幼儿园小班健康教案《养成睡午觉的好适应》含反思

一、 引导幼儿养成良好的午睡适应：不蒙头、不趴睡;

二、 使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入眠和起床;

3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入眠。

4、 乐意斗胆地把自己的方式告知大伙儿。

五、 遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。

活动预备：

一、 用及时贴自制七色花假设干;

二、 录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动进程：

一、 激发爱好：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿熟悉七种颜色，说出名称\"七色花\" )明白是从哪来的吗?(小孩们讨论)小结：告知小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

二、 提出午睡要求：

(1) 小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

(2) 躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，万万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小朋友不发言，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、 播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入眠。

师：教师发觉有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就可不能来了。\"屈,教师.教,案,网\"只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把漂亮的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、 教师扮做\"小仙女\"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

五、 播放轻巧音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

六、 寻觅七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(小孩们在枕头下找到了漂亮的七色花，相互观看，欢呼，快乐极了)

活动反思：

小班的小孩午睡适应大体没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，

教师针对小班小孩比较天真幼稚的特点，设计了\"小仙女送花\"来引导小孩主动午睡。入眠前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒益处。小孩们在音乐中入眠和醒来，区分不同音乐的情绪，培育了初步欣赏音乐的能力。