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对分课堂备课教案(小学四年级数学上)-万以上数的认识复习

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对分课堂备课教案(小学四年级数学上)

课题 上课时间 上课班级 教学目标 万以上数的认识复习 上课人数 上课学校 上课时间 青州市云门山路小学 上课教师 马迎垒 1、学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。 3、认数过程中,学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 教学重点 教学难点 在认数过程中,学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。 教学过程 思维导图复习知识点 一、精讲知识 (10分钟)

一、填空。 ⑴10个一千是( ),( )个百万是一千万。 ⑵从个位起,第五位是( ),计数单位是( ),第九位是( ),计数单位是( ),第十二位是( ),计数单位是( )。 ⑶1702030009是( )位数,它的最高位是( )。 ⑷十万十万地数,数100次是( )。 ⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的,这个数写做( )。 (6)在4和6之间填上( )个0,这个数就万为四百万零六。 (7)42151表示4年级2班的15号女同学,35082( )。 ⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。 ( ) ⑵4321>4320万 ( ) ⑶9□000≈9万,□里最小填0。 ( ) ⑷四万零五百写作:40000500 ( ) ⑸404040读作四十万四千四十。 ( ) 表示 二、内化 三、选择正确答案的序号填在( )里。 (15分钟) ⑴13500000元=( )。 A、135元 B、1350元 C、1350万 D、1350万元 ⑵读5000505这个数时,要读( )个零。 A、1 B、2 C、3 D、4 ⑶一个数最高位是( )位,这个数是八位数。 A、百万 B、十万 C、千万 D、亿 ⑷有一个数,万级是207,个级是375,这个数是( )。 A、207375 B、2070375 C、2073750 ⑸下面各数中,最接近20000的数是( )。 A、19998 B、20003 C、21000 四、在〇里填上“>”、“<”或“=”。 567765〇576756 3560000〇356万 五、按要求写数。 90000000000吨=( )亿吨 810000千克=( )万千克 74380≈( )万 1309998572≈( )亿

六、用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数,其中最大的数是( ),最小的数是( ),约等于7万的最小的数是( ),约等于3万的最大的数是( )。 三、小组讨论 1、说说完成习题时有什么困惑 (8分钟) 2、说说这节课你有什么收获 四、全班交流 对学生进行抽查,了解讨论情况,交流学生可能没有讨论到的问题。 (5分钟) 五、教师总结 总结易错点 (2分钟)

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