养成教育深化月活动方案

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，养成教育是一个长期反复的教育过程。为了培养学生养成良好的日常行为习惯，稳固已有养成教育效果，进一步提高学校养成教育水平，形成特色，学校组织开展“养成教育深化月”活动，特制定如下活动。

从9月27日至10月31日，利用一个月的时间对学生的行走、文明礼仪及劳动（校内值日、家务劳动）等习惯进展进一步的教育和训练，引导学生树立良好的精神风貌，做到校风、校容、校纪有较大改观，进一步提高养成教育效果。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。

养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组长：z 副组长：z

组员：1——6年级各班班主任

结合《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》以及我校养成教育目标，本次“养成教育深化月”主要突出以下几个方面： 井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。

1.早晨学生到校后保持教室的安静，可选择看书、值日、晨读等活动。不许在教室内喧哗、打闹。

2.所有班级必须按时上、下课，下课铃响后，除了值日生（最多4人）以外，其他学生都要到操场上进展课间活动。

3.上课铃响后，各班学生要在指定位置站队，要做到静、齐、快，然后按规定的行走顺序走直线、拐直角、两人对齐依次走进教室。

4.教学楼内行走要轻声、排队、靠右侧。

5.中午时教学楼内要保持安静，就餐后送餐盘的学生要轻声、慢步、不跑跳。中午教室内只要有学生学习就要求有老师在。 6. 班主任老师要坚持跟班，监控学生表现，及时训练、纠正。 养成良好的卫生习惯，进一步提高劳动技能，培养参与劳动的积极性。

1.严禁学生在校乱画，乱扔垃圾等行为，见到垃圾能主动捡起，各班的垃圾装袋后扔到指定的大垃圾箱内。

2.按时清扫教室和分担区卫生。坚持每日四清扫：早晨、间操、中午和下午的大课间，保证校园时时、处处干净、整洁。 3.每周五中午为卫生大清扫时间，要物见本色。

4.每天放学时要摆好桌椅、处理好垃圾、脏水倒掉，地面无垃圾。

1.有良好的卫生习惯，能自己房间。

2.能帮助家长做一些力所能及的家务，锻炼劳动技能，养成爱劳动的习惯。

关注学生文明礼仪习惯的培养，在已有成果的根底上引导每个学生早晨入校、下午放学和课间时，见到师长能采用敬礼、点头、问好等恰当的方式问候。与人交往要习惯使用“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，不说粗话、脏话。人人争当举止文明、心态阳光的“阳光少年”。

在班主任层面召开“养成教育深化月”发动会议。之后，所有班主任围绕此次活动的要求对学生进展宣传教育，利用班级博客对家长进展宣传，形成家校合力。

1.班级层面：温习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》以及我校养成教育标准（站队——静、快、齐；行走——排队、无声、靠右侧，走直线、拐直角、两人对齐），各班对照标准，查找缺乏，针对薄弱环节强化训练。

2.教师层面：以“深化月”为契机，创新班级管理，加强对学生养成教育的训练、指导，力求使班级学生的养成教育效果再上一个台阶。每周利用班会时间进展养成教育周小结，在总结中引导学生认识到什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该发扬，从思想上明确认识，在行动中认真落实。注重不同类型的学生要采取针对性措施，进展矫正培养，使每个学生在原有根底上有所提高。

3.学校层面：按照评分标准，学生处负责对各班养成教育效果进展细致的考评。详细考评措施如下：

◇每周主要抓一到两个年级（从六年级开始），从校长到学生处主任按楼层分工，节节课到所管楼层，重点关注所抓年段学生的行为习惯，检查、教育、纠错，力求短时间内提高养成教育效果。 ◇每天不定期对学生养成习惯进展检查，并将检查情况纳入班级考评和班主任考核中。德育李校长和学生处主任随时监控每个年级学生的表现，发现纪律、卫生等问题在考核表中给予相应的扣分。“深化月”中，各班养成教育考评总分值为100分，日常检查中出现一次问题扣1分，问题严重的增加分值。 ◇每周公布各班养成教育扣分情况，下发到年组。

1.“深化月”完毕时每位班主任老师要结合自己在“深化月”中的教育举措及效果，上交一篇，通过交流，不断提高班主任的养成教育管理能力。

2.活动完毕前，以班为单位上交“学生参与家务劳动成果反响表”（上面有学校发出的建议，粘贴学生做家务照片、家长反响和学生感受）。

3.11月初，将“深化月”中对各班养成教育检查结果进展汇总，前十名获得“养成教育示范班”荣誉称号并颁发证书。 “养成教育深化月”检查评分标准

1.早晨学生到校后保持教室的安静，可选择看书、值日、晨读等活动。有学生在教室内喧哗、打闹的每人次-1分。

2.所有班级必须按时上、下课，不按时下课每次-2分，课间留人多的每次-1分。

3.课前站队静、齐、快，行走时走直线、拐直角、两人对齐依次走进教室。不按要求站队或行走，每次-2分。

4.教学楼内行走要轻声、排队、靠右侧，发现说话、跑跳的每人次-2分。

5.中午时教学楼内要保持安静，就餐后送餐盘的学生要轻声、慢步、不跑跳，发现喧哗或跑跳的每人次-2分。

6.班主任老师要坚持跟班，监控学生表现，如发现学生不按要求站队、行走且班主任没有跟班的每次-2分。

7.到教学楼门前和幼儿活动区玩耍，成心上塑胶粒堆的每次每人-2分。

1.学生在校乱画，乱扔垃圾的，每人次-3分；

2.班级的垃圾不装袋或没有扔到指定的大垃圾箱内的一次-2分。

3.不按时清扫教室和分担区卫生的每次-2分。

4.每周五中午为卫生大清扫时间，要物见本色。不按要求彻底清扫卫生的每次-2分。

5.每天放学时要摆好桌椅、处理好垃圾、脏水倒掉，地面无垃圾。一次不合格的-1分。

1.说粗话、脏话的每人次-2分。

2.对师长、值周学生无理的每人次-2分。 加分工程及分值：

1.见到垃圾能主动捡起的每次加1分。 2.拾金不昧的每次加1分。

3.见到不良现象主动举报或制止的每次加2分。