浅析当代品牌化营销对高校发展的影响

2018年第6期

综合论坛

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2018.06.088

浅析当代品牌化营销对高校发展的影响

□张守胜

（潍坊科技学院

山东寿光

262700）

摘要：高等教育大众化背景下，高等教育市场已经创建，高校进入市场竞争发展期，这就如同企业一样，要按照市场

竞争规律，通过积极努力创建品牌，才能构筑好的运作机制。为此，采取切实有效的措施将学校放在市场竞争的背景下，学会经营，创造艺术设计教育品牌，提高市场竞争力。关键词：艺术设计教育；品牌化；策略文章编号：1004-7026（中国图书分类号：J50-4文献标志码：A2018）06-0119-01

艺术设计教育品牌化发展的现实价值

艺术设计教育品牌化是实现其科学发展的有效抓手。伴随高校教学改革的持续深入，新的艺术设计教育思想及运作机制，成为当代艺术教育管理的核心要义。在艺术设计教育的理念、教育思想等实现转变时，加强办学特色，构筑艺术设计教育品牌成为高校应对挑战、掌握发展机遇的科学决策。与此同时，品牌竞争已经发展成为全新的竞争理念，在高等教育发展的新态势下，品牌化发展战略不仅强调高等教育应强调时代意识，也需要进行长远规划，面对设计教育市场日益增长的情况，需要积极整合有价值因素，创建品牌。因此，艺术设计教育实施品牌化发展战略，具有重要的现实价值。

2艺术设计教育品牌化应坚持创新原则

艺术设计教育实施品牌化发展战略，需要坚持创新原则，抓创新才能促进发展，创新也是创建品牌的核心动力。在实施艺术设计教育品牌化战略中，要具备开拓能力，在理念、方法、理论、内容及实践等方面积极加以创新，依靠多元的形式丰富创新的文化内涵，让设计成为新技术、新产品的诞生地。

3艺术设计教育坚持品牌化发展战略的策略3.1建立教育质量保障系统

人才培养的最终目的是为社会提供优质服务，社会自身的需求决定人才培养层次性，社会需求自身的层次性，也决定人才培养也要呈现出层次性，因为社会对人才需求呈现出动态性。艺术设计人才培养的重心是创造性的专业设计人才，更关注全面个人素养，强调实践技能培养。尤其是强调专业创新，通过高质量的服务和客户实现共同成长，创新人才培养目标，创建质量监督体系及品质保证机制。品质保证是高校为确保学生达到高标准、目标所制定的措施，高校从定位出发制定品质保障机制是确保教育质量的中心程序。与此同时，要将教育质量提升到战略位置。艺术设计教育伴随高等教育的发展，也进入到调整阶段，调整重点是规模与质量的矛盾，需要将重心提升到质量上。要确立艺术设计教育品牌，就应该将提升教学质量作为立校之本，在教育质量上实现提升，才能确1保在竞争中获得生存，为此，不断提升教育质量，才能确保艺术设计教育可持续发展。3.2大力发展专业特色

多元性发展已经成为高等教育大众化的科学特点，多元化办学更利于全面优化教育资源，这样有助于提高艺术设计教育的水准。高校艺术设计教育专业要善于从地区经济情况、教育资源等现实出发，打造富有专业特色的艺术设计教育品牌，进而更好培养专业性人才。艺术设计属于应用型学科，每一专业方向对应产业市场。专业特色建设不能只考虑规模，还需要考虑专业化程度、独创性及人才质量。特色专业建设对艺术设计教育极为重要。特色专业建设要和高校的历史条件、文化背景相结合，制定发展规划。特色专业建设和地方经济社会发展相契合，适应市场对人才的需要，不断开拓新领域。

3.3构建品牌专业学科，塑造良好品牌形象

首先，构建品牌专业学科。艺术设计创造的价值、附加值是经济时代受到人们的关注，创意产业与教育是紧密结合在一起的。高校需要创建创新为主要特点的设计教育体系，根据创造性组织基本原则，强化特色与学科品牌建设，培养创新性专业设计人才。为此，需要改变艺术教育理念，更新教育模式，探索教育办法，对专业开展重新整合，实现专业与学科的交融，建立产学研平台，鼓励设计课程项目化教育，积极做好创业实践工作。

其次，塑造良好品牌形象。艺术设计教育专业要强化品牌宣传，通过策划及推介手段，展示品牌综合实力。在开展品牌设计的同时，需要通过媒体在适合场合清晰呈现清晰形象，强化人们的品牌形象，提高品牌知名度。结束语

艺术设计教育走品牌化发展之路，具有重要现实价值。在明确艺术设计教育品牌化坚持创新原则基础上，艺术设计教育坚持品牌化发展战略的，不仅要建立教育质量保障系统，大力发展专业特色，也要构建品牌专业学科，塑造良好品牌形象，提升艺术设计教育品牌的发展水平。

基金项目：2016年度山东省艺术教育专项课题《艺术设计教育品牌管理机制探索》（立项号：YJ201612218），阶段性研究成果。作者简介：张守胜（1975.11-），男，硕士，讲师，潍坊科技学院教师，研究专长：教育管理。

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