部编版三年级语文上学期古诗阅读理解专项训练
班级:_____________ 姓名:_____________
1. 阅读下列古诗,回答问题。
(古诗一)
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(古诗二)
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
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(古诗三)
望 洞 庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
[1]在古诗一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( )。
A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字
B.“西子”与“西湖”都在同一个地方
C.“西子”与“西湖“都很美,“淡妆浓抹”都合适
[2]古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:“___________,____________。”
[3]古诗三的前两句写了______和______互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
[4]根据以上三首诗,结合你平时的了解,回答下面的问题。
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对于西湖和洞庭湖,我更喜欢________,因为_________________。
2. 先把诗句补充完整,再按要求答题。
鹿柴
__________,但闻__________。
返景________,复照________。
1.这首诗的作者是______,课题中的“柴”字读作____,另一个读音是____。
2.给下列词语选择正确的解释。
(1)但闻( ) A.但是听见 B.只听见
(2)返景( ) A.返照的夕阳 B.返回景点
3.下列对古诗理解错误的一项是()
A.这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。
B.这首诗以动衬静,间接表现了林中喧闹。
3. 阅读古诗,完成练习。
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惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
[1]这首诗的作者是_________朝的__________________。他写了很多有名的诗,如《______________》《______________》。
[2]这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是__________(谁)画的一幅描绘__________的画。下面三幅图中,最符合这首诗大意的是__________(填序号)。
[3]下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.竹外桃花/三两/枝,春江水暖/鸭/先知。
B.竹外桃花/三/两枝,春江水暖/鸭/先知。
[4]“正是河豚欲上时”指的是( )
A.春天到了,河豚鲜嫩肥美,可以上市销售
B.春天到了,河豚由海人江产卵,逆江而上
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4. 阅读下面古诗,回答问题。
清 明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
[1]选择正确答案填在括号里。
“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )。
A. 清澈明净 B. 清醒明白 C. 二十四节气之一,在每年4月4、5或6日
[2]“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。
A. 动作 B. 神态 C. 外貌
[3]诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
__________________________________________
[4]判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
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(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。( )
(2)“借问酒家何处有”,诗人问酒家,是想“借酒消愁”。 ( )
(3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。 ( )
[5]你知道清明节里有哪些习俗吗?把你知道的写下来。
______________________________________________
[6]《清明》这首诗意境特佳,诗句极美,可以改成各种体裁。请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。
时间:_________ 幕景:雨纷纷 地点:路上 人物:_________ _________
表情:_________ 动作:遥指 台词:_________ 杏花村
5. 阅读古诗,完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
注释:①晓:早晨。②净慈寺:杭州西湖南面的一座寺院。③林子方:作者的一位朋
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友。
1.联系注释说说题目的意思。
2.诗中“ , ”直接写出了诗人的感受。
3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?从哪些词语可以看出?
6. 阅读古诗,完成练习。
绝 句
_____代______
____________________,____________________。
____________________,____________________。
[1]默写古诗《绝句》
[2]古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”,“江山丽”对“_______”,“泥融”对“________”,“_________” 对“鸳鸯”。
[3]选一选,填一填。(填序号)
(1)这首诗的首句和第二句分别从(_______)和(_______)的角度来描写春天的清
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新秀美。
A.视觉 B.嗅觉 C.听觉
(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的(_______)描写和鸳鸯相偎而眠的(_______)描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态 B.动态
[4]根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
7. 古诗阅读。
所见
,。
,。
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[1]默写古诗。
[2]这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
[3]有人把这首诗编成了小故事,但顺序被打乱了,请你来排一排。
( )欢快的歌声响遍了整个森林。
( )于是他就闭上了嘴巴,轻轻地站在树下。
( )一天,牧童骑着黄牛,唱着歌走在树林里。
( )忽然,他听见蝉“知了知了”的叫声。
8. 阅读下文,回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________,
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
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②是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(1)将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身 ,
松针上一串串雨珠 。
(2)句①把小蘑菇比作 ,旬②把 比作蘑菇。
(3)联系上下文,体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指 ,句②中的“斗笠”指 。
A.遮阳光和雨的帽子
B.指戴着斗笠的孩子们
C.指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
9. 日积月累。
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忆江南
[唐]白居易
江南好,________旧曾谙。
____________红胜火,
____________绿如蓝。
能不忆江南?
[1]把这首词补充完整。
[2]解释这首词中加点的词。
谙:______________
胜:______________
蓝:______________
[3]回答:这首词表达了词人怎样的情感?
_______________________________________________________
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10. 古诗欣赏。
绝句
[唐]__________
__________,__________。
泥融飞燕子,__________。
[1]写出作者,并把古诗补充完整。
[2]诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物,描绘了_________(填季节)的美景。
[3]后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。
11. 阅读古诗,完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽, 。
长恨春归无觅处, 。
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[1]把诗句补充完整。
[2]《大林寺桃花》的作者是________,全诗表达出作者由_____到______的感情。
[3]写出下列词语在诗句中的意思。
觅:________。 芳菲:__________。
12. 补充诗句,完成练习。
所见
牧童骑 , 振林樾。
意欲捕 , 闭口立。
[1]补全古诗。
[2]牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。
[3]全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。
A. 工于心计 B. 调皮捣蛋 C. 天真烂漫
13. 按课文内容完成练习。
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垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
[1]用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。
[2]选文写的是一个孩子____________的情景,表现了孩子_______________的心情。
[3]“人影给溪水染绿了”的意思是( )
A.人影把溪水染绿了。
B.人影被溪水染绿了。
14. 课内阅读。
所见
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(清)袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
[1]这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.
[2]本诗的题目是《所见》,是什么意思?
___________________________________________
[3]本诗采用了什么样的表现手法?
___________________________________________
[4]本诗表达了作者什么样的思想感情?
___________________________________________
15. 阅读。
秋词
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[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥(liáo)①,
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上,
便引诗情到碧霄④。
(注释)①悲寂寥:悲叹萧条。②春朝:春天。③排:推,有冲破的意思。④碧霄:青天。
[1]自古以来,秋天给人的感觉都是_________的,而作者却认为秋天_________。
[2]“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面?
________________________________________________________________________
[3]本诗表达了诗人怎样的思想感情?( )
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A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。
C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
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