小学英语校本课例研究计划

来源：年旅网

小学英语校本课例研究计划

学校名称群组名称课例研究模式课例名称潍城区望留街办中心小学潍城区望留中心小学小学英语1组基本式外研版，五年级上册，Module4 Unit1,It’s mine. 学科研修组长英语周承全目标任务创设有价值、高效的单词和课文教学情境支架，能最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，创设的教学情境支架要能真正代表学生．激发学生的学习兴趣。研究问题在小学英语教学中，教师们往往十分重视句子和对话教学中的情境支架搭建，却忽视了，单词和课文教学中，同样需要搭建情境支架。如本次磨课研究的问题就是：如何搭建合理、高效的单词和课文情境支架。问题的提出：在英语教学中，搭建单词和课文的情境支架，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学说明事项生的思维能力和想象能力。然而，在具体的教学情境中，许多教师对搭建情境支架价值不大，有效性不高。研究的方向和方法：实景搭建法，课件搭建法、图片搭建法、动作模拟搭建法、教师英语口语教学搭建法上课人杨瑜参与教师（变式课例，周宁宁、杨瑜、丁延红、薛慧、周承全请写清分组）课例研究起止时间 2013年7月—11月校本课例研究预期成通过课例研究，在小学阶段，实验老师能搭建价值大、效率高的单词和课文教学情境，激发学生学习英语的兴趣。从而提高英语教学效率，果为学生以后能更好地学习英语打下基础。

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