新部编版八年级语文上册第二次月考知识点及答案

新部编版八年级语文上册第二次月考知识点及答案

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、选下列加点字注音全对的一项（ ）

A．炽热（chì） 荒谬（miù） 甲胄 ( wèi) 殚精竭虑（dān） ．．．．B．要塞（sài） 尴尬（ɡān） 惊骇 (hài) 歼灭（qiān） ．．．．C．教诲（hùi） 诘责（jié） 轩邈（miǎo ） 猝死（cuì） ．．．．D．瞥见（piē） 屏息（bǐng） 锃亮(zèng) 踌躇 （chóu） ．．．．3、下列句中加点成语词使用错误的一项是( )

A．赵老师在工作中任劳任怨，从不讨价还价，真不愧是模范教师。 ．．．．B．那些旁逸斜出的梅花，构成了一个美丽的画面。 ．．．．C．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。 ．．．．

D．周末，我和同学一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。 ．．．．4、下列各句没有语病的一项是（ ）

A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B．第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D．随着“天舟一号”的成功发，射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5、下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（ ） A．比喻——他的心眼小得像针鼻儿。

B．拟人——那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列。 C．反问——总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？

D．对偶——墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 6、将文段中的①②③④句重新排序，使语序得当。排序正确的一项为（ ） 从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在智能手机的普及。人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。

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①越来越多的人 擅长人机交流，而不是人际交流。

②智能手机确实给人们的工作、生活提供方便，但负面影 响也日益明显。 ③合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的生活方式。 ④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。 所以，我们呼吁：抵制手机诱惑，走向健康生活。

A．②①④③ B．③①④② C．④①②③ D．②④①③ 7、默写古诗文中的名篇名句。

（1）牧人驱犊返，__________。（王绩《野望》） （2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）__________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）__________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）争渡，争渡，__________。（李清照《如梦令》） （6）晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）

（7）富贵不能淫，贫贱不能移，__________。（《富贵不能淫》）

二、文言文阅读。（15分）

（甲）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。

—— 吴均《与朱元思书》

（乙）仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

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微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。

——白居易《与元微之书》

（注释）①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤瞥然：形容时间短暂。 1．解释加点的字。

（1）互相轩邈________________ （2）泉水激石_______________ ．．（3）大抵若是________________ （4）或坐或睡________________ ．．2．给文中划线句断句，断三处。

流 水 周 于 舍 下 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌 3．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A．①猛浪若奔 ②虽乘奔御风，不以疾也 ．．B．①大抵若是 ②如是再啮，石又再转 ．．C．①作此书夜 ②与朱元思书 ．．D．①胜绝第一 ②猿则百叫无绝 ．．4．翻译下列句子。

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。

（3）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

5．甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。 甲文表达的情感：______；乙文表达的情感：______。

三、现代文阅读。（30分）

1、人体器官有可能自愈吗

①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

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②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。

⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。

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1．下列说法与原文不符的一项是（ ） ．．．．．

A．科学家在小白鼠身上发现的可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也不会丧失活性。

B．在人体器官出现病变时，科学家们已经能够以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

C．小白鼠实验之前，科学家们已经进行过“激活”衰老细胞、重启它们生长机能的研究。

D．基因调节可以帮助我们的身体认知自己正处于哪个生长阶段。 2．根据原文内容，下列说法不准确的一项是（ ） ．．．

A．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们已经取得了一些成果。 B．第③段画线句子运用打比方、作比较和下定义的说明方法，生动形象地说明了新发现的特殊基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。 C．第⑤-⑧段采用的是逻辑顺序，分别介绍了器官自愈研究的成果、工作原理和过程以及展望应用前景。

D．第⑦段加点词“或许”不能删去，因为删去后会改变原文表达的意思。 3．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，也请简述理由。

我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。

2、艾叶香中寻玉佩

郑凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩．绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、

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泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要

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走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 1．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 ①_______________________→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→________________________________ ②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向

2．请结合语境，按要求品析语言。

（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效．果）

（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）

3．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 4．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）

A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。

B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 5．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。

四、写作题（40分）

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题写一篇文章。

要求：（1）不得出现真实的姓名、学校名、班级名和老师名。（2）字数要求不得少于600字。（3）文体不限，诗歌除外。（4）能写出真人真事、真情实感。

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参：

一 D D B D A

（1）猎马带禽归 （2）大漠孤烟直 （3）山随平野尽 （4）馨香盈怀袖 （5）惊起一滩鸥鹭 （6）芳草萋萋鹦鹉洲 （7）威武不能屈 二

1． （1）向远处伸展 （2）冲击，撞击 （3）像 （4）有的 2．流 水 周 于 舍 下/ 飞 泉 落 于 檐 间 /红 榴 白 莲/ 罗 生 池 砌 3．D

4．（1）这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 （2）那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 （3）于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。 5． 甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）； 乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情） 三 1．B 2．B

3．【参】“可以”示例：放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。“不可以”示例:因为本文主要说明的是以科学手段通制病变，使病变的器官自愈的问題,而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。 1． ①奶奶摘艾叶 ②奶奶珍藏着玉佩

2．①一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的

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情态。②运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念。

3．表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子”也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。 4．C

5．“淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。 四

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