记住三心但不二意
今天第二天参加视频学习，昨天是播放器有问题，没有怎么听到内容，今天高质量的听了，感觉收获蛮大的。确定教学目标，对于我来说，简直是个难点。所以在很大程度上我都还是有种抱着石头浮水的感觉，今天看了一节课堂展示课，听了执教者的上课准备和上课意图，以及专家的讲解，让我有种茅塞顿开的感觉。其中让我记住了要三心，但不能二意。
所谓的三心就是：用读者的心来读教材；用儿童的心来感受教材；以教师的心来运用教材。这三心听起来很简单，而且实际操作起来也很有操作性的。读者之心就是要在没有任何目的要求的情况下去解读文本，读出自己的独特感受。因为一千个读者就有一千个汉姆雷特，所以需要这份独特而自我的解读。儿童之心就是要让自己从儿童的角度去思考，去认识文本，看看儿童的内心世界的需要，以及儿童自身的认知对文本的认识程度，掌握好了这点点，才能更好的制定教学目标。教师之心就是以教者的心态去解读文本后如何去实现课堂的调动者、引导者。加强了这三心的联系和整合，目标才会适当，才会融合，得以实现。
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