综合实践教案

一、教学目标

1、通过活动，让学生了解到交往的重要性，学会在社会生活中与人们进行交往。

2、帮助学生正确认识自己的人际关系状况，调整自己的交往行为，尤其要关注

性格内向、不善交往的学生，以免对他们造成心理上的伤害。

二、教学重点

在不同的场合与不同的人进行交往。 三、教学难点

交往中应注意的问题，以及良好交往方式的养成。 四、教学过程

（一）、教师设疑

1、你在日常的学习、生活中都和哪些人交往过？ 2、你是怎样和他们进行交往的？ （二）、学生讨论交流经验

1、分小组讨论问题1，将所列举出的人员填写在学习卡上。

2、班级内交流自己以往的交往经历：在家里，与亲人沟通；在学校与老师、同学交流；在社会生活中，与售货员、服务员、售票员等等进行交往。 3、同学间互评以往交往方式中的对错，将好的交往方式及经验记录在学习卡上。

小结：我们生活在人群中，有时相互怨恨、相互伤害，有时相互帮助、相互关心，但无论如何，我们都应该友爱地生活 （三）、解决交往中出现的问题 1、讨论下列案例：

阳阳要悦悦陪他一起去少年宫，并答应悦悦下个星期和他去郊游。郊游那天，天气异常炎热，郊游的地点又很远，可答应别人的事情应该做到啊！阳阳的心里真是左右为难了。如果你是阳阳，你会如何处理呢？

讨论后小结：我会和悦悦一起去郊游，因为诚信是交往的基础，是一个人最宝贵的财富。 2、寻找讲诚信的人

从搜集到的资料中介绍自己认为最诚信的人，与同伴一起体验诚信的魅力。

3、互动讨论：失去诚信，世界会怎样？

4、小调查：找出与你交往中没有缺点的人。 结论：找不到，为什么呢？

在与我们交往的人当中，包括自己，没有谁会没有缺点或过失，因此，我们应有一颗宽容的心，这样就会使我们容下别人的缺点，更好的与人交往。 5、读一读，感悟宽容 水至清则无鱼。 人至察则无友。 大度集群朋。 宽则得众。

比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵！

6、体验活动

（1）以两人一组为单位，其中一人蒙上眼睛作为被救者，另一人作为救助者。

（2）被救者在救助者的帮助下，提着小桶跃过障碍后将小桶里的水倒入大桶内，水不能溅出桶外。

（3）救助者只能用单向语言帮助，被救者不能发出声音。 （4）交换角色。

谈一谈：从活动中你感悟到了什么？ 交流总结：与同伴交往中要互相帮助。 （四）、互动体验：

朗读“交友十要诀”，边读边做动作。 1、主动开放——伸出你的友谊之手。 2、有礼貌——见面问声好。

3、不挖苦别人——多以语言和行动表示对别人的欣赏。 4、勇于认错——不肯说“对不起”是懦弱的表现。 5、留意自己的言行举止——粗鲁损坏一切。 6、严守秘密——对得起别人对你的信任。

7、尊重别人——一个人如果得不到尊重，会被深深地激怒。 8、坦诚——交友的前提。

9、不开过分的玩笑——万一玩笑过头，马上当众道歉，以免带来误会。 10、不要老是以自己为中心——应该站在别人的立场上考虑问题。

课堂小结：在人与人的交往中应以诚信为前提，有一颗宽容的心，在学习、生活中互相帮助，友爱地生活！ （五）、课后延伸练习

如果你觉得“交友十要诀”还有需要改进的地方，就自己设计一个行动方案并付诸实施。