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教学设计 夏明翰英勇就义第1课

来源:年旅网
夏明翰英勇就义

教学目标:

1、 感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。 2、 学会本课的13个生字;理解22个新词语。 3、 初步学会抓重点深入,背诵和默写就议诗。 教学重点难点:

重点:理解课文重点段的基础上深入理解课文。理解、背诵和默写就义诗。

难点:理解背景知识有一定难度,几个含义深刻的句子比较难理解。

教 具:投影片 课文录音 教学时间:3课时

第1课时

一、揭题释题

1、播放歌曲《九.一八》,欣赏歌曲。

2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示:很多英雄人物被编进了教材。

3、根据课题,推想课文的主要内容。

4、理解“就义”,与“牺牲、逝世、死了”区别。选其中一个词说句话。 二、听课文录音,说说你对夏明翰烈士留下了怎样的印象。 三、初读课文 1、自学课文。

(1)自学生字新词,理解意思。

(2)找出反义词,结合完成《作业本》第2题。

(3)读通课文,想想夏明翰被捕后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰又是怎样对付敌人的? (4)划出不理解的词句。 2、交流自学成果 (1)指名认读生字新词。

(2)找出反义词。 慌张(镇定) 软弱(坚强) 清楚(模糊) 低头(昂首)

(3)解释重点词:就义、信仰、折磨、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁 (

4)夏明翰被捕后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰又是怎样对付

敌人的? 敌人的手段 夏明翰的态度 劝降 决不放弃心中信仰 酷刑 始终不能意志动摇 审

问 借机斥责敌人罪恶 砍头 唱《国际歌》,写就义诗 四、给课文分段

1、提示:根据题中的重点词去找课文的重点段

2、再读课文,用最简单的词语概括出每段的主要意思。(拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义)

3、说说课文哪两段是重点段?为什么?(初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。) 五、作业。

1、《作业本》第1、2、4题。 2. 搜集英雄夏明翰的资料

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