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部编版三年级语文上学期古诗阅读理解专项训练

来源:年旅网


部编版三年级语文上学期古诗阅读理解专项训练

班级:_____________ 姓名:_____________

1. 阅读下列古诗,回答问题。

(古诗一)

饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

(古诗二)

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

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(古诗三)

望 洞 庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

[1]在古诗一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( )。

A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字

B.“西子”与“西湖”都在同一个地方

C.“西子”与“西湖“都很美,“淡妆浓抹”都合适

[2]古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:“___________,____________。”

[3]古诗三的前两句写了______和______互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

[4]根据以上三首诗,结合你平时的了解,回答下面的问题。

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对于西湖和洞庭湖,我更喜欢________,因为_________________。

2. 先把诗句补充完整,再按要求答题。

鹿柴

__________,但闻__________。

返景________,复照________。

1.这首诗的作者是______,课题中的“柴”字读作____,另一个读音是____。

2.给下列词语选择正确的解释。

(1)但闻( ) A.但是听见 B.只听见

(2)返景( ) A.返照的夕阳 B.返回景点

3.下列对古诗理解错误的一项是()

A.这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。

B.这首诗以动衬静,间接表现了林中喧闹。

3. 阅读古诗,完成练习。

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惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

[1]这首诗的作者是_________朝的__________________。他写了很多有名的诗,如《______________》《______________》。

[2]这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是__________(谁)画的一幅描绘__________的画。下面三幅图中,最符合这首诗大意的是__________(填序号)。

[3]下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )

A.竹外桃花/三两/枝,春江水暖/鸭/先知。

B.竹外桃花/三/两枝,春江水暖/鸭/先知。

[4]“正是河豚欲上时”指的是( )

A.春天到了,河豚鲜嫩肥美,可以上市销售

B.春天到了,河豚由海人江产卵,逆江而上

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4. 阅读下面古诗,回答问题。

清 明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

[1]选择正确答案填在括号里。

“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )。

A. 清澈明净 B. 清醒明白 C. 二十四节气之一,在每年4月4、5或6日

[2]“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。

A. 动作 B. 神态 C. 外貌

[3]诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

__________________________________________

[4]判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

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(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。( )

(2)“借问酒家何处有”,诗人问酒家,是想“借酒消愁”。 ( )

(3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。 ( )

[5]你知道清明节里有哪些习俗吗?把你知道的写下来。

______________________________________________

[6]《清明》这首诗意境特佳,诗句极美,可以改成各种体裁。请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。

时间:_________ 幕景:雨纷纷 地点:路上 人物:_________ _________

表情:_________ 动作:遥指 台词:_________ 杏花村

5. 阅读古诗,完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

注释:①晓:早晨。②净慈寺:杭州西湖南面的一座寺院。③林子方:作者的一位朋

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友。

1.联系注释说说题目的意思。

2.诗中“ , ”直接写出了诗人的感受。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?从哪些词语可以看出?

6. 阅读古诗,完成练习。

绝 句

_____代______

____________________,____________________。

____________________,____________________。

[1]默写古诗《绝句》

[2]古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”,“江山丽”对“_______”,“泥融”对“________”,“_________” 对“鸳鸯”。

[3]选一选,填一填。(填序号)

(1)这首诗的首句和第二句分别从(_______)和(_______)的角度来描写春天的清

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新秀美。

A.视觉 B.嗅觉 C.听觉

(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的(_______)描写和鸳鸯相偎而眠的(_______)描写,表现出春天的和谐宜人。

A.静态 B.动态

[4]根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)

这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。

①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩

7. 古诗阅读。

所见

,。

,。

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[1]默写古诗。

[2]这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。

[3]有人把这首诗编成了小故事,但顺序被打乱了,请你来排一排。

( )欢快的歌声响遍了整个森林。

( )于是他就闭上了嘴巴,轻轻地站在树下。

( )一天,牧童骑着黄牛,唱着歌走在树林里。

( )忽然,他听见蝉“知了知了”的叫声。

8. 阅读下文,回答问题。

林中

松树刚洗过澡一身________,

松针上一串串雨珠________。

①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

像一朵朵山花在树下开放。

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②是谁一声欢叫把雨珠抖落,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

(1)将下面的叠词填入语段的横线上。

明明亮亮 清清爽爽

松树刚洗过澡一身 ,

松针上一串串雨珠 。

(2)句①把小蘑菇比作 ,旬②把 比作蘑菇。

(3)联系上下文,体会句①、句②中“斗笠”的含义。

句①中的“斗笠”指 ,句②中的“斗笠”指 。

A.遮阳光和雨的帽子

B.指戴着斗笠的孩子们

C.指小蘑菇的伞面像一顶斗笠

9. 日积月累。

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忆江南

[唐]白居易

江南好,________旧曾谙。

____________红胜火,

____________绿如蓝。

能不忆江南?

[1]把这首词补充完整。

[2]解释这首词中加点的词。

谙:______________

胜:______________

蓝:______________

[3]回答:这首词表达了词人怎样的情感?

_______________________________________________________

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10. 古诗欣赏。

绝句

[唐]__________

__________,__________。

泥融飞燕子,__________。

[1]写出作者,并把古诗补充完整。

[2]诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物,描绘了_________(填季节)的美景。

[3]后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。

11. 阅读古诗,完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽, 。

长恨春归无觅处, 。

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[1]把诗句补充完整。

[2]《大林寺桃花》的作者是________,全诗表达出作者由_____到______的感情。

[3]写出下列词语在诗句中的意思。

觅:________。 芳菲:__________。

12. 补充诗句,完成练习。

所见

牧童骑 , 振林樾。

意欲捕 , 闭口立。

[1]补全古诗。

[2]牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。

[3]全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。

A. 工于心计 B. 调皮捣蛋 C. 天真烂漫

13. 按课文内容完成练习。

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垂柳把溪水当做梳妆的镜子,

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

[1]用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。

[2]选文写的是一个孩子____________的情景,表现了孩子_______________的心情。

[3]“人影给溪水染绿了”的意思是( )

A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

14. 课内阅读。

所见

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(清)袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾.

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

[1]这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.

[2]本诗的题目是《所见》,是什么意思?

___________________________________________

[3]本诗采用了什么样的表现手法?

___________________________________________

[4]本诗表达了作者什么样的思想感情?

___________________________________________

15. 阅读。

秋词

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[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥(liáo)①,

我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上,

便引诗情到碧霄④。

(注释)①悲寂寥:悲叹萧条。②春朝:春天。③排:推,有冲破的意思。④碧霄:青天。

[1]自古以来,秋天给人的感觉都是_________的,而作者却认为秋天_________。

[2]“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面?

________________________________________________________________________

[3]本诗表达了诗人怎样的思想感情?( )

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A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。

C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

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