山西省2015年上半年中学《教育知识与能力》：教育与人的发展考试试题

的发展考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160

2、教育是人类特有的一种什么样的活动 A：自发性活动 B：主体性活动 C：生产性活动 D：社会性活动

3、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的____ A：难度 B：信度 C：效度 D：区分度

4、小班教学通常班级人数规模在__。 A．50人以内 B．30～40人 C．15～25人 D．10人以下 5、”高考冲刺一对一”是目前“南江教育咨询公司”正在积极开展的一项培训活动。他们在市场分析员的建议下选择了育才和新世纪这两所最著名的重点高中作为主要分析对象。市场分析报告认为：这两所重点高中聚集了很多优秀的高三学生。提供“一对一”的个性化服务，能够在课余帮助学生实现进一步提高各科成绩的愿望，从而考上更好的大学。以下哪项能够最为有力地削弱上述推论? A：“高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点

B：育才和新世纪这两所重点高中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师．付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点 C：“高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验，效果还很难断定

D：通过社会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事．要有一个适应过程

6、迄今所知，我国较成熟的最古老文字是（） A：陶文 B：甲骨文 C：简牍文 D：金文

7、”让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（） A：说服法 B：榜样法 C：锻炼法 D：陶冶法

8、我国义务教育应当坚持一（） A：以集体办学为主 B：以国家办学为主 C：以社会力量办学为主 D：以学校办学为主

9、班级管理的本质在于__

A．使教师能够顺利地完成教学任务 B．维持班级秩序，形成良好班风

C．对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制 D．让学生的潜能得到尽可能的开发 10、下列哪项属于资源管理策略? A：组织策略 B：调节策略 C：监视策略

D：学习努力和心境管理策略

11、下列哪一种不是教育实验法的优点（） A：能重复验证 B：客观自然

C：能深刻把握教育现象的因果关系 D：利于量化统计

12、在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（） A：洛克 B：孟子 C：庄子 D：斯宾塞

13、教育活动的依据和评判标准是__ A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学

14、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是 A：引起学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识

15、如果两个实体之间的联系是M：N，则在转换成关系模型时，如何引入第三个交叉关系 A．需要

B．不需要 C．无所谓

D．将两个实体合并

16、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（） A：个人价值和社会价值 B：主体价值 C：创造价值 D：教育价值 17、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为。

A：走路身体一定要端正 B：学生要听从教师的命令 C：对学生下命令一定要正确

D：教师要以身作则，做学生的表率 18、”知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有____ A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性

19、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？__ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化

20、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的。 A：准备律 B：练习律 C：效果律 D：动机律 21、幼儿园环境创设的原则中，是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。 A：幼儿参与原则 B：开放性原则 C：经济性原则 D：发展适宜原则

22、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是____ A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底

23、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。 A．阶段性

B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性

24、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。 A．问题 B．问题解决 C．理解问题 D．问题空间

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）。 A．讲授法 B．演示法 C．练习法 D．讨论法

2、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是____ A：德国教育家赫尔巴特

B：德国宗教改革领袖马丁?路德 C：美国教育家杜威

D：捷克教育家夸美纽斯

3、教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象，所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

4、阅读下面文段，回答问题。不陵节而施之谓孙(xhn)——《学记》【注释】①陵超越。②节限度。③孙通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是____ A：强调教育应因材施教 B：重视教学的循序渐进

C：主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序

D：不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序

5、创造力和智力既有一定的相关性，又有相对的性，以下对二者关系的描述中正确的是（）

A．低智商不可能有高创造住 B．低智商也可以有高创造性 C．高智商一定有高创造性 D．高智商也可能是低创造性 E．高智商不一定具有高创造性

6、笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点．来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们。

A：笔迹检验的内容很广泛 B：笔迹检验的研究方向

C：笔迹检验的操作方法

D：笔迹检验是一项物证检验专门技术方法 7、”桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是____ A：自动教学机 B：程序教学机器 C：电影和电视

D：计算机辅助教学

8、就教师的工作目的而言，教师的使命是__。 A．教书育人 B．科学研究 C．社会服务 D．管理学生

9、马克思认为造就全面发展的人的惟一方法是__。 A．理论联系实际 B．做到因材施教

C．实现教育机会均等

D．教育与生产劳动相结合 10、桌子上的蛋糕不知被谁吃了．以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断。 A：甲说了真话．是乙吃的 B：乙说了真话，是丁吃的 C：丙说了真话。是甲吃的 D：丁说了真话，是丙吃的

11、婴儿最初掌握语音是通过学会的。 A：辨音 B：自发 C：强化 D：模仿

12、最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是。 A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制

13、以下属于创造性思维的特征的是（） A：敏感性 B：流畅性 C：灵活性 D：独创性 E：发散性 14、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有____ ①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用 A：①②③④

B：①②③ C：①②④ D：②③④

15、说服的方法包括__。 A．讲解 B．谈话 C．报告 D．讨论 E．参观

16、欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。 A．教会教育 B．绅士教育 C．宫廷教育 D．骑士教育

17、睡眠的第三四阶段为沉睡期,以__为主,它的频率很慢而振幅极大。 A．δ波 B．β波 C．θ波 D．α波 18、黄河中下游地区是我国暖温带半湿润地区，该地区一年中旅游的黄金季节是（） A：春季 B：夏季 C：秋季 D：冬季

19、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的

A：人身自由权决定的 B：隐私权决定的

C：人格尊严权决定的 D：荣誉权决定的

20、按学生的成绩分班，属于测验中的____ A：安置性测验 B：形成性测验 C：指代性测验 D：总结性测验

21、桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有__。 A．准备律 B．练习律 C．巩固律 D．检验律 E．效果律

22、我国中小学课程内容的组成部分包括（） A：修身、齐家、治国方面的准备知识

B：关于自然、社会和人的基础知识 C：某些社会活动方面的经验 D：关于提高能力的经验 E：培养情感的内容 23、{多选23}

24、我国近代第一个正式实施的学制是__。 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．六三三制