高校红十字文化培育的研究

DOI:10.161/j.cnki.2095-8420.2016.26.046高校红十字文化培育的研究付鹏（北京联合大学，北京　100101）摘　要：红十字文化作为高校校园文化的重要组成部分，对于高校精神文明建设，发挥红十字文化的育人功能，全方位提升大学生综合素质，促进健康成长成才，发挥着十分重要的作用。本文以高校红十字文化培育为研究对象，深入剖析高校红十字文化培育的现实意义，归纳出高校红十字文化培育的原则，并有针对性地提出高校红十字文化培育的路径。关键词：高校；红十字文化；培育 学校红十字工作是我国红十字事业的重要组成二　高校红十字文化培育的现实意义部分，是中国红十字会在高校宣扬红十字精神的重要（一）　有利于推进高校核心价值观教育力量，已成为推进学校德育教育和素质教育、加强和培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国改进学生思想道德建设的有效途径和重要载体。中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国红十字总会、卫生部、团等部门先后下发《学校梦的战略任务。红十字运动秉承的“人道、博爱、奉献”红十字会工作规则》、《关于进一步推进学校红十字会精神，与中华民族优秀传统文化一脉相承，与社会主工作的意见》、《关于加强学校红十字会工作的指导意义核心价值体系高度契合。弘扬红十字精神，传播红见》等一系列有关学校红十字会的文件，更加有力地十字文化，是繁荣和发展社会主义文化、加强社会主推动了红十字在高校的发展，促进了“人道、博爱、义核心价值体系建设的重要内容，是提高中华民族思奉献”的红十字精神在高校大学生中的普及。想道德素质、推动社会主义精神文明建设的必然要求。青年大学生作为时代发展的主力军，是社会的（二）　有利于增强高校德育工作实效性希望和未来。随着市场经济的发展和改革的深入，当随着我国市场经济改革的不断深入和经济代大学生的思想意识和价值取向日趋多元化，对于高全球化的发展，导致社会文化的多元化和人们精神需校德育工作带来了一定挑战。红十字文化作为高校校求的多样化，给高校的德育工作带来了严峻的挑战。园文化的重要组成部分，倡导助人为乐、无私奉献、面对高校德育工作面临的新形势、新问题，如何有针关爱生命的价值观，与社会主义核心价值观的精神实对性地加强和完善大学生德育工作，探索德育工作的质相契合统一，对于高校精神文明建设，发挥红十字新途径、新方法，成为摆在我们面前的重要任务。红文化的育人功能，全方位提升大学生综合素质，促进十字文化作为高校德育工作的重要载体，以其深刻内健康成长成才，发挥着十分重要的作用。涵和丰富的载体，形成强有力的教育向心力，帮助学一　红十字文化的内涵生更好地了解生命、人生和价值，从而认真把握人生目标，提升自己的思想境界，在潜移默化中帮助大学文化是人类社会历史发展过程所创造的物质表生们树立正确的世界观、人生观和价值观。有利于避现形式与精神表现形式的总和。红十字文化作为人类免传统单一说教式的德育模式，增强高校德育工作的文化的有机组成部分，它以人道、博爱、奉献为核心实效性。和基石，是红十字组织在人道救援实践中所创造的以(三)　有利于提升大学生综合素质价值观为核心的观念体系和行为规范。红十字文化既通过在高校广泛传播红十字文化，弘扬红十字包括红十字会的理念、宗旨、原则、信条、价值观以精神，开展有目的、有计划的红十字校园活动，引导及经验等，也包括与这些精神文化相配套的制度、规广大学生正确认识生命的意义，追求生命的价值。广章、条例等行为规范。泛开展体现人道精神的红十字志愿服务活动，引导学高校红十字文化作为红十字文化根植于高校的生走出校园、走向社会，有利于提高大学生的实践能具体表现，体现在红十字会理念、宗旨、原则、信条、力社会适应能力，全方位提升大学生综合素质。价值观以及经验在高校的传播以及高校红十字制度、（四）　有利于促进高校生命健康教育规章、条例等行为规范等方面。教育现代化·2016年9月第26期院校建设与专业发展研究101教育现代化传媒品牌

红十字文化倡导“生命至上”理念，提倡“爱人的生命，爱人的健康，保护人的生命和健康”，关注生命状态和生命质量，对于现阶段高校生命健康教育有着重要的意义。红十字以生命安全与自救互救为基本内容，重点围绕生命价值认知、敬畏生命、防灾避险、心理健康、自救互救等主题，有利于青少年树立科学的生命与健康观，为健康成才打下坚实基础。红十字会有序开展工作奠定基础。（二）　明确目标，精心设计，注重红十字校本课程建设高校应将红十字教育纳入高校整体教育教学工作内容，并作为学校素质教育和人才培养的重要载体及补充途径。针对大学不同阶段学习特点，安排不同教育内容，可在新生入学教育阶段重点进行红十字生命健康安全教育，其他阶段重点加强校园艾滋病预防、禁毒、急救等内容教育，并开设相关选修拓展课程。精心设计教育内容，由浅入深、由感性到理性，赋予不同的目标要求，引导学生自觉接受红十字文化的熏陶。三　高校红十字文化培育的原则（一）　系统性原则红十字校园文化的培育是一项系统性工程，因此要从整体上进行规划，充分发挥组织机构、工作队（三）　创新形式，打造品牌，开展红十字校园文化活动伍、文化活动、校园环境、校园精神等各要素的作用，校园文化活动是校园文化中最活跃的动态因素，并与其他方面相互渗透、相互影响、有机结合，发挥是极为重要的建设形式和载体。要紧密结合学校特点，红十字文化育人的整体效能。根据青年大学生成长的特点和需求，将红十字精神与（二）　针对性原则中华传统美德、社会主义核心价值观等相结合，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、能够调动学生要结合高校实际，在红十字校园文化培育过程主动参与的红十字校园文化活动，如红十字知识竞赛、中彰显学校办学理念，突出学校特色，在体现时代精健康知识讲座、无偿献血、爱心募捐、同伴教育等，神的同时，达到与学校校园文化整体的和谐统一。高以活动为载体，把红十字文化理念输入学生心中。结校应根据不同阶段学生身体和心理发展特点，使红十合“5·8”世界红十字日、“12·1”世界艾滋病日等字文化更加贴近学生实际，提高教育的灵活性、针对重要纪念日开展主题宣传教育活动。在丰富活动内容性和实效性。的同时，注重创新形式，打造特色品牌，增强红十字（三）　教育性原则文化活动的影响力和实效性。高校要将育人作为出发点和归宿点，最大限度地挖掘红十字校园文化的育人功能。通过红十字文化的内容、方式及其所形成的文化环境和氛围对师生的思想道德、行为规范及生活方式产生直接或间接的教育作用。（四）　走出校园，奉献爱心，开展红十字志愿服务活动（四）　实践性原则高校红十字文化的培育重在实践，学生通过全方位自主参与红十字校园文化活动，在实践中获取知识，增长才干，不断培养和提高动手能力，最后内化为行为自觉。志愿服务是大学生了解社会、增长才干重要形式，通过广泛开展红十字志愿服务，引导大学生走出校园、走向社会，尽己所能将温暖传递给需要帮助的人群，积极开展预防艾滋病、禁毒禁烟、卫生健康等知识的普及宣传，有利于培养大学生的社会责任感和奉献精神。（五）　注重宣传，扩大影响，营造良好红十字校园文化氛围利用校园广播、报刊、网站及微博、微信等新媒体，对红十字精神和红十字文化进行全方位、多角度、立体化宣传，扩大红十字校园活动的影响力和知名度，并对活动中涌现出的先进典型进行大力宣传，努力形成浓厚红十字校园文化氛围。参考文献[1]　[2012]第25号文件：《关于促进红十字事业发展的意见》，2012.[2]　王媛媛：高校红十字会工作的功能浅窥——以南通大学为例，《太原职业技术学院学报》，2012.10，.[3]　凌常荣：弘扬红十字精神 拓宽高校精神文明建设渠道，《广西大学学报》，1999.10，73.[4]　祁立佳：高校红十字会对大学生德育教育影响初探，《高校红十字会对大学生德育教育影响初探》，2007.6，180.（五）　发展性原则高校红十字文化的培育是一个动态的历史过程，应坚持与时俱进，结合时代特征，把弘扬红十字精神与培育社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化有机结合，赋予红十字文化更加丰富的时代内涵。 院校建设与专业发展研究四　高校红十字文化培育的路径（一）　高度重视，健全机制，加强高校红十字组织建设高校应高度重视学校红十字工作，在人、财、物等多方面给与支持和保障。健全红十字会领导机构，高校应定期召开会议，专题研究红十字会工作，及时总结经验。要加强学校各部门之间的协调，为红十字会开展工作提供和创造多方面的条件，建立和完善高校红十字相关制度，使各项工作规范化和制度化，为102投稿邮箱：jyxdhzz@sina.com