小学语文六年级下册期末试卷共7套

苏教版小学语文六年级下册期末试卷

（总分100分其中书写占2分）

一、字词部分。22分

1、看拼音，写词语。（10分）

厌倦了都市的喧闹与紧张，和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气。在那里搭建jiǎn lòu 的 zhànɡ pénɡ ，吃烧烤。看着zhàn lán的天空、piāo yì的白云，不禁陶醉了。大自然竟然yùn cánɡ着如此丰富的幻象。大家脸上zhàn fànɡ的笑容如同火焰一样chì rè 。夜渐渐的深了，篝火渐渐xī miè。在月亮的剪影中, biān fú在翻飞，空气中dànɡ yànɡ着一股淡淡的幽香。 2．把下列成语补充完整。（4分）

（ ）恶如仇 震耳欲（ ） （ ）人不倦 乘（ ）而入 3、照样子，写词语。（4分）

粉骨碎身 （相近） 承前启后 （相反或相对） 4、读诗句，想季节，填成语。（4分）

秋风习习 地冻天寒 烈日炎炎 春暖花开 A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ） B小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ） C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ） D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（ ） 二、根据课文内容填空（21分）

1．《长江之歌》里写道——你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日 ，夏日 ，秋日高远，冬日 。（5分） 2. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，《夏日绝句》中的 “ ， ” 和《墨梅》中的 “ ， ” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。 （4分）

3.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， 。”这句诗与他共勉。 小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ， ”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。（4分）

4. 福楼拜告诉莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是 ； 苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白了 的道理。（4分） 5．当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。这就是人们常说的

“ ， 。”

“ ， 。”两句诗也说明了这个道理。（4分） 三、语文与生活 （4分）

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

①大会主持人充满歉意地对观众说: 。 ②一个小朋友不解地问妈妈: 。 ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说: 。 ④一位知名的老歌唱家气愤地说: 。 四、用心品读短文，思考并回答问题。（21分）

（一）课内阅读：（6分）

《孔子游春》 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1、这段话中的省略号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

2、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （4分）

3、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位＿＿＿＿＿＿的老师（从文中找一个词填在横线上）。（1分） （二）课外阅读（15分）

上个月，母亲对我说，她怀疑电话公司的话费有问题，但不知怎么去查，只好让我走一趟了。

说起来， 的母亲能够思想配手机，也算是小院里的一大热点新闻。配手机的直接原因，就是为了找儿女们方便，最关键的，还是小妹的一部旧手机没地方处理，准备将它扔向垃圾堆，母亲看着心疼，就直接回收再利用了。

查单子还颇费一番波折，营业员起初以身份证不能对号入座为由，要母亲亲自来。我跟她们说了：平时没机会孝敬母亲，如果这点事也要她躬亲，那就等于一点孝敬的机会也不给我了。营业员很感动，于是就（破例、破格）给我刷了卡，话费单很快显示出来，一

共是305次通话。我仔细看了上面的号码：20个长话，是和深圳打工的小妹的；105个市内手机，其中我与兄长的手机占了三分之二，还有就是她打给两个媳妇的；152个家庭电话，分别是我和兄长的宅电；另有28个市内电话，我也熟悉，是母亲为小妹办户口、身份证时找的熟人单位的电话，余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷，母亲托他给孙子、孙女寻找过一回课本……再一看被叫号，98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。 剩下两条“漏网之鱼”，一看号码我就明白，那是别人打错了的。从话费上看，是有一点问题：不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务，而母亲又不熟悉其间的（奇妙、奥妙），没有及时拒绝，这样每月多了7元的短信费，可最终还是被 的母亲发现了。

我久久地盯着那张话费单，忽然发现305次通话全是我们的影子，话费单显示的内容写满了思念。我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。

1、请给短文拟一个题目： （2分） 2、请选择出文中括号内恰当的词语，用 划出。（2分） 3、在文中横线上填上合适的成语。（2分）

4、联系上下文，“躬亲”的意思是 。（2分）

5、“我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。 “我”为什么红着眼？“我”在心中会说些什么？（4分）

6、话费单仅仅是生活很小的一部分，母亲的一生，更是为子女的一生。请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。（3分） 五、习作：（二选一）（30分）

1、每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里。请以 “心事”为题，写一篇450字左右的记叙文。

2、李林聪明活泼，但很顽皮，不爱学习。在班主任王老师的教育下，他改正了缺点，进步很快。本学期被评为“三好学生”。请以“他变了”为题目，扩写一篇不少于450字的记叙文。

苏教版小学语文六年级下册期末试卷参

一、1、简陋 帐篷 湛蓝 飘逸 蕴藏 绽放 炽热 熄灭 蝙蝠 荡漾 2．（ 嫉 ）恶如仇 震耳欲（ 聋 ） （ 诲 ）人不倦 乘（ 虚 ）而入

3、（相近） 张牙舞爪 胡思乱想 （相反或相对） 七上八下 声东击西

4、A、春暖花开 B、烈日炎炎 C、秋风习习 D、地冻天寒 二、1、甘甜的乳汁 健美的臂膀 轻盈 浪漫 凝重 2、生当作人杰，死亦为鬼雄 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤 3、少壮不努力，老大徒伤悲 海内存知己，天涯若比邻 4、才气就是坚持写作的结果

人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机 5、旁观者清，当局者迷 不识庐山真面目，只缘身在此山中

三、①大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！

②小朋友不解地问：这个阿姨怎么啦？

③歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！

④老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！ 四、（一） 1、水的其他特点 2、有德行 有情义 有志向 善施教化 3、善施教化

（二）1、 母亲的话费单 2、（破例、破格）（奇妙、奥妙） 3、精打细算 心细如针 4、亲自去做 5、言之有理即可 6、略 五、略

苏教版小学语文六年级下册期末试卷（一）

一、字词部分。

1、读拼音写字，组成词语。(5分)

lín líng xié lián zhuāng

甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 银（ ）素裹

（ ）峋 （ ）听 和（ ） （ ）系 浓（ ）淡抹

2、把下面的成语补充完整。（5分）

顾（ ）思（ ） 迫不（ ）待 腾云（ ）雾 （ ）山峻岭

明（ ）秋（ ） 万（ ）俱寂 （ ）往知来 （ ）人不倦

二、积累与运用。

1、照样子，写词语。（每个2个）（4分）

粉骨碎身（1字和3字是动词）

承前启后（1字和3字相对，2字和4字相对） 2、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）

（2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 （在原句上修改病句）

（3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）

（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成拟人句）

3、积累填空。（12分）

（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“________ ，_____ 。”

（2）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句

是 ， 。

（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。（6分） 小明平时不珍惜时间，你可以送他

“ ， 。”这句诗与他共勉。 小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ， ”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

（4）我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分） 大自然多像一位伟大的母亲！________________是她宽广的胸怀，___________ _是她飘逸的长发，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮语……

4、生活模仿秀。（2分）

你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。

三、阅读短文，完成练习。 （一）（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、结合上下文写出词语的意思。（2分）

迫不及待： 数世同堂：

2、用“——”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2分）

3、这段话写到广玉兰花开的四种形态

有 、 、 、 （4分）

4、本段采用了 的段落结构，先写 ， 再写 ，最后写 。 （4分） （二）《欣赏是一种善良》(16分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便

下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3、用“ ”画出短文中的过渡句。(2分) 4、文中提到的四位名人，他们分别

是 、 、 、 。

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由： 。 （5分) 5、这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏

是 。

在生活中要 。(4分)

四、习作。（40分）

读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，字数在450字左右。

苏教版小学语文六年级下册期末试卷（一）

一、字词部分。

1、读拼音写字，组成词语。(5分)

lín líng xié lián zhuāng 甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 银（ ）素裹 （ ）峋 （ ）听 和（ ） （ ）系 浓（ ）淡抹 2、把下面的成语补充完整。（5分）

顾（ ）思（ ） 迫不（ ）待 腾云（ ）雾 （ ）山峻岭 明（ ）秋（ ） 万（ ）俱寂 （ ）往知来 （ ）人不倦 二、积累与运用。

1、照样子，写词语。（每个2个）（4分）

粉骨碎身（1字和3字是动词） 承前启后（1字和3字相对，2字和4字相对） 2、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词） （2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 （在原句上修改病句）

（3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句） （4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成拟人句）

3、积累填空。（12分）

（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“________ ，_____ 。”

（2）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是 ， 。 （3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。（6分）

小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， 。”这句诗与他共勉。 小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ， ”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

（4）我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）

大自然多像一位伟大的母亲！________________是她宽广的胸怀，___________ _是她飘逸的长发，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮语…… 4、生活模仿秀。（2分）

你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。

三、阅读短文，完成练习。 （一）（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、结合上下文写出词语的意思。（2分）

迫不及待： 数世同堂：

2、用“——”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2分）

3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有 、 、 、 （4分） 4、本段采用了 的段落结构，先写 ， 再写 ，最后写 。 （4分） （二）《欣赏是一种善良》(16分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。 1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便 下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分) 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3、用“ ”画出短文中的过渡句。(2分)

4、文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。 你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由： 。 （5分)

5、这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是 。

在生活中要 。(4分)

四、习作。（40分）

读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，字数在450字左右。

苏教版小学语文六年级（下册）期末水平测试卷

笔试部分（分值100分；90分钟完成）

小学 班级 姓名 成绩

一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）

只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

二、看拼音，写词语（8分）

xióng yīng kā fēi qī liáng zhàng péng

□ □ □ □ □ □ □ □

wú gū zhàn lán kāng kǎi yīng ér

□ □ □ □ □ □ □ □

三、按要求，写成语（6分）

□□□□ □□□□ □□□□

描写四季的： □□□□ □□□□ □□□□

表示“笑”的：

四、选择题。只填序号 (10分)

1．下面带点字的注音不正确的一个是

⑴悄（qiǎo）然无声 ⑵瘦削（xiāo ）⑶ 肖（xiāo）邦 ⑷玉屑（xiè）银末 ．．．．2. 下面词语中，加点字不正确的一个是 ⑴杜鹃花开 ⑵无比眷恋 ⑶美丽婵娟 ⑷绢献衣物 ．．．．3．加点字解释不正确的一项是

⑴ 温故而知新（复习） ⑵ 鲜为人知（少） ．．⑶ 有朋自远方来（自己） ⑷ 快走踏清秋（奔驰，跑） ．．

4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是

⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾 ⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 ⑶生当作人杰，死亦为鬼雄 ⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 5. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是 _ ___ ⑴ 机不可失，时不再来 ⑵ 抓住当前，不要这山望着那山高 ⑶ 机会多的是，不用急于定夺 ⑷ 志存高远，抢抓机遇 五、根据课文内容填空（14 分）

1. 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花

了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么

特别 的时候，无日不 。（4分）

2．《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮， 。”“青箬笠，绿蓑衣， 。” （2分）

3. 水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ；水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 ……江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的 ，我们依恋长江，她有 ；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 ；21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。 （5分）

4. 老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚；老师又是“ ” ，因为他总是关爱、呵护学生成长；老师胸怀宽广、知识渊博，所以他还有“ ” 的美誉。其实，我们身边的许多人是可以作为我们的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“ ”。（3分） 六、阅读短文，完成练习（30分）

短文1 《半截蜡烛》片段（10分）

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来．．了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

1. “他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指 ， ．．又是指 。（4分）

2.文中能表现人物 “镇定”的词语有 、 等。（2分）

3.文中画线的句子表达了不同的感情色彩，从中你体会到什么？ （4分） 第①句： 第②句：

短文2 屋檐下的纸盒子（20分）

①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，．．．．不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？

④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出．．．．．去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

1. 给第①段话加上标点。（3分）

2．联系上下文理解词语的意思。（4分）

（1）燕子对这里“情有独钟”表现在： （2）“何乐而不为”在文中的意思是： 3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。（4分） ⑴ ⑵

4. 用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。（2分） 5．填空。（4分）

短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：

第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。 第③段：

第④段： 6．联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。（3分） 我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

七、习作（30分）

两题任选一题。 题目1： 最光荣

先把题目补充完整，再围绕题目具体写一件事，表达出自己的真实感受。不少于400字，题目自定。

题目2：

请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为题，选择一两件事写下来。 （习作稿纸另附）

口试部分（20分）

八、背诵（10分）

将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一，当场背诵。 九、口语交际（10分）

从下面的话题中任选一个当众说一说。

 满招损，谦受益

 介绍一位《三国演义》中的人物

命 题：吴金高 应美华

审 读：汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成

参及评分意见

二、看拼音，写词语。

雄 鹰 咖 啡 凄 凉 帐 篷

无 辜 湛 蓝 慷 慨 婴 儿 【每词1分，共8分】 三、按要求，写成语。

【答案略。每词1分，共6分】 四、选择题。

1.(2) 2.(4 ) 3.(3) 4.(1) 5.(3) 【每题2分，共10分】

五、根据课文内容填空。（14 分）

1.悄悄地 和煦 败 盛夏 迎风吐艳 茂盛 衰败 清冷

【每处0.5分，共4分】

2.沉醉不知归路 斜风细雨不须归

【每处1分，共2分】

3.哺育 德行 凿 利用 源泉 母亲的情怀 背景 舞台 希望 志向

【每处0.5分，共5分】 4.大树 海洋 三人行，必有我师焉 【每处1分，共3分】

六、阅读短文，完成练习（28分） 短文1（共10分）

1. 情报暴露；一家人遭难【各2分，共4分】 2.慢慢地 从容地或默默地【各1分，共2分】 3.第一句：体会出德军的凶恶、残暴。

第二句：体会出小姑娘的机智、镇定、勇敢。

【各2分，共4分,能大体围绕贬义和褒义的色彩答出，即可计分】

短文2（共20分）

1.王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?莫非是吉祥物？吉祥物应该有喜庆色彩，可这两个纸盒子太普通了，不像吉祥物啊？

【共3分，每两个标点1分】

2. （1）情有独钟：本文形容燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。（形容对人或事物感情十分专注。）

（2）何乐而不为：这么好的事为什么不做呢。 【共4分，每空2分。意思对即可得分】 3.不辞辛劳 很有灵性 歌舞高雅美妙 【答出1点计2分，共4分】

4．“它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们

表演似的。”或“它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴”等。 2分

5. 第③段：燕子又飞回来做好了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒子托护起来。

第④段：另一对燕子在房檐下安家，王奶奶又用一个纸盒子把新窝护起来。 【每段2分，共4分，答出大意即可】 6. 纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。 3分（意思正确即可得分） 七、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

苏教版六年级语文下册期末测试题

一、积累与运用（41）

（一）根据拼音写词语（8分）

zhàn lán guò lǜ

春天的野外，天空格外（ ），清新的空气像（ ）过似的，到处弥漫着 méi guī tiánlǒng piāo yì （ ）的芬芳。（ ）上走过一个盲女孩，长发在风中（ ）， tián jìng zhànfàng fēngzhēng

（ ）的脸上，（ ）着笑容。她手持（ ）和我们一起放飞希望 ！ （二）词语百花园（17分） 1．照样子写词语

表示红的意思的词。赤 表示看的词语。瞧 2、把不是同一类的词划去。 笔 橡皮 墨 纸 砚

3．根据要求写成语。

与合作有关的：

与“白驹过隙”意思相近的： 4．选择合适的词语填空。 黑黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖

太阳给月亮写信，铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信，展开天空（ ）的信笺，用银亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）的星星是问候开出的花朵。

（三）句子小天地。（8分）

1．秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。（写拟人句）（2分） 2.填关联词（2分）

学习语文，（ ）在平时多积累，成绩（ ）会提高。（ ）想凭自己的聪明，（ ）能提高自己的语文素养，那是不可能的。

3．展开自己的联想，接着把短信写下去。（4分）

如果友情是一棵树，我愿送你整个森林；如果友情是一滴水，我愿送你一个大海；如果友情是 ，我愿 。

（四）生活中的语文。（16分）

1.小涛的妈妈想开一家服装店，请你为他想一个有意思的店名： （2分）

2.即将小学毕业了，你想用 ， 的诗句来赞美老师为了学生，宁愿自己付出的无私奉献精神。（2分）

3．下面是马说的一段话，请你想想他要表达他什么样的观点。（4分）

马说：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

4．下面是一些广告词，请修改其中的错别字。谈谈你对这一现象的看法。（4分） 例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

热水器广告词：随心所浴——（ ） 止咳药广告词——咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷——（ ） 营养液广告词——口蜜腹健（ ） 看法： （五）课文链接。（15分）

1．我国古代有句名言：“良药苦口利于病， ”告诉我们要听得进别人的建议和意见，而“兼听则明 ， 。”则让我们明白

， 。

2.本期我们认识了许多人物，有被日本人称为 和 的聂将军，有 的天游峰扫路人，有 的伯诺德夫人一家人，个个都令人敬佩。我们还游览了浙江金华的 ，欣赏了 三亚落日，明白了“ ，黄雀在后”的道理，收获真不少。

3.我们诵读古今贤文：“ ，焉得虎子”感受到了那份勇敢，读李贺的“ ， ”仿佛看到了西北边塞大漠的那份苍凉。

二、阅读与感悟（26分）

（一）课内阅读。读片断，回答问题。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，毫不惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水真是君子啊！”

1．联系上下文，“奔腾不息”的“息”可以解释为 “或方或长”的“或”可以解释为 （2分）

2.孔子讲水的德行，你会想起一句广告语： 讲水有志向，又会想起一句成语： 讲流必向下，还会想起一句谚语： （3分）

3.这段话重点省略号表示 意思，你能仿照文中的写法再补充一点： （4分）

4.听了孔子讲水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。（5分）

，思而不学则罔。三人行， 。知之为知之， ， 这些名言都是讲关于 方面的。 （二）课外阅读。阅读短文，完成练习。

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”

“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1. 在文中第6自然段中横线上天上表示农夫高兴的词。（1分）

2.想一想下面的这段话应该加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

3.依照文中划线的句子，把下面的句子写具体。（6分）

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。 4.读了本文，你明白了什么？（3分）

三、习作表达。（30分）

即将小学毕业，你心中一定有许多的憧憬，美好的愿望。你最大的心愿是什么呢？请你以《心愿》为题写一篇不少于400字的作文。

参：

一、（一）湛蓝 过滤 玫瑰 田垄 飘逸 恬静 绽放 风筝

（二）1.朱 丹 彤 看 望 瞅 2.橡皮

3.同心协力，同舟共济 乌飞兔走、时光荏苒 4.蓝蓝、温暖 飘飞 黑黑 轻柔 闪烁 （三）1.秋天，果子在枝头张开了笑脸。 2.只有……才 如果……就 3.一棵草，我愿送你整个草原。 （四）无标准答案

2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3. 赞扬大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益到农村去工作的精神。 4.欲 刻 其 剑，无标准答案，从正反两方面阐述都可以。

5. 中国2010年上海世博会会徽会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家；也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。

（五）1.忠言逆耳利于行。偏听则暗。多看事实，少听虚言。

2.活菩萨、中日友谊使者、乐观开朗、工作负责、机智勇敢、双龙洞、美妙绝伦、螳螂捕蝉

3.不入虎穴，大漠沙如雪，燕山月似钩。

二、（一）1.停止，有的。

2.谁说生命之源。水滴石穿，绳锯木断。人往高处走，水往低处流。 3.表示水还有真君子的其他特点。水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。 4.学而不思则怠。必有我师焉。不知为不知，是知也。学习

（二）1. 兴奋不已 2. 3、4自然段

3.困难是必要的，挫折是必要的，失败也是必要的。

4.我们不必去埋怨生活中有许多的挫折，这些困难会使我们变得更加坚强，反而更有助于我们走向成功。

苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试卷

笔试部分（分值100分；90分钟完成）

小学 班级 姓名 成绩

一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）

只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

二、看拼音，写词语（8分）

xióng yīng kā fēi qī liáng zhàng péng

□ □ □ □ □ □ □ □

wú gū zhàn lán kāng kǎi yīng ér

□ □ □ □ □ □ □ □

三、按要求，写成语（6分）

□□□□ □□□□ □□□□

描写四季的： □□□□ □□□□ □□□□

表示“笑”的：

四、选择题。只填序号 (10分)

1．下面带点字的注音不正确的一个是

⑴悄（qiǎo）然无声 ⑵瘦削（xiāo ）⑶ 肖（xiāo）邦 ⑷玉屑（xiè）银末 ．．．．2. 下面词语中，加点字不正确的一个是 ⑴杜鹃花开 ⑵无比眷恋 ⑶美丽婵娟 ⑷绢献衣物 ．．．．3．加点字解释不正确的一项是

⑴ 温故而知新（复习） ⑵ 鲜为人知（少） ．．⑶ 有朋自远方来（自己） ⑷ 快走踏清秋（奔驰，跑） ．．

4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是

⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾 ⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 ⑶生当作人杰，死亦为鬼雄 ⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 5. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是 _ ___ ⑴ 机不可失，时不再来 ⑵ 抓住当前，不要这山望着那山高 ⑶ 机会多的是，不用急于定夺 ⑷ 志存高远，抢抓机遇 五、根据课文内容填空（14 分）

1. 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花

了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候，无日不 。（4分）

2．《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮， 。”“青箬笠，绿蓑衣， 。” （2分）

3. 水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ；水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 ……江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的 ，我们依恋长江，她有 ；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 ；21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。 （5分）

4. 老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚；老师又是“ ” ，因为他

总是关爱、呵护学生成长；老师胸怀宽广、知识渊博，所以他还有“ ” 的美誉。其实，我们身边的许多人是可以作为我们的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“ ”。（3分） 六、阅读短文，完成练习（30分）

短文1 《半截蜡烛》片段（10分）

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来．．了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

1. “他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指 ， ．．又是指 。（4分）

2.文中能表现人物 “镇定”的词语有 、 等。（2分）

3.文中画线的句子表达了不同的感情色彩，从中你体会到什么？ （4分） 第①句： 第②句：

短文2 屋檐下的纸盒子（20分）

①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的

窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，．．．．不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？

④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出．．．．．去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

2. 给第①段话加上标点。（3分） 2．联系上下文理解词语的意思。（4分）

（1）燕子对这里“情有独钟”表现在： （2）“何乐而不为”在文中的意思是： 3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。（4分） ⑴ ⑵

4. 用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。（2分） 5．填空。（4分）

短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：

第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。 第③段：

第④段： 6．联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。（3分） 我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

七、习作（30分）

两题任选一题。 题目1： 最光荣

先把题目补充完整，再围绕题目具体写一件事，表达出自己的真实感受。不少于400字，题目自定。

题目2：

请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为题，选择一两件事写下来。 （习作稿纸另附）

口试部分（20分）

八、背诵（10分）

将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一，当场背诵。 九、口语交际（10分）

从下面的话题中任选一个当众说一说。

 满招损，谦受益

 介绍一位《三国演义》中的人物

命 题：吴金高 应美华

审 读：汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成

参及评分意见

二、看拼音，写词语。

雄 鹰 咖 啡 凄 凉 帐 篷 无 辜 湛 蓝 慷 慨 婴 儿 【每词1分，共8分】 三、按要求，写成语。

【答案略。每词1分，共6分】 四、选择题。

1.(2) 2.(4 ) 3.(3) 4.(1) 5.(3) 【每题2分，共10分】

五、根据课文内容填空。（14 分）

1.悄悄地 和煦 败 盛夏 迎风吐艳 茂盛 衰败 清冷

【每处0.5分，共4分】

2.沉醉不知归路 斜风细雨不须归

【每处1分，共2分】

3.哺育 德行 凿 利用 源泉 母亲的情怀 背景 舞台 希望 志向

【每处0.5分，共5分】 4.大树 海洋 三人行，必有我师焉 【每处1分，共3分】

六、阅读短文，完成练习（28分） 短文1（共10分）

1. 情报暴露；一家人遭难【各2分，共4分】 2.慢慢地 从容地或默默地【各1分，共2分】 3.第一句：体会出德军的凶恶、残暴。

第二句：体会出小姑娘的机智、镇定、勇敢。

【各2分，共4分,能大体围绕贬义和褒义的色彩答出，即可计分】

短文2（共20分）

1.王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?莫非是吉祥物？吉祥物应该有喜庆色彩，可这两个纸盒子太普通了，不像吉祥物啊？

【共3分，每两个标点1分】

2. （1）情有独钟：本文形容燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。（形容对人或事物感情十分专注。）

（2）何乐而不为：这么好的事为什么不做呢。 【共4分，每空2分。意思对即可得分】 3.不辞辛劳 很有灵性 歌舞高雅美妙 【答出1点计2分，共4分】

4．“它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们

表演似的。”或“它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴”等。 2分

5. 第③段：燕子又飞回来做好了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒子托护起来。 第④段：另一对燕子在房檐下安家，王奶奶又用一个纸盒子把新窝护起来。 【每段2分，共4分，答出大意即可】 6. 纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。 3分（意思正确即可得分） 七、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

苏教版小学语文六年级下册期中试卷（100分）

一、字词部分。(10分)

1、读拼音写字，组成词语。(5分)

lín líng xié lián zhuāng

甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 银（ ）素裹 （ ）峋 （ ）听 和（ ） （ ）系 浓（ ）淡抹 2、把下面的成语补充完整。（5分）

顾（ ）思（ ） 迫不（ ）待 腾云（ ）雾 （ ）山峻岭 明（ ）秋（ ） 万（ ）俱寂 （ ）往知来 （ ）人不倦 二、积累与运用。（34分） 1、照样子，写词语。（4分）

粉骨碎身（相近） __________ ___________ 承前启后（相反或相对） __________ ___________ ２、读句子选择填空。（４分）

（ 利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 ）

也许我们不能左右天气，但我们可以__________；也许我们不能选择容颜，但我们可以__________；也许我们不能号令他人，但我们可以__________；也许我们不能预知未来，但我们可以__________ …… ３、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词） （2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 （在原句上修改病句） （3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句） _________________________________________________________________ （4）西湖风平浪静。 （改成拟人句）

_________________________________________________________________ ４、积累填空。（14分）

（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“_________________，___________________。”

（2）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是____________________，___________________。

（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。

小明平时不珍惜时间，你可以送他“ _______________，__________________”这句诗与他共勉。

小江是你视为知己的朋友，你可以用“_______________，________________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

（4）默写课文内容。（6分）

常记__________，_______________。兴尽晚回舟，______________。____________,，________________。这首词的作者是_______代的_________。

活跃了一天的太阳,依旧像一个_________________。它歪着______________，_____________，潇潇洒洒地从身上______________，在大海上___________________。 ５、生活模仿秀。（2分）

你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ____________________，就 ________________________； 如果你是_____________________，就 ________________________。 ６、乱句重组。(6分)

（ ）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。

（ ）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。 （ ）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。 （ ）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。

（ ）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。 （ ）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。 三、阅读短文，完成练习。（26分）

（一）话说司马懿引大军十五万，往西城蜂拥而至。时孔明身边别无大将，只一班文官。而孔明意气自若，敕军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四城门，埽地却洒。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。懿见曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。

【注释】敕：命令。埽地却洒：洒扫街道。

1、这个故事可用一个成语概括__________，选自中国古典名著《______________》，作者是___________。(3分)

2、故事中孔明是指___________，他是一个___________（成语）的人。你还知道有关他的历史故事有___________、__________、__________；有关他的歇后语：________________。(3分)

3、如果排演课本剧，你想让班上哪两名同学分别扮演这两个主要角色？为什么？(4分)_________________________________________________________________

（二）《欣赏是一种善良》(16分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息； ④书信； ⑤随便。 下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3、用“__________”画出短文中的过渡句。(2分)

4、文中提到的四位名人，他们分别是 _________、_________ 、_________、_________。 你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。（5分)

_____________________________________________________________________ 5、这篇短文通过_______________________和_____________________这两件事，告诉我们欣赏是_____________________________________________________。在生活中要___________________________________________________。(4分)

四、习作。（30分）

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严…… （2）内容具体，写出真情实感。