对分课堂备课教案(小学四年级数学上)-万以上数的认识复习

对分课堂备课教案（小学四年级数学上）

课题 上课时间 上课班级 教学目标 万以上数的认识复习 上课人数 上课学校 上课时间 青州市云门山路小学 上课教师 马迎垒 1、学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3、认数过程中，学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学重点 教学难点 在认数过程中，学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 教学过程 思维导图复习知识点 一、精讲知识 （10分钟）

一、填空。 ⑴10个一千是（ ），（ ）个百万是一千万。 ⑵从个位起，第五位是（ ），计数单位是（ ），第九位是（ ），计数单位是（ ），第十二位是（ ），计数单位是（ ）。 ⑶1702030009是（ ）位数，它的最高位是（ ）。 ⑷十万十万地数，数100次是（ ）。 ⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的，这个数写做（ ）。 (6)在4和6之间填上（ ）个0，这个数就万为四百万零六。 (7)42151表示4年级2班的15号女同学，35082( )。 ⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。 （ ） ⑵4321＞4320万 （ ） ⑶9□000≈9万，□里最小填0。 （ ） ⑷四万零五百写作：40000500 （ ） ⑸404040读作四十万四千四十。 （ ） 表示 二、内化 三、选择正确答案的序号填在（ ）里。 （15分钟） ⑴13500000元＝（ ）。 A、135元 B、1350元 C、1350万 D、1350万元 ⑵读5000505这个数时，要读（ ）个零。 A、1 B、2 C、3 D、4 ⑶一个数最高位是（ ）位，这个数是八位数。 A、百万 B、十万 C、千万 D、亿 ⑷有一个数，万级是207，个级是375，这个数是（ ）。 A、207375 B、2070375 C、2073750 ⑸下面各数中，最接近20000的数是（ ）。 A、19998 B、20003 C、21000 四、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。 567765〇576756 3560000〇356万 五、按要求写数。 90000000000吨＝（ ）亿吨 810000千克＝（ ）万千克 74380≈（ ）万 1309998572≈（ ）亿

六、用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），约等于7万的最小的数是（ ），约等于3万的最大的数是（ ）。 三、小组讨论 1、说说完成习题时有什么困惑 （8分钟） 2、说说这节课你有什么收获 四、全班交流 对学生进行抽查，了解讨论情况，交流学生可能没有讨论到的问题。 （5分钟） 五、教师总结 总结易错点 （2分钟）