师范实习自我总结

个⼈总结，就是把⼀个时间段的个⼈情况进⾏⼀次全⾯系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不⾜、经验等。总结是应⽤写作的⼀种，是对已经做过的⼯作进⾏理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以个⼈计划为依据，制定个⼈计划总是在个⼈总结经验的基础上进⾏的。⼀定要实事求是，成绩不夸⼤，缺点不缩⼩，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

师范实习⾃我总结1

　　经历了⼀个半⽉的中学实习⽣活，让我初尝了⾝为⼀名教师的酸甜苦辣。回顾和学⽣们⼀起⾛过的⽇⼦，不禁想起⾃⼰的中学时代，也深感如今的学⽣⽐我们过去多了⼀份顽⽪，⼀份灵活，⼀份⼤胆。学⽣的能⼒⼀代⽐⼀代强，要求也越来越⾼。因此，要想在学⽣中树⽴起好⽼师的形象，还需要⾛⼀段不寻常的摸索之路。

　　在实习期间，我们的主要任务是班主任⼯作和教学⼯作。班主任是班级⼯作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间⼒量和⾻⼲分⼦，对良好班风和校风的形成起到举⾜轻重的作⽤。

　　作为⼀个班主任⼜怎样使⾃已的⼯作上台阶、上⽔平、上档次呢?实习期间担任班主任⼯作，我有这样⼀个认识，班主任对学⽣的思想教育⼯作，实质上是⼀个与学⽣实⾏⼼理沟通的过程，只有真正了解了学⽣的内⼼世界，做到有的放⽮，⽅法得当，才能达到教师对学⽣的成长提供帮助指导、学⽣对教师的⼯作给予配合⽀持的⽬的，从⽽收到好的教育效果。下⾯谈谈⾃⼰切合学⽣⼼理实际进⾏思想教育⼯作的⼀些尝试下⾯谈谈本⼈在实习班级⼯作中的⼀点体会。　　⼀、奖罚适当。

　　我知道⼀个优秀的班主任，时刻应该⽤“爱”去开启学⽣的⼼灵，很多时候我们的⼀个笑容，⼀个课余诚恳的交谈，有时是⼀个眼神，⼀句⿎励的话，都会对学⽣产⽣长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想⼀下，这样的学⽣有多少，真正能感悟到你⽼师的爱的学⽣，绝对孺⼦可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们⾯对的不是⼏个学⽣，⽽是六⼗⼆⼈的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育⼯作中，惩罚也是教育的⼀种⼿段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学⽣时，应该注意以下⼏个⽅⾯：①⾸先⼀定要注意尊重学⽣的独⽴⼈格，保护好学⽣的⾃信⼼、⾃尊⼼，好的就是好的，错的就是错的，不要⼀错百错，全盘否定;②惩罚的⽬的是警⽰学⽣什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚⽽惩罚学⽣，⽽是为教育学⽣⽽惩罚学⽣，换句话说，惩罚是⼿段，教育才是⽬的。　　⼆、组织开展活动的魅⼒。

　　良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产⽣凝聚⼒，密切师⽣关系，使每个学⽣发挥主体的积极性，这时进⾏集体主义教育、健康的竞争⼼理教育是⾏之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予⾼度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲⾝参与当中，开动员⼤会，⼀起与学⽣训练。告诉他们不⽤把名次的好坏，放在第⼀位，只要我们尽⼒了就⾏了。⼼理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，⼀个⼈的⽬标期望⽔平不能过⾼，也不能过低，只有中等⽔平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的⽬的不是拿名次，⽽是看我们如何对待竞争。　　三、实习⼼得

　　1、不管做什么事，态度决定⼀切。

　　在我们漫长的⼈⽣旅途中，态度永远决定⼀切，所以⽆论⾃已处于多么严酷的境界之中,⼼头都不应为悲观的思想所萦绕!为了追寻⾃⼰的理想，我们要飞翔，去接受风⾬的洗礼;为了实现⼈⽣的夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳.虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们⼀定要飞向远⽅。积极乐观的态度是我们将⼯作做好的第⼀要素，更是是我们成功的秘诀。　　2、明确⽬标，合理的设计规划⾃⼰。

　　我们现在要根据⾃⼰的实际情况合理的为⾃⼰规划，找到⾃⼰的发展道路。要通过社会实践切⾝的了解⾃⼰的专业，⽽不是⼀味的抱怨。要循序渐进的提⾼⾃⼰的能⼒，锻炼⾃⼰，让⾃⼰成为社会优秀的⼈才，为社会服务。

　　再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语⽓;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱⾃⼰。⼤学是⼀个教育我、培养我、磨练我的圣地，社会是⼀个很好的锻炼基地，要将学校学的知识联系于社会，学习与社会实践是密不可分的。

　　短暂的实习⼯作的结束让我在劳累中得到快乐，在汗⽔中得到磨练，我觉得⾃⼰的能⼒有了⼀定的提⾼。这次的实习为我以后的⼯作打下了坚实的基础。

师范实习⾃我总结2

　　xx年x⽉x⽇⾄x⽉x⽇，我在xx市第六中学xx班进⾏了为期近两个⽉的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任⼯作。在原任指导⽼师武⽼师和班主任x⽼师的耐⼼指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

　　实习期间，在x⽼师的指导和⽀持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐⼼细致，批改作业仔细认真，还经常请武⽼师指出缺点和不⾜，以不断地提升⾃⼰。在实习过程中，我深刻的感受到：上⼀堂课容易，但要想上⼀堂精彩的课很难！需要下很⼤的⼯夫。在教学之前，我都认真听了指导⽼师的课。从中我也学到了很多教学⽅法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导⽼师修改。

　　实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐⼼地做学⽣的思想⼯作。教师节期间，我在班主任孙⽼师的指导⽀持以及学⽣的积极配合下，筹办了以\"尊师重教\"为主题的班刊展览活动，得到了⽼师和学⽣的极⼤肯定。　　在整个实习⽣涯中，我本着对学⽣负责的态度尽⼼尽⼒做好每⼀件事情。⾃⼰在实践活动中得到了极⼤的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做⼀名光荣的⼈民教师积累了宝贵的教学经验。

　　但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学⽬标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地⽅，给学⽣造成⼀定的理解困难。所以，我想，作为⼀名师范⽣，要真正⾛向了⼯作岗位，还需要⾃⼰以后两个⽉的实习不断地努⼒实践，追求进步。

　　实习尽管⾟苦忙碌，但却是对我⼈⽣的⼀⼤有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢⾟勤指导我的武⽼师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学⾛向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙⽼师以及六中的⽼师们表⽰衷⼼的感谢和崇⾼的敬意！

师范实习⾃我总结3

　　很快，⼀个学期的实习⽣活就这样结束了，诸多的不舍和难忘交织在⼼理，让我久久不能平静??

　　这个学期对于师范⽣来说，实习是我迈出了教师⽣涯的第⼀步，同时也让我初次感受到作为⼀名⽼师的酸甜苦辣。　　在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学⽣为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使⽤⾏之有效的教学⽅法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂⽣动活泼，调动他们的学习积极性，多与学⽣互动，⽐如尽量多让学⽣起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的??另外，在试教过程中，要主要以学⽣为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学⽣养成独⽴思考，主动获取知识的能⼒。就如授⼈以鱼，不如授⼈以渔的说法。同时，兴趣是最好的⽼师，我尽量在每节课穿插实物实验，在没有实物实验或者教学内容⽐较抽象的时候，尽量在教学中加⼊视频、Flash等与学⽣互动，在培养学⽣兴趣以后，才能让学⽣真正意义上爱上物理课，让学⽣⾃愿去学。

　　在真正课堂教学中，毕竟是第⼀次站在真正的讲台上⾯对那么学⽣，总免不了紧张，差点连话也讲不出，⼝误百出，⽽且经常在讲课过程中忘记下⼀步该说什么，忘记两个知识点中间该穿插什么过渡，甚⾄忘记⽤多媒体课件的同时还应该写板书。我也想过把⼤学所有学过的知识，所有平⽣知道的知识都⽤上，但真正上了讲台以后，才发现⾃⼰的知识是如此缺乏，除了本⾝有点怯场以外，也跟⾃⾝知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了⼤量的时间来准备，认真读教材，查资料，写教案，买教具，做课件，但是等到讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么⼤，教案毕竟是死的，课堂上，每个学⽣对知识的理解不可能⼀样，你也不可能说谁对谁不对。在教学⽣的同时，学⽣也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都⾮常认真，也都⾮常配合，给我⿎励，感觉并不是实习⽼师在给他们上课，⽽就像他们⾃⼰的⽼师给他们上课⼀样专⼼，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改进⾃⼰的教学⽅式和技巧，学习我的指导⽼师讲课⽅法，上⽹查阅更多的资料，冷静地投⼊到教学中，我每节课都在进步，并且真正去⾯对这些如饥似渴的眼睛。

　　实习中最让我难忘的就是担任实习班主任的这段时间，我跟着我的指导⽼师学了很多书本上绝对学不到的东西，也让我体会到了作为⼀个班主任的不易。⾸先是做⼀个称职的班主任，每天按时到校，全天候跟班，及时处理班级的问题已是常事，其次，我最佩服我的指导⽼师的是她能对班⾥每⼀位学⽣关注和了解，针对她们的问题来做处理，并且她还教会我利⽤平时发⽣的事情⿎励和教育学⽣，为学⽣传递更多得正能量！对于我来说，我实习的班是⼀个⾼⼆的班级，虽说学⽣⼤了也都很听话，但是毕竟他们还是未成年的孩⼦，还会犯错，⽽且他们基本上都是95后，独⽣⼦⼥，没受过什么挫折，吃过什么苦，⼼灵都还⽐较脆弱，但⼜较早接触⽹络⽂化，思想⽐较早熟，因此作为他们的班主任，必须要⽤爱去开启学⽣的⼼灵，经常与学⽣进⾏沟通，对于特别顽⽪的学⽣，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利⽤课间休息的时间跟学⽣交流⼀些⽹络上健康新奇的东西，让学⽣信任⽼师，才会多与⽼师谈⼼，师⽣间敞开⼼扉，只有真正了解了学⽣的内⼼世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我对⾃⼰实习期间的⼀些评价，我明⽩，实习结束并不是就说明我们就可以成为⼀名⼈民教师了，它只是说我们初步具备了⼀名教师的基本素质，这些素质在以后的⼯作中还有待巩固和加强。我今后要⾛的路还很长，不仅关系到我们⼯作本⾝，还有⼀名作为⼈名教师的社会责任：传道授业解惑。⼀个学期的实习时间说长也长说短也短，在这⼀段时间⾥我收获了知识，收获了经历，收获了指导⽼师的关爱和教诲，同时更收获了学⽣间建⽴起来的深厚感情，在此，我想对你们说⼀句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索！我会继续努⼒争取成为⼀名合格的⼈民教师，⼀名像我的指导⽼师那样的好教师！