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2020年统编版一年级下册《棉花姑娘 第二课时》语文教案

来源:年旅网


2020年统编版一年级下册《棉花姑娘 第二课时》语文教案

第二课时

一、复习旧知,导入新课

1.听写词语:病人 医生 别人 树干 奇怪 七个人 2.导入新课。

棉花姑娘生病了,她焦急万分,请来 了燕子、啄木鸟、青蛙

帮忙治病,可是他们对棉花姑娘的病症都束手无策。最后,一群“医生”来帮她治好了病,这群医生是谁呢?让我们打开课本,一探究竟吧!

二、课文研读,突破重难

1.棉花姑娘遇到了一件什么麻烦事?

明确:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。 2.想象一下,美 丽的棉花姑娘发现自己的叶子上长了蚜虫,

内心会有怎样的想法呢?

明确:哎呀,这些可恶的蚜虫真讨厌!把我的“衣服”都咬

破了,我还要吐棉花、结棉籽呢!要是这时有医生来帮我看病,捉走蚜虫就好了!

3.这时候,棉花姑娘多么盼望医生来给她治病啊,她向哪些

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“医生 “寻求过帮助呢?

明确:棉花姑娘向小燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫寻求了

帮助。

4. 燕子、啄木鸟、青蛙治好了棉花姑娘的病吗?这是为什么

呢?

明确:他们都没有治好棉花姑娘的病。因为燕子只会捉空中

飞的害虫;啄木鸟只会捉树干里的害虫;青蛙只会捉田野里的害虫,他们都帮不了棉花姑娘。

5. 燕子、青蛙、啄木鸟都帮不上棉花姑娘的忙,那么是谁治

好了棉花姑娘的”病“呢?

6.棉花姑娘的病被治好了,她的心情是怎样的呢?你从哪里 明确:是一群七星瓢虫。

看出来的呢?

明确:棉花姑娘很开心,从文中”她咧开嘴笑啦“可以看出

来。

仿照示例给出的ABAB式短语,在横线上填空。 示例:碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花

我会填:瓦蓝瓦蓝的__________ 火红火红的__________ 答案示例:天空 太阳

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三、课堂小结,效果强化

1.设置试题,回顾本课所学内容。

(1)棉花姑娘生病了,因为叶子上长了( ),她很焦急,于

是向( )( )( )寻求帮助,可是他们都没能帮上忙,最后,是( )医治了棉花姑娘。

2.总结。

通过学习,我知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫都对人类 明确:蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫

有益。我们以后再看到这些益鸟、益虫就不能捉来玩了!我们要好好保护它们,让它们好好保护环境。

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四、练习设计,巩固提升 请完成本课对应训练。 五、板书设计,知识构架

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