教学设计 夏明翰英勇就义第1课

教学目标：

1、 感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。 2、 学会本课的13个生字；理解22个新词语。 3、 初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。 教学重点难点：

重点：理解课文重点段的基础上深入理解课文。理解、背诵和默写就义诗。

难点：理解背景知识有一定难度，几个含义深刻的句子比较难理解。

教 具：投影片 课文录音 教学时间：３课时

第1课时

一、揭题释题

1、播放歌曲《九.一八》，欣赏歌曲。

2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示：很多英雄人物被编进了教材。

3、根据课题，推想课文的主要内容。

4、理解“就义”，与“牺牲、逝世、死了”区别。选其中一个词说句话。 二、听课文录音，说说你对夏明翰烈士留下了怎样的印象。 三、初读课文 1、自学课文。

（1）自学生字新词，理解意思。

（2）找出反义词，结合完成《作业本》第2题。

（3）读通课文，想想夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？ （4）划出不理解的词句。 2、交流自学成果 （1）指名认读生字新词。

（2）找出反义词。 慌张（镇定） 软弱（坚强） 清楚（模糊） 低头（昂首）

（3）解释重点词：就义、信仰、折磨、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁 （

4）夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付

敌人的？ 敌人的手段 夏明翰的态度 劝降 决不放弃心中信仰 酷刑 始终不能意志动摇 审

问 借机斥责敌人罪恶 砍头 唱《国际歌》，写就义诗 四、给课文分段

1、提示：根据题中的重点词去找课文的重点段

2、再读课文，用最简单的词语概括出每段的主要意思。（拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义）

3、说说课文哪两段是重点段？为什么？（初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。） 五、作业。

1、《作业本》第1、2、4题。 2. 搜集英雄夏明翰的资料