最新苏教版数学小学五年级上册《小数的加法和减法》教学设计

教学目标：

1.用计算器熟练计算稍复杂的小数加、减法，拓展学生学习与探索的空间，提高学习效率，正确率达90%以上。

2.在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来便利。

3．在学生自主探索过程中，养成思考、合作交流的习惯，获得成功的体验，培养对数学的积极情感。

教学重点：计算器熟练计算稍复杂的小数加减法，掌握方法。 教学难点：借助计算器解决生活中常见的小数加减法实际问题。 教学准备：课件 教学过程：

一、口算热身（3分钟左右） 完成第页练习九第5题。

请3组学生，快速口答。并选择1和3说说思考过程。 二、练习（30分钟左右） 【基本练习】

完成第页练习九第6题 用竖式计算并用计算器进行验算。 提醒：

在规定的时间内完成6题，看谁完成的又快又准确。 选择7—5.08，说说用竖式进行计算的时候应该注意些什么？ 选择3.86+0.34，说说用计算器进行计算的时候可以怎么算。 【整体练习】 1.完成练习单 练习单

在探究本上完成如下练习 （一）基本练习

（1）完成书本P第7题。 （2）完成书本P第8、9题。 ＊用计算器验证你的答案，确保做对。 （二）创编题

1.某天早上气温是4.5℃，中午气温比早上升高了5.1℃，晚上比中午降低了3.4℃，请问这天晚上的气温是多少？

2．小强带15元去超市购物，超市部分商品价钱如下： 名笔铅直小三钢笔 称 记本 单笔 尺 刀 角板 6.30.61.22.44.56.70 0 0 0 0 价/0 元 如果这几种商品每样买一个，那么还差多少钱？ 2.小组交流

小组交流要求:

（1）轮流汇报，有不同意见的指出交流，并达成一致意见。 （2）说说怎样求出问题？或者说一说要注意些什么？ 3.全班交流 4、挑战自我：

8.43＋2.87＋0.57＋0.13 6.52–3.44–2.56 9.6＋6.7–9.6＋3.3 15.25–3.1＋0.75–5.9 三、课作。（7分钟左右）

1.完成《补充习题》第40、41页第1、2、3、6、7题 2.提高题

书本第页思考题 四、家作：

1.《课课练》第46—47页第二、四题

2.阅读小数报第几版什么内容，或其余的阅读材料。