2020年统编版一年级下册《棉花姑娘 第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《棉花姑娘 第二课时》语文教案

第二课时

一、复习旧知，导入新课

1．听写词语：病人 医生 别人 树干 奇怪 七个人 2．导入新课。

棉花姑娘生病了，她焦急万分，请来 了燕子、啄木鸟、青蛙

帮忙治病，可是他们对棉花姑娘的病症都束手无策。最后，一群“医生”来帮她治好了病，这群医生是谁呢？让我们打开课本，一探究竟吧！

二、课文研读，突破重难

1．棉花姑娘遇到了一件什么麻烦事？

明确：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。 2．想象一下，美 丽的棉花姑娘发现自己的叶子上长了蚜虫，

内心会有怎样的想法呢？

明确：哎呀，这些可恶的蚜虫真讨厌！把我的“衣服”都咬

破了，我还要吐棉花、结棉籽呢！要是这时有医生来帮我看病，捉走蚜虫就好了！

3．这时候，棉花姑娘多么盼望医生来给她治病啊，她向哪些

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“医生 “寻求过帮助呢？

明确：棉花姑娘向小燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫寻求了

帮助。

4. 燕子、啄木鸟、青蛙治好了棉花姑娘的病吗？这是为什么

呢？

明确：他们都没有治好棉花姑娘的病。因为燕子只会捉空中

飞的害虫；啄木鸟只会捉树干里的害虫；青蛙只会捉田野里的害虫，他们都帮不了棉花姑娘。

5. 燕子、青蛙、啄木鸟都帮不上棉花姑娘的忙，那么是谁治

好了棉花姑娘的”病“呢？

6．棉花姑娘的病被治好了，她的心情是怎样的呢？你从哪里 明确：是一群七星瓢虫。

看出来的呢？

明确：棉花姑娘很开心，从文中”她咧开嘴笑啦“可以看出

来。

仿照示例给出的ABAB式短语，在横线上填空。 示例：碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花

我会填：瓦蓝瓦蓝的__________ 火红火红的__________ 答案示例：天空 太阳

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三、课堂小结，效果强化

1．设置试题，回顾本课所学内容。

(1)棉花姑娘生病了，因为叶子上长了( )，她很焦急，于

是向( )( )( )寻求帮助，可是他们都没能帮上忙，最后，是( )医治了棉花姑娘。

2．总结。

通过学习，我知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫都对人类 明确：蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫

有益。我们以后再看到这些益鸟、益虫就不能捉来玩了！我们要好好保护它们，让它们好好保护环境。

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四、练习设计，巩固提升 请完成本课对应训练。 五、板书设计，知识构架

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