数学《找出一样的》

数学活动名称：找出一样的

一、活动目标：

1、练习视觉辨认的能力。

2、学习分类概念。

二、活动准备：

1、《我的数学》第9页。

2、挂图：《找出一样的》、笔。

三、活动过程：

1、引导幼儿仔细观察挂图《找出一样的》中的第一行图案。请幼儿讨论并找出一样的。

师：今天老师想请小朋友帮老师去买几件东西，但是市场上有好多好多差不多的东西，如果你的小眼睛看得不够仔细的话，可能就会买错东西了。我们先来看看老师首先想让你买的是什么东西。（出示挂图中的第一件物品，小水壶）

幼：是一个小水壶。

师：请小朋友来说说这个水壶是什么样子的？

幼：水壶是粉红色的，水壶上面有一个红色的爱心，水壶的盖子是蓝色的、方方的。

师：小朋友已经知道老师想买什么样的水壶了，那我们现在去市场上看看，有没有老师想要的水壶。（出示挂图的第一行。）这里有三个小水壶，我们先来看看这三个小水壶哪些地方是一样的？

幼：水壶都是粉红色的，水壶的盖子都是蓝色的。水壶上面都有黑色的小点点……

师：小朋友观察的真仔细，看出了那么多一样的地方。那你们再看看这三个水壶哪些地方是不一样的呢？

幼：第一个水壶没有蓝色的袋子，第一个水壶的盖子是圆圆的，第三个水壶上面没有漂亮的图案，第一个水壶和第二个水壶上面的图案是不一样的……

师：小朋友们的小眼睛真尖，但是谁能帮我找到我想要的那只水壶呢？

请幼儿上前帮助老师找到老师想要的水壶，并让幼儿尝试着说一说为什么作这样的选择。

2、鼓励幼儿仔细观察第二行，找出相同的那一个。

师：小朋友们真棒，很快就帮老师找到了水壶。今天啊是小明的生日，小明的好朋友想去给小明买个生日蛋糕，他们画了一张生日蛋糕的图给我，让我按照这个图买，我们一起来看看这个蛋糕。（出示第二行第一个图案。）谁来说说这个蛋糕上面有什么？

幼：有四根蜡烛，有五个樱桃……

师：好，小朋友都已经看到了这个蛋糕是这样的，那我们去市场上看看有没有一样的蛋糕。（出示第二行图案。）这里也有三个蛋糕，那这三个蛋糕有什么一样的地方呢？

幼：都有四个蜡烛，有漂亮的花边……

师：那这三个蛋糕有什么不一样的地方呢？

幼：第二个蛋糕的蜡烛是短短的，而且没有点燃；第三个蜡烛上面没有樱桃……

师：小朋友们已经很仔细地观察过了，那我们现在请个小朋友去帮小明的朋友们把蛋糕买回来。

请请幼儿上前帮助老师找到老师想要的水壶，并让幼儿尝试着说一说为什么作这样的选择。

3、鼓励幼儿再完成其他两行，找出相同的那一个。

4、完成幼儿用书《我的数学》第9页。

师：小朋友已经帮老师把老师想买的东西买回来了，那请你们把你们自己想买的东西也买回来。请小朋友把书翻到《我的数学》第九页，请小朋友把一样的东西买回来。