２０１２年３月 山东青年政治学院学报 Ｍａｒ，２０１２ 第２期（总第１５６期总第２８卷） Ｊｏｕｍａｌ ｏｆ Ｓｈａｎｄ０ｎｇ Ｙ０ｕｔｈ ｕｎｉｖ ｒｓｉｌｖ ０ｆ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ Ｎｏ．２ Ｍａｒ．Ｎｏ．１５６ ｖ．０１．２８ 高校大学生网络政治参与的现状及对策 叶虹 （台州学院，浙江台州３１８０００） 摘要：网络为公民提供了一个全新的政治参与的平台，网络政治参与已经发展成为公民参与社会政治生活的重要渠 道。面对大学生网络政治参与过程中呈现的种种矛盾，高校必须要重视网络这一思想政治教育的新阵地，一方面鼓励和 支持大学生网络政治参与，重视大学生的政治表达，及时跟进和了解大学生的思想动态，疏通大学生政治情感宣泄渠道， 避免非理性政治行为的发生；另一方面网上网下双管齐下，开展思想政治教育，并积极引导大学生参与到现实政治参与 中去。充分发挥网络政治参与的疏导功能。文章以大学生的网络政治参与现状作为研究对象，通过分析网络对大学生 政治参与产生的积极影响和这一过程中呈现出的矛盾，从高校思想政治教育这个层面上提出了引导大学生实现有序网 络政治参与的相关对策。 关键词：网络；政治参与；大学生；思想政治教育 中图分类号：Ｇ４５５文献标识码：Ａ文章编号：１００８—７６０５（２０１２）０２一ＯＯ６Ｏ一０４ 政治参与是近代政治的概念。政治参与，亦称 参与政治，是指公民通过合法途径和方式去直接或 间接的影响的决定或活动相关的公共政治 生活的政治行为。＿ｌ 它是一个国家政治民主与政治 现代化的重要标准。互联网的飞速发展为公民的政 从网络的应用来看，截至２０１０年１２月，网络新 闻使用率为７７．２％，用户规模达３．５３亿人，用户人 数年增长４５３５万人，年增长率１４．７％。＿３ 可见，互 联网已经发展为公民获取新闻资讯的主要媒介之 一。而近年来手机上网、微博等新兴网络媒体的快 治参与提供了一个全新的渠道。网络的便捷性、平 等性和交互性，极大地激发了大学生政治参与的兴 速发展使得网络新闻的来源更加丰富，新闻的传播 速度不断加快。另据报告显示，在国家不断加大互 联网领域安全治理力度的状况下，２０１０年底我国网 站已达１９１万个，几乎每个门户网站都设有ＢＢＳ论 坛。大学生可以通过ＢＢＳ论坛、社区、博客等就国 家的法规、经济、政治、文化、社会等方面的热门 趣，并逐渐成为高校大学生政治参与的主要方式。 与此同时，网络的虚拟性和散发性又可能引发高校 大学生的网络政治参与行为失范和思想的混乱。 一、高校大学生网络政治参与的现状 ２０１１年１月１９日，ＣＮＮＩＣ在京发布了《第２７ 次中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示， 截至２０１０年１２月底，我国网民规模达到４．５７亿， 较２００９年底增加７３３０万人；互联网普及率攀升至 ３４．３％，较２００９年提高５．４个百分点。从文化程度 上看，网民中大专学生占１１．８％，大学本科及以上 事件发表自己的意见和主张，传播自己的观点和理 念。同时，各地都相继开通了门户网站，大学生 可以通过网络直接参与到的与议案的讨 论，直接进行网上投票和选举，积极参与民主决策， 共同进行民主管理，更为便捷和有效的行使自己的 民主监督权利。 学生占１１．４％，达到总网民数量的２３．２％，［２ Ｊ大学 生群体已经成为互联网上一支成熟又稳定的力量。 二、网络对大学生政治参与的积极影响 （一）网络激发了大学生政治参与的兴趣和热 收稿日期：２０１２—０２—１２ 作者简介：叶虹，台州学院椒江校区医学院助教，硕士，研究方向：青年思想政治教育理论与实践。 ・６０・ ｄａｎｇｄａｉ ｄａｘｕｅｓｈｅｎｇ 情，有利于改变以往大学生群体中的“政治冷漠”现 象。网络政治参与基本不受时间、地域、交通等因素 互交流信息、知识，或者对某一社会热点事件和政治 问题进行激烈的讨论，并持续跟进事态的发展。不 受时间和空间的网络社区，为高校大学生的政 制约，并同时具备低成本、高速度的优势，通过网络， 大学生政治参与活动更加方便快捷；网络信息发布 的自由性，使得大学生可以和其他网民自由、自主、 平等地参与政治生活；网络的交互性使大学生不仅 能够便捷的获取信息，还能自由地创制和发布信息， 自主地与进行交流，形成网络，进而产生强 大的压力，影响决策；网络参与的可匿名性 则增加了大学生发表言论的自由度和安全感。 网 络所具备的这些特点，极大程度上调动了大学生网 络政治参与的积极性，激发了大学生进行网络政治 参与的兴趣与热情，网络政治已融入高校学生的生 活之中。 治参与提供了一个更为广阔和开放的平台，从而推 进大学生政治参与的社群化。通过网络政治参与， 大学生们亲身体验了政治生活的意义，获取了政治 知识，提升了政治参与能力，了解和感受到作为一个 公民的权利和义务，切实体验了现代政治生活的民 主性，民主参政意识不断得以增强。在网络政治参 与的过程中，大学生了解政治现象，交流政治经验， 学习政治文化，并且获得网络政治生活所必需的政 治知识、政治态度和政治技能，逐渐形成较为成熟稳 定的政治意识和政治立场。 三、大学生网络政治参与过程中呈现的矛盾 （一）相对复杂的网络环境与政治信息甄别能 （二）网络政治参与拓宽了大学生政治参与的 渠道，大学生的政治意愿表达更加通畅。一般而言， 公民受教育的程度与政治参与的热情和参政议政的 能力成正相关关系。接受高等教育的大学生，在综 合素质特别是政治素质上优越于其他网民，他们对 力相对匮乏的高校大学生之间的矛盾。网络信息的 发布，即通过网络上载信息，从登录到发布，都是由 服务器自动完成的。 互联网的这种特性使巨大的 信息量未经严格审核、过滤便进人互联网并得以迅 速传播。网络上既有大量反映和揭示政治的真 新观念和新事物接受得比较快，政治敏锐性强，关心 国内外大事。大学生现实社会的政治参与主要通过 现实中的政治投票、政治选举、加入政党和政治性团 实信息和深度评论，也有众多歪曲事实的假新闻、假 消息及政治留言；更不乏有一些别有用心的人利用 网络宣扬西方的政治理念、意识形态、人生观、价值 观，恶意诋毁我国的政治，就某一时期的社会热 点问题进行造谣、污蔑、混淆视听，影响公众对特定 体、参加政治性集会和、在集体场合发表政见 等。然而，受物质和时间的诸多，大学生的政治 表达并不十分通畅。相较之下，网络为大学生提供 了一个的、便捷的、低成本的言论自由的空问。 大学生利用网络论坛、新闻组、个人网页、专门的政 治网站、博客等来表明自己的政治观点、政治态度和 政治意愿，发布政治信息、进行利益表达、观点讨论 和评论等。政治网站、、网民聊天室、帖吧、 留言板等已成为大学生获取政治信息、了解时政、交 流思想、引发政治讨论的重要渠道。譬如“百度”网 上设立的各类热点论坛，平均每天发布的新帖多达 ２００多万条，热门新闻的跟帖达到几十万条。网络 事件的认识和判断。面对如此繁杂的网络信息，缺 乏必要的政治参与知识、技能、经验的大学生很难甄 别内容的真假，极易被网络言论所误导。他们或心 存困惑、茫然不知所措，或人云亦云、失去了理性判 断，或潜移默化接受并认同西方社会的腐朽价值观， 造成大学生思想混乱甚至形成畸形的政治态度。 （二）网络信息发布的匿名性与大学生非理性 网络政治参与之间的矛盾。在网络空间里，网络成 员的身份被数字化，网民能够隐藏自身身份，从网络 拓宽了大学生参与政治的路径，成为大学生政治诉 求的“新阵地”。 中获取自己感兴趣的信息，并且自由、自主、不受束 缚地在网络上发表言论。网络政治参与的这种自由 性和自主性，大大减少了大学生参政的不安全感，极 （三）网络政治参与增强了大学生的民主参政 意识，推动了大学生政治参与的社群化。网络政治 参与的开放性，降低了大学生政治参与的门槛。与 现实生活中的政治参与不同，通过网络，具有相同兴 趣和爱好的大学生可以聚集在某一网络社区中，相 大的调动了大学生网络政治参与的积极性，但同时 也使得大学生减弱了承担责任的意识，越发放纵自 己的行为。当前相关网络法律尚未建立健全，具有 很强的反抗和叛逆心理、渴望自主选择又缺乏应有 ・６１・ ｄａｎｇｄａｉ ｄａｘｕｅｓｈｅｎｇ 的政治判断能力的大学生，可能仅凭着心中激荡一 时的冲动而做出一些有悖政治参与原则和规范的活 动。他们或是仅仅出于一时的义愤或一时的冲动而 传播一些对国家政治决策或领导人的恶语中伤；或 是根据无中生有、未经任何考证的“政治谣言”来指 行为的发生；另一方面网上网下双管齐下，开展思想 政治教育，并积极引导大学生参与到现实政箔参与 中去。 （一）充分发挥网络政治参与的疏导功能，因势 利导，将不同的思想言论引向正确轨道 责的行为；或是在热门帖吧、论坛里宣泄对学 校、对教师及同学的不满情绪，甚至发布虚假消息以 网络本身的虚拟性，网络信息发布的匿名性和 传播的快捷性使得网络社区、论坛及ＢＢＳ上常常会 见到一些偏激的观点和强烈的情绪发泄。排除少数 泄怨气。这些情绪化、片面又非理性的言论一旦经 由网络传播，就可能引发一些难以预计的突发事件。 大学生心理和情感发展还不稳定，比较容易情绪化， 别有用心的恶意攻击，这种情绪化的表达是一种有 效的心理释放。从学校思想政治教育的角度来看， 这种释放可以及时暴露现实中具有一定隐蔽性的矛 盾和问题，有利于高校思想政治教育工作者及时发 现和处理现实中的一些潜在矛盾和问题，将它们解 决在萌芽阶段，避免具有爆发性、破坏性的危机事件 的发生。针对颇具争议的社会热点事件和政治问 题，高校在思想政治教育工作中要坚持疏与导相结 合的原则。一方面，广开言路、集思广益，让学生把 容易接受网络动员，开展群体活动，甚至进行非法集 会，导致聚众行为的发生。由于网络信息传播 的快捷性，其组织活动的隐蔽性，学校一时难以发 现，即使发现，也很可能已经错过有效控制的最佳时 机，增加了学校控制危机和突发事件的难度。 （三）网络政治参与的平等性与现实政治参与 复杂性之间的矛盾。网络是一个平等的平台，网民 不分身份地位，彼此平等相待，具有平等的主体地 各种观点和意见都充分表达出来；另一方面，教育者 循循善诱、说服教育，把各种不同的思想和言论引向 正确、健康的轨道。 （二）加强大学生网络政治参与道德教育，培养 大学生良好的网络政治参与能力 面对越来越热的大学生网络政治参与，学校应 位、平等的政治权利，都可以通过各种有效形式，进 行利益表达，对国家大事自由发表见解，痛快淋漓地 表达自己的政治态度，相互交流彼此的看法。然而， 以电脑为媒介参与政治生活，很大程度上是在“人 机交流”中形成的，这种被机器阻隔的交流容易导 致大学生在人与人、人与社会之间的“人际交流”上 在日常的思想政治教育中更多的渗透民主、法治、责 任等观念，加强大学生网络政治参与的道德教育。 自古以来，道德就是国家治理社会的一种有效手段， 的障碍。作为社会公民的大学生，是“网民”更是 “社会人”，大学生获取政治参与知识、提升政治参 与能力，形成正确的政治参与态度和立场，网络只是 其中一条重要渠道，更重要的途径仍然是现实的社 在网络法律未建立健全，类似于《信息网络传播权 保护条例》之类的管理型部门规章又难以应对复杂 的、发展迅速的网络违法案例的情况下，＿６ 网络道 会政治实践活动。现实政治参与实践活动中，其政 治环境和政治关系要比网络政治参与活动复杂得 多，习惯于以网络为平台进行政治参与的大学生，一 旦回到现实生活实践中来，可能会因为脱离了网络 德的约束作用显得尤为重要。学校加强网络道德教 育，帮助大学生提升政治判断力，塑造正确的政治责 任感，提高政治判断力和鉴别力、对社会上正面政治 环境和计算机技术而变得无所适从。过分依赖网络 这个平台，会导致大学生在现实社会中获得政治能 力的退化，大学生现实政治参与能力弱化。 四、高校引导大学生有序政治参与的对策 信息的吸收学习能力和对社会负面政治信息的批判 能力。同时，教育者在网络政治参与中，发挥自己的 优势，用正确的思想理性的分析问题，积极引导网络 中正确的导向。 （ｓ－）积极开展网上集体建设，促进高校思想政 治教育工作的网上与网下相结合 面对大学生网络政治参与过程中呈现的种种矛 盾，高校必须要重视网络这一思想政治教育的新阵 地，一方面鼓励和支持大学生网络政治参与，重视大 学生的政治表达，及时跟进和了解大学生的思想动 目前，网络社区越来越多的与现实社会中的集 体结合起来。作为现实集体的网上映射，校园ＢＢＳ 上的院系、班级、社团协会、高校学生网站上的电子 态，疏通大学生政治情感宣泄渠道，避免非理性政治 ・６２・ ｄａｎｇｄａｉ ｄａｘｕｅｓｈｅｎｇ 校园以及班级ＱＱ群和博客等网络社区为思想政治 实的国家和政治。通过体验生活让他们深切的体验 教育工作的开展提供了有效的网络载体。在这些网 上集体中，辅导员、班主任、专职思想政治课教师、学 生干部、积极分子可以通过自己的言论影响其 他学生对问题的认识，形成正确的导向。高校 可开展网上和网下相结合的思想教育工作，在网上 及时发现网络热点，充分发挥网络政治参与的 平等性与交互性，调动更多学生参与讨论；在网下及 到政治的真正含义，从而达到帮助大学生提高现实 政治参与能力的目的。 参考文献： ［１］杨广斌．政治学导论［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社， ２Ｏｏ４． ［２］［３］中国互联息中心．第２７次中国互联网发展状况统 计报告［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｔｅｃｈ．ｓｉｎａ．ｃｏｎ．ｅｎ／ｚ／ｅｎｎｉｃ２７／，２０１０一Ｏ６— ２７． 时进行形势课教育，适时组织针对当下社会热 点问题的讨论会与辩论会，开展班会、党团支部组织 ［４］张新慧．大学生网络政治参与引发的现实思考［Ｊ］．忻州师 范学院学报，２０１０，（４）：８３—８５． ［５］宋志国．浅论大学生网络政治参与的涵义及产生的影响 ［Ｊ］．中国科技信息，２００９，（１８）：２６８—２６９． 生活以及社团协会的讨论会等多种形式，在面对面 的沟通中开展思想交流的工作，帮助同学澄清认识， 解决思想政治认识中的困惑。这种基于网上网下互 动的交流和讨论容易形成集体的合力，营造出 良好的自我教育的集体氛围。在此基础上，推动大 学生进基层进行调查研究和实习，帮助他们了解现 ［６］王维国．公民有序政治参与的途径［Ｍ］．北京：人民出版社， ２ｏｏ７． （责任编辑：赵广平） Ｃｕｒｒｅｎｔ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ Ｔｈｒｏｕｇｈ Ｎｅｔｗｏｒｋ Ｙｅ Ｈｏｎｇ （Ｔａｉｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔａｉｚｈｏｕ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，３１８０００） Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔａｋｉｕｇ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｅｔｗｏｒｋ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｂ－ ｊｅｃｔ，ｔｈｅ ｐａｐｅｒ，ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ａｃｔｉｖｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ａｎｄ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｉｎ ｎｅｔｗｏｒｋ，ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｒｅｌａｔｅｄ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｇｕｉｄｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｏｒｄｅｒｌｙ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｎｅｔｗｏｒｋ；ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ；ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ・６３・ ｄａｎｇｄａｉ ｄａｘｕｅｓｈｅｎｇ
