人教版八年级生物上册第六单元知识清单

一、尝试对生物进行分类 1．植物的分类

(1)分类的依据：被子植物分类依据是__________、_________、_________、_________、_________和________的形态结构，其中_______ 、________和________往往作为分类的重要依据。

(2)植物分类 类群 ________植物 孢子 ________植物 植物 ________植物 ________ 种子裸露，外面________包被 植物 种子 植物 ______ 植物 _____植物 叶脉为平行脉，种子的子叶为________片 叶脉为网状脉，种子的子叶为________片 杉、油松 特征 结构简单，无________的分化 有类似________的分化，出现假根 有________的分化，出现输导组织 举例 海带、紫菜、水绵 葫芦藓、地钱 肾蕨、满江红 苏铁、红豆 玉米、小麦 _____植物 花生、大豆 2.动物的分类

(1)分类依据：动物的分类除了要比较________，往往还要比较动物的________。 (2)动物的分类

图4－S－1

3．微生物的分类

(1)细菌的分类：根据其形态可分为________、________和________三类。

(2)真菌分类：根据真菌的细胞数目，可以将真菌分为________、________等类群。

第1页/共5页

二、从种到界

4．生物分类的依据和目的

生物分类主要是根据生物的________ (包括________和________等)，把生物划分为种和属等不同的______，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的______关系和________关系。

5．分类单位

(1)生物分类单位中最基本的单位是________。

(2)生物分类的单位由大到小依次是____________________，可以用图4－S－2表示：

图4－S－2

其中________ 中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小；________中的物种最多，共同特征最少亲缘关系最________。

(3)想在大百科全书中找到关于狼的介绍，需沿这样的路径去找：__________界、__________门的___________亚门、___________纲、________目、__________科、__________属、__________种。

(4)桃在分类上隶属于__________属、__________科、__________目、__________纲、__________亚门、__________门。

(5)生物分类的意义：_______________________________________________

________________________________________________________________________。 三、认识生物的多样性

6．生物多样性包括____________、____________、______________三个方面。 7．我国植物资源十分丰富，其中__________、_________和_________的种数居世界第三位，是________最丰富的国家，被称为“__________”。

8.我国是动物种类最多的国家之一，其中______中的________、________和________的种数都位于世界前列。

9．生物的种类越丰富，生态系统的结构就越______，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越________。

10

．

生

物

种

类

的

多

样

性

实

质

上

是

________________________________________________________________________。

第2页/共5页

11．我国科学家袁隆平院士利用____________和____________多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，被称为“______________”并获得2019年全国最高科学技术奖。

12．我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了_______、_______、________、________、________和________等多种类型的生态系统。

13．生物多样性三者之间的关系：一方面，每种生物都是由一定数量的________组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个________；每种生物又生活在一定的____________中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的________；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速________的多样性和________多样性的丧失。

14．保护生物的栖息环境，保护________________________________________________， 是保护生物多样性的根本措施。 四、保护生物的多样性

15．2019年3月2日，美国鱼类和野生动物××局正式向世界宣布：____________已经灭绝。

16．我国仅有的类人猿是________。

图4－S－3

17．某动物俗称“四不像”，曾于1900年在我国本土灭绝，又于1985年重新引入，在我国的北京南海子、江苏大丰和湖北石首等地繁育成功的珍稀动物是________。

图4－S－4

18．生物多样性面临威胁的原因

图6－S－5

19．保护生物多样性的主要措施

图4－S－6

20．建立自然保护区是保护生物多样性最为________的措施。

21．自然保护区能够保存许多物种和各种类型的生态系统，因此是“____________”；为开展生物科学研究提供了良好的基地，也是进行科学研究的“____________”；还是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，因此还是“______________”。

22．对于濒危物种，还可以建立________，它包括植物的________、动物的________等，以保护珍贵的遗传资源。

第3页/共5页

详解详析

1．(1)根 茎 叶 花 果实 种子 花 果实 种子 (2)藻类 根、茎、叶 苔藓 茎、叶 蕨类 根、茎、叶 裸子 无果皮 被子 单子叶 双子叶 一 两 2．(1)形态结构 生理功能

(2)腔肠 扁形 线形 环节 软体 节肢 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 3．(1)球形 杆形 螺旋形 (2)单细胞 多细胞

4．相似程度 形态结构 生理功能 等级 亲缘 进化

5．(1)种 (2)界、门、纲、目、科、属、种 种 属 科 目 纲 门 界(3)动物 脊索动物 脊椎动物 哺乳 食肉 犬 犬 狼

(4)桃 蔷薇 蔷薇 双子叶植物 被子植物 种子植物

(5)可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物 6．生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 7．苔藓 蕨类 种子植物 裸子植物 裸子植物的故乡 8．脊椎动物 鱼 鸟 哺乳动物 9．复杂 强 10．基因的多样性

11．野生水稻 普通栽培水稻 杂交水稻之父 12．森林 草原 荒漠 湿地 湖泊 海洋

第4页/共5页

种 界 远 13．个体 基因库 生态系统 生态系统 生物种类 基因 14．生态系统的多样性 15．东部美洲狮 16．长臂猿 17．麋鹿

18．乱砍滥伐 乱捕滥杀 环境污染 外来物种 19．栖息环境 生态系统 自然保护区 种质库 20．有效

21．天然基因库 天然实验室 活的自然博物馆 22．种质库 种子库 精子库

第5页/共5页