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小学校本课程教材(全套)

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小学校本课程教材(全套)

学校校本教材【首篇】

国学文化——弟子规

【内容】一、孝:父母呼应勿缓父母命行勿懒父母叫你,应该及时答应,不要拖延;父母要求你做的事,要认真去做,不要拖拉偷懒。

父母教须敬听父母责须顺承父母的教导,必须恭恭敬敬地听从;父母的斥责是有道理的,应该虚心地接受。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏事情无论多么微小,都不任着性子胡做,如果胡作非为,你的道德品质便会出现毛病。

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤东西尽管很小,也不要私自藏起来;假如这样做的话就会使父母很伤心。

亲所好力为具亲所恶谨为去父母双亲喜欢的东西,要尽力为他们准备妥当;而父母双亲厌恶的东西,就要谨慎地为他们去掉。

二、谨:冠必正纽必结袜与履俱紧切帽子应当戴正,纽扣应当系好,袜子和鞋子也要穿得服帖。

置冠服有定位勿乱顿致污秽放置帽子和衣服,应当有固定的地方,不可到处乱丢,以至于弄乱或者弄烂弄脏。

衣贵洁不贵华对饮食勿拣择穿衣服,可贵之处在整洁,不在于有多么华丽;吃饭的时候,不要挑食,否则就会营养不良。

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑年纪还小的时候,不应该喝酒;喝酒如果醉倒了,是最难堪的事。

3、:凡出言为先见未真勿轻言说话,最紧张的是讲诚;如果自己还没有把工作弄清楚,就不要随意乱发言。

知未的勿轻传见人善即思齐如果听到的事情没有根据可言,也不要随便乱传;看到别人品质善良,就要向这样的人看齐。

见人恶即内省有则改无则警看到别人品质恶劣,自己也要内心反省;如果自己也有这种恶劣的品质,就要尽力改掉,如果没有也要引以为戒,多加注意。

唯德学唯才艺不如人当自砺为人最重要的是道德、学问、才干、本领四个方面,在这些方面如果不如别人,就要不断努力,奋起直追。

四、学文:读书法有三到心眼口皆要读书的方法,讲究三到,即心到、眼到、口到。心到就是用心去想,眼到就是仔细去看,口到就是专心去读。这三条确实都很必要。

方读此勿慕相互未终彼勿起正在读这本书的时候,不要心想着另一本书;这一本书没有读完,就不要读另一本书。读书贵在用心埋头,不要三心二意。

宽为限紧用功工夫到滞塞通读书研究,时间要安排得多一些,但是仍然要抓紧用功。只要功夫到了,困惑自然而然迎刃而解了。

心有疑随札记就人问求确义研究时碰到不解和疑问,就要把它记下来,如果有机会向别人讨教,应当确确实实地弄清楚。

【目标】1.学会尊敬父母、感恩父母,在家学会帮助父母做一些力所能及的家务劳动,体谅父母的辛苦和困难,用心研究,将来报答父母的养育之恩。

2.学会按学生行为规范要求规范自己的仪表,勤俭节约,不喝酒吸烟,不乱花钱,不向父母提过分的要求。

3.学会讲诚,诚心待人,善交益友,不叫损友;树立正确的人生观、荣辱观,不断提升自我。

4.认真读书,学会记笔记,掌握正确的研究方法,养成良好的研究习惯。

【要求】1.全校师生人手一册。 2.小学生能背诵,懂得其大概意思。

3.初中生除能背诵以外,还要能理解其意思,并能运用于生活实践当中去。

4.通过研究,举办一次以《用实际行动孝敬父母、戴德父母》为主题的班会活动,或者是《戴德》教育活动。

5.语文、思品科任老师要利用课堂适量工夫举行该内容的讲解,并协助班主任加强学生的《国学文化》教育。

6.此内容将作为校本教学的常规检查内容之一。

学校校本教材【上篇】

行为习惯养成教育 【内容】 礼仪

(1)穿着打扮要得体 编者语:

大方、得体的衣着梳妆体现了我们的肉体风貌和素养,也是中小学生应该具备的基本行为习惯,更是学校的基本要求。

穿戴要整齐,服装必干净;鞋带要系好,拖鞋可不能; 头发不长染,发型需尺度;粉饰品不戴,短裤绝不可;

披衣和散发,一定是不能。外表是形象,自然才最美。

(2)说话态度要恳切

编者语:

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。态度亲和,能使我们增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容。

说话有本领,礼节很紧张;交谈专心听,切莫乱打搅;插嘴不礼貌,说完我再谈;语气要温馨,卤莽不可饶;多说文明话,亲和是法宝,良言胜冬暖,恶语似冰寒;

恳切显品格,为人皆可妙。 (3)遇事多为别人想 编者语:

对他人的过错宽容以待,并及时送上一句安慰的话,这比一味的指责更为有效!

篱笆三个桩,好汉三个帮;遇事想别人,求和才最强; 多换位思考,境界心明亮;一难八方援,祖德传四方。 (4)相互尊重显文明 编者语:

我们从小就尊重他人的人格和名誉,应自发的尊敬老师,酷爱同学,不随意给别人起外号,同时还要特别注意自己不要跟他人一道去呼喊别人的外号!

外号不文明,乐己伤他痛;童叟无欺,尊重勿戏弄; 人格与名誉,损伤触法律。 (5)粗话脏话要忌口 编者语:

“近朱者赤,近墨者黑”。当今社会中,有些人说脏话就像连珠炮似的脱口而出,这股歪风也悄悄的侵入了圣洁的校园。请摒弃那些有时风范的语言,让我们一起追求高雅,让脏话从我们身边消失,让脏话远离校园!

亚星人礼貌,脏粗话不要;谦慕与文明,千万别忘掉;

常用“请”当头,再“谢”和“您好”; 态度于和风,人面春风笑。 (6)尊重残疾人勉自强 编者语:

许多残疾人,他们勇敢、坚强,做出了健康人也难以做到的事情,我们不仅要尊重他们、钦佩他们,更要研究他们的精神!

人残志不残,讥嘲似严寒;人与人平等,挺胸抬头昂;迎风志坚定,男儿自当强;阳光塑风景,为梦启远航。

安全

(1)自觉遵守交通规则 编者语:

为了自己的生命安全,一定要遵守交通规则,不要在马路上骑车、踢球、放风筝、下棋等,不横穿马路,不闯红灯,放学“三线”行走,让按安全伴随我们一生!

珍爱生命最重要,交通安全要记牢; 开开心心上学校,平平安安回家早; 走过路口别乱跑,站稳脚跟把灯瞧; 红灯停来绿灯行,黄灯亮了等几秒; 横马路走斑马线,文明护学记牢好; 南北黄道好次序,安全变乱零敷陈。 (2)遇到危险要沉着冷静 编者语:

当遇到意外情况时,脑子里多问几个为什么,以免上当,遭到不法行为的侵害!

坏人来,要记牢;不要哭,不要闹;

要冷静,最重要;待坏人,放松了; 找机会,快逃跑;遇险境,把警报。 (3)主动拒绝不良诱惑 编者语:

当面对不良诱惑时,我们一定要学会分辨并自觉抵制,果断的对他们说“不”。

世界诱惑多,细辨莫出错;烟酒不能沾,身体记心窝;邪教加黄毒,福寿膏和;切勿听教唆;远离不良网,益身好处多;做个好学生,百口幸福乐。

研究

(1)合理安排研究时间 编者语:

如果我们合理安排好研究、活动的时间,按计划、有条理的去做,每天都会过得很充实、很快乐!

清醒者,识工夫;麻痹者,忘工夫;聪明者,用工夫; 糊涂者,弃工夫;进取者,赶工夫;落后者,怨工夫; 勤奋者,惜工夫;闲聊者,磨工夫;探究者,驭工夫; 成功者,赢时间。 (2)课后及时整理和复习 编者语:

养成课后及时温习的习惯,趁热打铁,及时牢固,这样才能提高研究效率!

亚星学子莫忘记,研究功课要复习; 勤快整理很必要,知识点必记清晰; 遇到不懂记下来,请教师友来答疑; 经常反馈存息,切莫等待重费力; 求精研究忌夹生,加点负担不松轻; 万丈高楼平地起,好好研究靠复习; 点点滴滴不忽视,门门功课好成绩。 (3)经常查阅工具书 编者语:

工具书,我们称之为“不会说话的老师”,他为我们主动探究问题、主动研究架起了一座桥梁,拓宽和延长了我们的研究道路,工具书是我们研究的好帮忙!

工具书,是个宝;若自学,不可少;遇难题,就请教; 把方法,掌握好;细心查,勿急躁;学与练,本领高; 图书室,要常跑;好资料,仔细找;巧阅读,写作妙;坚持久,成绩好。

(4)浓厚的读书兴趣 编者语:

“腹有诗书气自华”,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。只要广泛阅读有益的课外书,才能成为一个有智慧的人。

有益书籍手中拿,喜爱读书人人夸; 增长知识阔视野,心专思索顶呱呱; 每日读书半小时,书翰墨香乐哈哈; 多读文章气自华,提升修养你我他; 勤奋读书树理想,励志成才效国家。 (5)不动笔墨不读书

编者语:

“好忘性不如烂笔头,”古今中外无数成功的事实告诉我们,不动笔墨不读书是优秀的读书方法。勤于动笔,善于思考,及时将自己读书的感悟和体会下下来,这样才能收到事半功倍的效果。读书时,要坐正;腰不弯,不驼背;好读书,读好书;

动笔墨,会注备;注意力,集中汇;勤动脑,记得清;

广阅读,重要甚;好方法,牢记深。 (6)学会观察细阐发 编者语:

善于观察是认识事物的紧张途径,是智力活动的基础,只要观察,我们才能开动思考的机器。没有敏锐的观察,就谈不上聪明,更谈不上成才。让自己的眼睛成为“心灵的窗户”,那样你就拥有两双眼睛:一双在寻觅,一双在思索。

观察问题并不难,仔细査看是关键;

一看事件要连贯,实践生活细体验;二看人物抓特点,其貌特征记心间;

三看景物要联想,静态动态细端详;

四看动物很容易,形与性心要牢记;

五看植物方法多,六部分别采标样;

六看建筑观结构,如果描写按空间;七看物品很特殊,形状结构用途见;

学会观察并不难,找到窍门天天间。

注:

六部:指植物的根茎花叶果实种子四部分。 (7)思考抒己见 编者语:

敢于发表与别人不同的意见,是获取知识的动力,是求知创新的开始。

你动脑,我动脑;亚星学子爱思考。 你举手,我举手;研究知识多交流。 你发言,我发言,敢于创新来锻炼。 勤思考,多发表;不同见解找奥妙。 启智慧,须动脑;新课改革甜头到。 (8)交换探讨求真理 编者语:

一个不善于合作的人,他走不了太远,因为这个社会是需要合作的社会,每个人都不可能不与他人合作而的完成任何一件事情。如果我们能做到主动与他人进行合作交流,那么我们就能从他人身上发现别人的长处,从而改正自己的不足取得更大的进步!

人与人之间要沟通,别人说话要静听懂; 提出意见乐于接受,改正错误关键由衷;

讲有中心说于重点,弄清明白过关畅通; 你们来听我们来说,勤于交流快乐无穷。 (9)相互研究共促进 编者语:

尺有所短,寸有所长。善于发现同学的长处和优点,虚心向别人研究,不但能让自己改正缺点,学到很多知识,也能带来良好的人际关系。谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。

亚星学子不简单,人人优点处处见。 丽丽歌声真动听,东东作画个个羡; 明明听课好用心,文文写字笔如仙。 人人都有闪光点,虚心研究是关键; 取长补短同进步,戒骄戒躁名不抢; 合作合作共双赢,比学赶帮超为先。 卫生篇

(1)自发保护周围的生态环境 编者语:

社会学家费孝通曾经担心地预言,21世纪将是一个“危险的世纪”,其标志之一就是“生态环境恶化”。实际上,这已不

再是预言,而是摆在我们“地球村”村民眼前的活生生的现实。请自发保护环境,守护好我们共有的家园!

花儿美,草儿俏;亚星人,齐欢笑;不摘花,不踏草; 爱环境,更美好;树儿密,叶儿茂;树下戏,真热闹; 不爬树,不采叶;氛围清,心情好;蝶儿飞,鸟儿叫; 舞姿美,多逍遥;不捕蝶,不捉鸟;欢乐舞,一起跳; 废纸屑,瓜果皮;随手丢,可不要;清清水,欢乐流;

随手关,水龙头。你欢笑,我欢跳;爱环境,最重要。

(2)主动维护学校校园的环境 编者语:

看见小事的人能看见大事,但一个只能看见大事的人,不一定能看见小事,这是很紧张的教训。

美好校园有烦恼,天天都有垃圾掉。

小纸屑呀塑料袋,风一吹来满地跑。 亚星人儿要环保,捡起纸屑把地扫。 互相监督齐动手,美好亚星欢欢笑。 (3)定期整理和清洗自己的物品 编者语:

整理物品,看起来是一件无关研究大局的小事情,但实际上它的作用不可忽视。只有从小会整理自己物品的人,长大后才会安排好自己工作和生活。整洁有条理,不仅是一个人性和内心修养的表现,而且还是安排好研究的必要条件。

平时物,勤收拾整顿;做工作,有层次;研究品,要爱惜; 上课前,准备齐;重细节,要服膺;养习惯,小时起。 【目的要求】

1.各班根据班级特点和实际情况,选择性的进行行为习惯的基本规范教育和养成教育。

2.小学低年级着重于坐、立、行、走、课堂课外的基本习惯的教育和造就,小学中高年级着重于行为习惯的规范教育,初中年级着重于行为规范的养成教育。

3.通过校本课堂要形成新的优良的校风、班风、学风,有力推动教育教学质量的提升。

学校校本教材【中篇】

爱护公共设施、保护校园环境【内容】我不给学校环境添麻烦

亲爱的同学们:

我们都渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的校园生活。 我们都渴望在一个整洁温馨的环境中研究。

那么亚星实现了我们的愿望,让我们携手同行,爱护亚星的公共设施、保护亚星的校园环境,为自己营造一个和谐美好的乐园。

优美的校园环境,会使我们在研究时,心情舒畅; 精美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护; 优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;

如果我们走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是;就连我们崭新的绿白辉映的新教室、走廊、新课桌、现代化的教学设备也难逃厄运,遭到大家肆意践踏、破坏,散落在场地的垃圾,翻阅高墙、护坡的身影,塑胶墙壁、课桌上被刻划的伤痕……这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个亚星人都渴望拥有一个优

雅舒适的生活、研究环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“热爱学校,保护校园环境”。在此,全校学生要做到:“我不给学校环境添麻烦”

1.爱护我们新环境,不乱倒垃圾,不污损教室走廊墙壁、宣传板报、教学设备,不翻跃围栏高坡。

2.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯,不随意乱扔果皮纸屑、烟头,不随地吐痰和随意大小便。

3.撑持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用的便卖,尽量减少生活垃圾,为班费增加一点收入。

4.清除白色污染,随手拾捡纸屑。

5.不将白色垃圾带进校园,不在课堂吃零食,自发清理课堂垃圾。

6.节省用电、节省用水,不乱倒饭菜,爱惜食粮。 7.遵守公德,文明就餐,维护就餐秩序,爱护饭堂卫生。【目标要求】

1.各班根据班情制定与内容相关的规章制度,明确责任监督。

2.规范教室内务整理,科学设计教室物品的摆放,做到整洁、规范、有序。

3.设立校产、内务监视员,树立台账,按期或不按期检查。

4.通过“我不给学校环境添麻烦”的主题班会,树立爱

护校产、爱护校园环境的意识,养成爱护环境的良好习惯。

学校校本课本【下篇】

让戴德之心伴我成长

【题记】感恩,是一种能力,更是获取能量,走向成功的途径。

感恩,是一种幸福,更是爱的释放,让快乐得到永恒。

感恩,是一种品质,更是实现价值,伴我成长的基石。

【内容】一、感恩父母给我们生命。

二、戴德老师给我们智慧。

3、戴德同学给我们交情和帮助。 一、感恩父母给我们生命

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