串 联作电源，学生电源选择 ..... V的电源。

电压表的量程应 于\"额，电流表的量程 应 于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流 不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用 量程选 0一 V,电流表选0 —A的量程。

滑动变阻器的允许通过最大电流要 于 灯泡的正常工作电流，而其

最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。（2）连电路时注意事项：同伏安法测电阻。

量程；例如U额=2.5V的小灯泡电压表