典型题目精选

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第一单元：认清国情 理解国策 1．1初级阶段的社会主义 一：简答题： 1．背景类简答题：

例：我国是一个拥有13亿人口的大国，人口过多，直接影响了我国经济和社会的发展，影响着人民生活水平的提高，如每个人每月增加半公斤肉，全国一年就要增加近800万吨．类似情况很多，如就业难，就医难，交通难，住房难等．请回答： 1）材料反映了我国的现在的主要矛盾是什么？ 2）如何解决这一矛盾？

3）这一矛盾决定了我国目前的根本任务是什么？

分析：1）的答案很简单：人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾． 3）的答案也很简单：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力．

2）的答案，有的同学以为就是3）的答案，这是不够的．根据材料分析得知：本题目侧重从人口过多这一国情来出题的．因而，如何解决这一矛盾，我们还需从解决人口问题这一角度来作回答．

完整的答案是：①以经济建设为中心，集中力量发展生产力； ②实行计划生育，控制人口的数量． 2．文字类简答题：

例1：什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？

分析：这种问题是比较简单的问题，关键在于课本基础知识熟不熟：即以经济建设为了中心的含义及原因．答案见《知识要点》．类似的题目有： 1）为什么说我国处于社会主义初级阶段？（原因） 2）社会主义初级阶段的含义是什么？（含义）

3）党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？（三个有利于标准） 4）为什么要坚持四项基本原则？（地位、或者说重要性） 5）为什么要对外开放？（作用与地位）

6）为什么要坚持改革开放？（改革的性质、根本目的，对外开放的作用与地位、改革开放的地位）

7）为什么要坚持党的基本路线不动摇？（意义） 3．图表类简答题：

例：九（2）班学习小组组织学生进行社会调查，情况如下： 王大爷家 1978年 1996年

衣 只够换洗 新颖多样 食 定量供应 量多质好 - 1 -

住 土房 砖房 行 自行车 摩托车 收入（年） 1000元左右 10000元左右 典型题目 编者：陈正安 2007年 追求时尚 讲究营养 楼房 小汽车 60000元左右 请回答：（1）请你用最简练的语言概括图表中所反映的内容．

（2）图表所反映的情况是党和国家坚持了什么路线的结果？它的依据是什么？这一路线的核心内容是什么？

分析：（1）认真阅读图表，图表的左边是年代的演变，上边是“衣食住行收入”这代表的是：生活水平；注意最早的年份是从1978年开始的，这是一个特殊的时间年，改革开放的开始年．图表的内容表示了：高大爷家的生活水平在不断的提高．

因此，（1）的答案可组织如下 ：改革开放以来，高大爷家的生活水平有了很大的提高． （2）的答案就很简单了．党和国家坚持什么路线，在课本中提到的路线就是指党的基本路线．

例2：党的十一届三中全会以来，我市的社会主义经济建设取得了很大的成就，下表反映了我市20多年来人民生活水平变化的状况． 年 份 1978年 2007年 平均每人 储蓄额 42元 18692元 市区人均 居住面积 3．5平方米 27．5平方米 市区家用电脑（百户） 无 台 市区私人 拥有轿车数 无 2348辆 问：我市人民生活水平发生如此巨大变化的原因是什么？

分析：这种题目，课本上没有完整的答案，需要同学们去分析、总结．

我国人民生活水平发生的巨大变化，从根本上说，与我国的以经济建设为中心，坚持改革开放分不开的，而它们又属于党的基本路线的核心内容，党的基本路线是党和国家根据国情制定的，与党的正确的领导又是分不开的，党和国家的再好，没有人民群众的艰苦奋斗，也是不行的．因此：本题的答题可归结如下：

原因：坚持党的基本路线不动摇；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；正确处理了改革、发展与稳定的关系；全市人民的同心同德，艰苦奋斗等． 二：辨析题

例1：神舟七号的成功发射，这表明了我国已进入社会主义发达阶段． 分析：这是一道因果辨析题．前题正确，结论不正确，且前者不能导致后者． 解此道题目的要求是： ①先判断说法的正确与否．

②弄清前题正确后，会有什么结果或意义或为什么

③结论是否正确，错误的结论，要改正并说明原因是什么？倘若结论正确，则结论正确的条件或原因是什么？

④最后进行小结．（指出错误的实质所在；或给出正确的结论．） 参：

这种说法是错误的．

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典型题目 编者：陈正安

1）神舟七号的成功发射，表明了我国的综合国力和科技实力有了显著提高． 2）我国我国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上建设的． 我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡； 科学技术水平和人们的文化素质还不高；

社会主义社会的具度还不够完善．因此，我国仍处于社会主义初级阶段． 3）我国的社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，至少需要100年时间． 例2：学完党的基本路线后，同学们展开了争论：

甲说：“建设社会主义现代化国家，只要坚定不移地坚持抓经济建设，经济建设搞上去，其他问题就迎刃而解了．”

乙说：“我国目前社会主义社会的具度还不够完善，只要坚持改革开放，就能实现社会主义现代化的宏伟目标．”

他们的说法对吗？请简要说明．

分析：这是一条以偏概全的判断题．解这样的题目，注意：“偏”是对的，讲清原因；“全”是哪些，补充完整． 参：

甲乙两者的说法都是片面的．

1）在社会主义初级阶段阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，把发展生产力放在首位．坚持党的基本路线不动摇，关键在于坚持以经济建设为中心不动摇．

2）改革是的自我完善和发展．改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新，促进生产力的发展．

中国的发展离不开世纪，对外开放是改革和建设不可缺少的条件．对外开放是我国的基本国策．

3）总之，只有坚持党的基本路线不动摇，才能实现社会主义现代化的宏伟目标． 三：实践探究题：

1．身为农村人，请你为家乡的经济发展提出你的建议． 答：①坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；

②发展教育，提高农民的素质； ③重视科技，走科技兴农之路； ④发展乡镇企业，对农产品进行深加工； ⑤鼓励农民外出打工；

⑥降低农村税收，免除农业税等．

2.身为农村人，请你展望一下家乡的新农村建设的美好未来． 生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主． 3.为了更好地建设社会主义新农村，请你提几条建议．

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典型题目 编者：陈正安

①必须坚持“四个文明”一起抓；

②坚持以经济建设为中心，大力发展农村生产力；

③实施科教兴国和人才强国战略，提高农民的科学文化素质； ④完善和发展农村集体所有制经济； ⑤坚持保护资源和保护环境的基本国策； ⑥加强农村的社会主义精神文明建设；

⑦积极推动城乡统筹发展和推动农村现代化建设等． 4.作为当代中中学生，你能为新农村建设做些什么？

①树立远大理想，立志成才；发扬艰苦奋斗和创造的精神；掌握一定的专业知识和专业技能，

将来积极投身到社会主义新农村建设进程中去．

②建议要加强对新农村建设的领导、统筹城乡发展；深化农村改革，发展农村公共设施

和农村公共事业；千方百计地增加农民的收入，培育新农民，提高农民素质等. ③建议父母要利用时间学习知识，提高自己的文化素质专业技能等.

5.你所在地区为了发展经济，决定对外招商引资，请你为当地提几条合理化的建议． ①根据本地的实际情况需要，引进外资，避免盲目引进； ②为外资提供一定的优惠，吸引外资进入；

③做好基础设施工作，为外资的进入提供良好的创业环境；

④在引进外资的过程中，严格执行环保国策，杜绝高污染高耗能企业的进入． 6.在经济全球化，知识经济的今天，作为新时代的学生，你认为我们应具备哪些素质？ ①掌握现代化的科学文化技术知识，具有相关的专业技能； ②有较强的实践能力、交际能力、合作能力和适应能力； ③掌握一门以上的外语，具有较强的外语口语交流能力； ④具备较高的思想道德素质，如诚信等； ⑤具备法制观念，艰苦奋斗的精神和创新精神等． 1.2适合国情的经济政治制度 一：简答题：

1．我国现阶段实行什么基本经济制度？这一基本经济制度是由什么决定的？ 分析：这主要考基本经济制度的含义和依据．

答：我国现阶段实行的是：以公有制为主体，多种有制经济共同发展的基本经济制度．

依据：这是由我国社会主义社会的性质和我国社会主义初级阶段的基本国情决定的． 2．泰州十位民营企业家向提出让下岗职工再就业的光彩事业的倡议，号召先富起来的民营企业界人士兴办项目，帮助3万多下岗职工再就业，向社会献一份爱心，做一份贡献。 （1）光彩事业中的企业属于何种所有制经济形式？它包括哪些内容？ （2）党和国家为什么越来越重视上述所有制经济？国家对其采取什么？

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典型题目 编者：陈正安

答：（1）光彩事业中的企业属于非公有制经济。它包括个体经济、私营经济、外资企业等。 （2）（分析：原因主要从非公的有制经济产的地位、作用来作答。）

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。对增强活力国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。因此，党和国家越来越重视非公有制经济的发展。

国家的是：完善法规，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 3．以下是九年级一同学的一份调查表。

××镇信用合作社1家 中国农业银行1家 大酒店1家 ××镇中心中学1所 ××私立学校1所 中日纺织集团公司1家 照相馆1家 大超市1家 夫妻经营的各种小吃店8家 花店3家 理发店4家 复印社2家 商店5家 ××镇食品加工厂1家

请你对它们的经济形式进行分类？并写出相关结论。 答：公有制经济：

国有经济的有： 中国农业银行， ××镇中心中学。 集体经济的有： ××镇信用合作社， ××镇食品加工厂。

非公有制经济：

个体经济的有：各种小吃店，花店，理发店，复印社，商店。 私营经济的有：私立学校，大超市，大酒店。 外资经济的有：中日纺织集团公司。

结论：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本

经济制度。

二：辨析题：

1．现在我国正在建设社会主义和谐社会，有人认为，现阶段要构建社会主义和谐社会，就不能再坚持以经济建设为中心，大力发展生产力了。 答：这一观点是错误的。

（1）构建社会主义和谐社会的根本前提是经济发展。

（2）我国现阶段的国情是生产力水平低，发展不平衡。我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。因此，我们必须以经济建设为中心，大力发展生产力。

（3）以经济建设为中心，大力发展生产力，这是兴国之要；是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，只有这样才能解决我国现阶段的主要矛盾，才能实现构建社会主义和谐社会的目标。 2．背景：我国规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民“。而我们地域辽阔，人口人众多。

辨题：我国人民不可能真正行使国家权力。 答：这一观点是片面的。

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典型题目 编者：陈正安

（1）在我国，人民是国家的主人，人民享有广泛的民主权利，特别是管理国家和社会事务的权利。但我国是一个多民族、总人口超过13亿的大国，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事。 （2）在我国，各级人民大会是人民行使国家权力的机关。广大人民群众通过民主选举的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会，作为国家权力机关，并由它产生行政（）、审判（）、检察（）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。

（3）实践证明，民主集中制的人民代表大全制度符合中国实际，能从根本上保证人民当家作主的政治制度。

3．背景：非公有制经济对增强国民经济活力，充分调动社会各方面积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有很大作用。

辨题：只要能提高人民生活水平，是否巩固和发展公有制经济已无关重要。 答：这一观点是片面的。

（1）在我国，非公有制经济确实对我国经济发展，提高人民生活水平等方面起着很大作用。 （2）但我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。这是由我国社会主义社会的性质决定的。 公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性的作用。同时，公有制经济发也是实现人民的保障。

（3）实践证明，我国经济蓬勃发展，社会主义各项事业取得巨大贡献成就，都得益于巩固和发展公有制经济。 三：实践探究题

1．小刚的父亲在市区中心开了一家学生学习用品专卖店，最近生意很不景气，许多老客户如今也到其它专卖店购买，小刚的父亲很着急，请你替小刚向他父亲提几点建议。 答：建议：依法规范经营活动，维护正常市场秩序；

诚实经营，不卖假货，不以次充好，不冒用名牌； 真诚服务，热情周到； 价格合理，不斩客等不。

2．为了了解基层民主制度建设情况，我校九年级2班政治兴趣小组的同学，决定调查本校的教职工代表大会的召开和教职工行使民主权利等情况。下面请你出谋划策： （1）该小组可以通过哪些方式去调查？ （2）为此活动设计几个调查问题？ （3）这次活动有什么意义？

答：（1）问卷调查，采访，查阅学校档案等形式。 （2）问题：我校教职工代表大会的召开已制度化了吗？ 你对我校教职工代表大会满意吗？

我校教职工的权利在教职工代表大会上得到了充分行使了吗？ 我校教职工代表大会还存在哪些问题？

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典型题目 编者：陈正安

你对我校教职工代表大会有什么建设？ （3）意义：

有利于同学们充分了解我国基层民主制度的建设情况，深刻理解社会主义民主的本质是人民当家作主，促进同学们增强民主意识，积极参加社会主义民主政治建设。同时培养同学们的实践能力，提高理论联系实际的水平等。 1．3振兴国家的战略和国策 科教兴国战略相关题目 1．填空题．

我们尊重劳动，这是因为：劳动是人类社会生存和发展的基础． 我们尊重知识，这是因为：知识是创造财富的重要资源． 我们尊重人才，这是因为：人才是创造财富的最重要资源． 我们尊重创造，这是因为：创造是推动人类社会不断发展的内驱力． 2．“科学技术的重大突破可以使生产力产生性的飞跃”，对我们有何启示？

答：（1）科学技术是第一生产力，现代科学技术已经成为推动社会生产力发展的决定性因素； （2）必须实施科教兴国战略，要把加速科技发展放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正地转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来．

（3）我们要努力学习科学文化知识，跟上新科技的发展，把自己培养成为适应时代需要的高素质人才．

3．从多角度分析，我国为什么要实施科教兴国战略？

答：（1）科学技术是第一生产力，现代科学技术已广泛地渗透到社会生产的各个环节，已经成为推动生产力发展的决定性因素；

（2）我国的科教事业与发达国家相比有很大差距，只有实施科教兴国战略，才能增强综合国力，缩小与发达国家的差距．

（3）教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等功能．教育是发展科技、培养人才的基础，是一个国家发展创新能力的基础，是创新先进生产力的重要动力，教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用．

（4）我国民族文化素质还不高，只有实施科教兴国战略，才能变人口大国为人才强国，才能化人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的创新能力． 4．我国为什么要实施人才强国战略？

答：(1)科学技术是第一生产力,现代科学技术已经成为推动生产力发展的决定性因素;

(2)世界范围内的竞争关键是科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争;

(3)人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富是最重要的资源； （4）只有使全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚，让一切创造社会财富的源泉充分地涌流，人民生活才能越来越富裕，国家才能越来越强盛． 5．如何实施科教兴国战略和人才强国战略，请向有关部分提出几条合理化建议．

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典型题目 编者：陈正安

科教兴国战略：

（1） 加强科技、教育的立法，做到有法可依； （2）大力推进科技、教育改革；

（3）把教育和科技摆在优先发展的战略地位；

（4）提高人民群众的科技意识，在全社会形成尊重科学、尊重人才的风尚； （5）大力表彰在科技、教育战线上作出贡献的科技、教育工作者． （6）加大科技教育的投入； 人才强国战略：

（1）努力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围；

（2）鼓励创新、完善激励机制，形成优秀人才脱颖而出和人尽其才的良好环境； （3）多层次、多渠道、大规模地开展人才培训，重点培养一批高层次和高素质的人才； （4）建立和完善人才市场体系，进一步促进人才的流通； （5）积极引进现代化所急需的各类人才．

6．创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．请为建设创新型国家提出几点建议．

答：（1）加大科技投入，为科技创新提供物质保障； （2）完善科技创新奖励制度；

（3）加强宣传教育，营造鼓励创新的社会环境；

（4）创造良好的生活和工作环境，大力引起国内外优秀科技人才．

7．请你为建设创新型国家设计几条宣传标语．

答：自主创新，人才为本；让创新插上科技腾飞的翅膀；增强创新能力、建设创新型国家；

让创新成为习惯，让创新成为责任，让创新成为行动．

8．你打算怎样成为创新型人才？

答：（1）刻苦学习，掌握先进的科学文化知识；

（2）注重实践、努力探索、养成动脑、动手的好习惯； （3）勇于质疑，善于发现问题、提出问题、尝试解决问题； （4）掌握科学的思维方法，善于观察、分析、综合、想象、联想； （5）不畏艰险，不怕挫折．

9．请你以“努力成为创新人才”为题，写一份发言提纲．

答：（1）当今世界的国际竞争，归根到底是人才的竞争； （2）建设创新型国家，关键是人才； （3）创新是一个国家兴旺发达的不竭动力； （4）创新的希望在于青少年．

（5）青少年要敢于创新，善于创新，立志做创新型的人才．

10．你打算如何把自己培养成为适应时代需要的人才？

答：（1）珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化需要的专业技能；

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典型题目 编者：陈正安

（2）树立远大理想，发扬艰苦奋斗的创业精神； （3）培养自己的创新精神和实践能力；

（4）增强竞争意识，在竞争中培养开拓进取精神和永不言败的坚强意志； （5）增强社会责任感，肩负起复兴中华的伟大使命．

11．国家为什么要重奖有突出贡献的科学家？（国家为什么要召开科技奖励大会） 答：（1）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素；

（2）世界范围内的竞争，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，归根到底是人才

的竞争；

（3）科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素；

（4）重奖科学家是坚持实施科教兴国战略、人才强国战略，使经济建设真正转移到依靠科技

进步和提高劳动者素质教育轨道上的重要举措；

（5）这也是党和国家实施“四个尊重”方针的体现；

（6）有利于充分发挥人民群众的聪明才智，稳定人才队伍，激励人们积极参与科学研究和科

技创新，形成崇尚科学，学习科学的社会风尚．

12．袁隆平实被人们称为用“一颗种子改变了世界”，“一个名字创造了1000亿元价值”的农业科学

家

他冲破了经典遗传学的理论禁区，在杂交水稻研究方面取得了历史性的突破．

（1）袁隆平冲破了经典遗传学的理论禁区，在杂交水稻研究方面取得了历史性的突破，这给我们的

启示是什么？

答：它启示我们要培养创新精神．

（2）袁隆平事迹给人们许多启示，有人总结出两句话：“知识就是力量”，和“人才的成长离不开

艰苦奋斗”．请你谈谈对这句话的理解．

答：知识就是力量：

强调科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素，科技的进步是经济发展的动力． 人才的成长离不开艰苦奋斗：

人首先要有远大理想，其次，还要发扬艰苦奋斗的精神，第三，成才的关键是靠自己的勤奋努力．

（3）“一颗种子改变了世界”，“一个名字创造了1000亿元价值”表明了哪些重要观点？启示我们在社会主义现代化建设中应如何做？ 答：说明了：

① 科学技术是第一生产力．科技创新是经济发展的强大动力；

② 精神文明可以为物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持，科学技术可以转化为现实生

产力；

③ 人才是创造财富的最重要的资源；

④ 劳动者是生产力中最重要的因素，在生产力中起主导作用．

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典型题目 编者：陈正安

启示我们：

① 我国必须实施科教兴国战略和人才强国战略，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质教育轨道上的重要举措；

② 我国必须认真贯彻“四个尊重”的方针，让一切财富的源泉充分涌流； ③ 我国必须坚持物质文明和精神文明一起抓．

④ 鼓励创新，全面提高劳动者的素质，把加快科技发展放在经济、社会发展的关键地位． 13．我国从2000年起设立国家最高科学技术奖，先后有：2001年：吴文俊、袁隆平，2002年：王选、

黄昆，2003年：金怡濂，2004年：刘东生、王永志，2005年：叶笃正、吴孟超，2006年 我们要向他们学习些什么？

答：①在各自科研领域内艰苦奋斗，开拓进取的创业精神；

②用自己的勤劳创造的成果，为祖国科学事业和社会发展，为人类文明进步作贡献的奉献精神； ③ 我们要认真学习他们的科学精神和科学态度，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，

在小发明、小制作等活动中提高科技意识、创新意识和能力，培养自己的创新精神和实践能力． 14．请你谈谈我国实施“两免一补”做法的认识（免学费、免教课书费，补贴寄宿生住宿和伙食费） 答：① 这是优先发展教育的战略决策，是增强以经济和科技为基础的综合国力，提高我国国际地位

的根本性措施；

② 这是保证适年儿童和少年接受规定年限的义务教育的重要举措；

③ 有利于从根本上解决“三农”问题，促进我国经济社会发展和社会主义新农村建设； ④ 有利于缩小社会差距和实现社会公平，成为推动农村教育发展的强大动力； ⑤ 有利于提高农民素质，化人口压力为人才优势；

⑥ 这是党和国家践行“三个代表”、实施科教兴国战略、确保人民共享经济繁荣成果，是构建

和谐社会，全面实现小康社会的需要．

15．发展农村教育，做到城乡教育和谐发展，体现了教材中哪些观点？ 答：① 青少年是祖国的未来，民族的希望；

② 规定：切实保障公民受教育权； ③ 党的性质和宗旨及“三个代表”思想；

④ 社会主义的最终目标是实现人民群众的，（让人民群众共享经济繁荣成果）； ⑤ 国家要把教育摆在优先发展的战略地位，我国普及九年抽制义务教育； ⑥ 国家正在实施科教兴国战略和人才强国战略； ⑦ 统筹城乡发展，构建和谐社会；

16．当你看到神舟七号腾空而起，直冲云霄时，你的感受是什么？ 答：答案多种，可从以下几个方面作答，语言自己组织．

①民族自豪感，要弘扬民族精神； ②向航天工作者学习，肩负起时代的重任； ③只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国； ④科学技术是第一生产力； ⑤ 我国要实施科教兴国战略、人才强国战略； ⑥党的基本路线等．

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典型题目 编者：陈正安

17．我国取得航天事业的巨大成功的原因有哪些？

答：①社会主义的优越性，下能够集中力量办大事；

④我国综合国力的增强； ⑤我国坚持科教兴国战略，在高科技领域敢于创新勇于实践； ⑥科技工作者发扬了团结奋斗、艰苦奋斗的民族精神；

18．我国首次太空行走取得了成功，这说明了什么？至少从三个角度来分析． 答：①这说明了我国生产力水平不断发展，综合国力、科技和经济实力明显增强； ②说明了科学技术是第一生产力，我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略； ③说明了社会主义具有巨大的优越性，能够集中力量办大事；

④这是我国科技工作者弘扬民族精神、艰苦奋斗、坚持科技进步和自主创新的结果； ⑤世界范围内的竞争，实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争； ⑥说明了党的决策正确，必须坚持党的领导，以“三个代表”重要思想为指导；

⑦我们青少年时代要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，勤奋学习，培养创新精神和实践能力，

立志知识报国、科技强国．

19．我国实施科教兴国战略和人才强国战略，体现了教材中哪些观点？ 答：科学技术是第一生产力，科技成为推动生产力发展的决定性因素；

世界范围内的竞争，本质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争； 精神文明能够为物质文明、政治文明提供精神动力、思想保证和智力支持；

中国党始终代表着先进生产力的发展要求，代表着先进文化的前进方向，代表着最广大人

民群众的根本利益；

党的宗旨是全心全意为人民服务的等． 可持续发展战略的相关题目：

1．我国为什么要发展循环经济、建设节约型社会？

答：这是因为：

（1）发展循环经济、建设节约型社会，是由我国的基本国情决定的．我国面临着严峻的资源、

环境形势，制约着我国经济、社会的可持续发展 （2）是贯彻科学发展观的必然要求； （3）是全面建设小康社会的重要保障； （4）是保障的重要举措；

（5）事关现代化建设事业，事关人民群众的根本利益，事关中华民族生存和长远发展． 2．发展循环经济、建设节约型社会，国家应如何做？

（1）树立人与自然、自然与社会、经济与社会和谐发展的科学发展观； （2）增强全民族的人口意识、资源意识、环保意识；

（3）把经济社会发展与人口增长、节约资源、保护环境结合起来； （4）把实施可持续发展战略与依法治国、科教兴国战略结合起来．

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②坚持了党的基本路线； ③党和国家十分重视科技事业的发展；

典型题目 编者：陈正安

3．发展循环经济、建设节约型社会，我们青少年应如何做？

答：（1）我们要充分认识到建设节约型社会的紧迫性和必要性，树立循环经济，节约意识； （2）加强宣传活动，积极宣传循环经济和节约型社会的意义；

（3）从现在做起，从身边小事做起，自觉培养节约的好习惯，如：节约每滴水、每张纸

等，为加快建设节约型社会做出贡献．

（4）同破坏资源、环境的行为作斗争；

（5）为各部门实施循环经济，建设节约型社会献计献策． 4．科学发展观的含义，核心是什么？

答：含义：以人为本，全面、协调、可持续发展．

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾．

备注：科学发展观的内涵分析：

以人为本：就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众根本利益出发谋发展、促发展、不断满足人民群众日

益增长物质文化生活需要．

全面发展：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态建设，做到五个文明一起抓． 协调发展：就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与

对外开放，使各方面相协调．

可持续发展：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、

生态良好的文明发展道路．

5．为什么要坚持“以人为本”？

答：（1）我国是社会主义国家，发展经济的目的是为了不断满足人民日益增长的物质文化生活

的需要，归根到底就是为了社会和人的全面发展．科学发展观坚持“以人为本”是社会主义性质决定的，也是社会主义优越性的体现．

（2）中国党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民也是中华民族的先锋队，坚持“以

人为本”是贯彻“三个代表”思想的要求；

（3）坚持“以人为本”是发展社会主义民主的基本要求，社会主义民主的本质就是人民当家作

主，国家的一切权力属于人民．

6．落实科学发展观的建议： （国家的做法）

（1）坚持以经济建设为中心，把发展作为党的执政兴国的第一要务，全面建设小康社会，实现

人民的；

（2）坚持经济社会的全面、协调发展，加强社会主义民主政治建设，把依法治国与以德治国结

合起来，促进物质文明、政治文明、精神文明一起抓；

（3）统筹城乡发展，协调区域发展，做好“三农”工作，逐步缩小城乡差距；

（4）坚持“以人为本”来断提高人民群众的物质文化生活水平，提高公民素质，促进人的全面

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典型题目 编者：陈正安

发展；

（5）实施可持续发展战略，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，使之进一步协调； （6）进一步改革开放，加大招商引资的力度等． （我们青少年的做法）

（1）树立崇高理想，肩负历史重任，承担社会责任，加强自身修养，全面提高自身素质，立志

成为“四有”人才；

（2）努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，发扬艰苦奋斗的精神，培养创新精神，

立志知识报国，科技报国；

（3）牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观，自学落实科学发展观，为全面建设小康社会

作出自己的的贡献．

7．垃圾是放错地方的资源．你认为对垃圾分类处理有何好处？

答：（1）净化环境；（2）提高资源利用率；（3）有利于社会经济的发展和人们生活水平的提高等． 8．建设节约型社会的一个重要措施是“变废为宝”，“变废为宝”的关键是什么？

答：“变废为宝”的关键是靠科技创新．只有通过科技创新，应用先进技术来处理，再生和利用废弃

物，才能“变废为宝”．

9．在建设环境友好型社会中，我们应具有哪些意识？我们中学生应如何做？

答：应具有的意识：提高环境保护意识； “保护环境，人人有责”的意识；依法治理环境的意识． 能做的事： ①树立保护环境的意识

②积极参加各保护环境的宣传活动 ③为环境保护做些力所能及的事件：

如，在日常生活中，拒绝使用一次性筷子；节约纸张；少写或不写贺卡；收集废旧电池；少用或不用塑料袋；搞好家庭、学校、社区的环境卫生工作； 积极参与者义务植树活动；

④ 同破坏环境的行为作斗争；

⑤了解本地区的环境情况，向环保等部门提建议等． 10．有人建议开设“节能周”活动，你认为“节能宣传周”可采取哪些活动？

答：利用传单、橱窗、广播、电视等媒体，大力开展宣传节约资源，保护资源的法规； 推广节能技术和新产品等．

11．日常生活中，有很多东西是可以重复使用的，请举两例，并说明这样做的意义？

答：（1）洗脸水，洗衣服的水用来拖地、冲马桶；玉米秸杆可用来种植蘑菇或作饮料；喝剩的牛奶

可用来浇花水．

（2）意义：有利于节约社会资源，缓解资源紧张的矛盾；有利于经济的可持续发展；有利于防

止污染，保护生态环境；有利于培养学生勤俭节约的好习惯和艰苦奋斗的精神．

12.广告创作：

珍惜水资源：人类最后一滴水将是自己的眼泪；中国水资源，多乎者，不多也！

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典型题目 编者：陈正安

拍卖：最后一滴水，无价； 你将我浪费，我将你毁灭——水的控诉． 水是生命之源，请珍惜水； 防治水污染，保护水资源；

保护环境：资源——我们的生命，请节约资源； 过度开发资源=为自己挖掘坟墓． 13．为发展“循环经济“，日常生活中有哪些生活方式值得提倡鼓励？

（1）树立增强资源意识，节约资源，保护环境；（2）随手关闭水龙头，随手关灯； （3）尽量循环使用废物； （4）少用或不用一次性物品；

（5）通过小发明，小制作促进节约资源； （6）积极参加各种节约资源的宣传活动等等． 14．请为发展循环经济设计一个活动方案． （1）活动主题：倡导节能意识，建设节约型社会

（2）活动理由：要改变当前人们节能意识淡漠的现状，提高公民对发展循环经济重要性的认识． （3）活动目的：培养公民发展循环经济的观念和自学性，呼吁全民为创造节能型社会而亲身实践． （4）活动准备：查阅资料，了解能源对生产、生活和重要性、调查当地发展循环经济的状况，准

备讲演稿等．

（5）活动形式：到所在地大力宣传发展循环经济的重要性和相关的典型事例，提高公从的意识；

开展有关发展循环经济的知识竞赛活动；向公众发出行动倡议，动员公众参加实践活动．

15．请说一说人口、资源、环境和社会发展之间的关系．

答： 人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用，相互影响，相互制约的．人口过快增长，对物质的需要和消耗也是随之增大，就会造成资源过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展．

16．面对我国的人口、资源、环境形势，请认为应如何做？（献计献策） 人口方面：

坚持计划生育基本国策，控制人口增长，提高人口素质，提倡晚婚晚育，少生优生． 资源方面：

开发和保护资源并举，有计划地开发资源；提高资源的利用率；不乱砍滥伐；不浪费资源；

节约用电、用水、用纸等；保护耕地；

环境方面：

保持生态平衡，植树造林，绿化、美化、净化环境；不乱捕乱杀野生动物，保护自然环境，

不乱排废弃物，讲究卫生等． 17．列举有关节约的“名人名言”．

答：居安思危，戒奢惟俭 （魏征） 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 （李商隐） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰． （ 朱柏庐）

由俭入奢易，由奢入俭难．（司马光） 静以修身，俭以养德 （诸葛亮） 18．如何看待生活中随手乱扔东西的现象？

答：①随手乱扔东西是自身素质不高的表现，不道德，不文明的表现；

②不仅污染了环境，影响了市容，损坏了城市的形象，

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典型题目 编者：陈正安

③也不符合社会公德和可持续发展战略的要求．

19．为了消除随手知乱扔东西的现象，垛田初级中学九（2）班的同学们，开展了“环保小卫士”的

行动．开展这种活动有何意义？

答：①这是行为是关心社会，关心国家，有社会责任感和社会公德意识的表现；

②也是落实环保行为，贯彻可持续发展战略的具体体现；

③我们青少年要向他们学习，从小树立环保意识，落实环保行动，从身边小事做起，加深对可持续发展战略的认识．

20．请向当地提出几条节水的合理化建议． 答：①提高公众认识，加强保护资源重要性的宣传； ②植树造林，加强水土保持； ③推广家庭节水方案；

④加强依法治水、依法保护水资源等．

21．有人认为，发展生产是当务之急，环境污染将来治理也不迟。

答： (1)当前，我们应以经济建设为中心，大力发展社会生产力，只有大力发展生产力，才能从根

本上巩固和发展，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步，才能使最终战胜资本主义制度，才能实现社会主义现代化。因此，发展生产是当务之急是正确的。

(2)但发展生产决不是孤立的，它和人口、资源、环境有机地联系着。它们之间相互影响、

相互制约，如果不顾环境污染而发展生产，只图急功近利就会影响国民经济的持续、快速、健康发展，就会影响生态平衡，影响着我国经济和社会的可持续发展。

因此，那种\"先污染，后治理\"的传统发展模式已不再适应当今和未来发展的要求，也不利于可持续发

展战略的实施。

22．人民代表大会与人民代表大会制度是一回事吗？ 人民代表大会：国家权力机关

人民代表大会制度：我国根本的政治制度，是体现我国国家性质的政权组织形式。 23。简答题：

1）、材料一：第五次人口普查表明，我国人口年均增长率为1.07℅,比20世纪80年代下降了4个千

分点。

材料二：第五次全国人口普查统计数据，与1990年普查相比，平均每10万人中具有大学以上程度的

由1422人上升到3611人，增长了1℅；具有小学程度的由37057人下降为35701人，下了4﹪。粗文盲（15岁以上）率由1990年的15.88﹪下降为6.72﹪。

材料三：据统计，美国、日本的粗文率不到0.5﹪，美国25岁以上接受大学教育的比例接近50﹪。 阅读材料，回答问题：

上述三则材料，分别说明了什么？ 你从中得到什么启示？

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典型题目 编者：陈正安

答案：

1）、（1）“材料一”说明我国的人口增长速度得到了有效控制。控制人口增长的速度能够减轻人口对

资源和生态环境造成的压力，有利于生长的发展和人民生活水平的提高。

“材料二”反映了与过去相比，现阶段我国人口的科学文化素质有了明显的提高，有利于增强我国的

综合国力和国际竞争力。

“材料三”反映了与发达的资本主义国家相比，我国人口的科学文化素质偏低的状况没有得到彻底的

改变。

（2）21世纪的国际竞争，主要表现在科技和人才的竞争。为此，我们青少年要刻苦学习科学文

化知识，提高自己的科学文化素质的思想道德素质。

2）、上帝对地球的现状很不满，便让时光倒流1000万年，走时上帝对动物说：“我把美丽的世界交给

你们了，你们还有什么要求？”动物们跪下，说：“上帝呀，请把猴子们灭绝吧。” 谈谈上帝为什么对地球的现状不满？列举有关现象说明。 上帝对地球不满的主要原因是什么？

联系我国实际谈谈我国怎样才能解决材料中暗示的问题？

2）答：（1）因为地球上人口众多、资源短缺、环境污染严重。为此，如：水污染、大气污染、垃圾

成堆、土地荒漠化、森林减少、酸雨频繁等。

（2）人类不合理地开发和利用自然资源所造成的环境污染和生态环境的破坏。

（3）正确处理好发展与人口、资源与环境之间的关系，坚持计划生育的基本国策，坚持保护资源和环境的基本国策，使人口增长与自然资源的开发相适应，与自然环境相协调，坚持科学发展观，把可持续发展作为我国的一项长期的发展战略。（用课本上实施可持续发展战略的四个要求作答也行。） 24．材料分析

根据城镇居民家庭收入抽样调查，我国2001年家庭的全部收入中，劳动收入占73.5%（这其中公有

制事业单位人员的工资收入占绝大部分比例），同时股息、红利等财产收入、转移性收入和其他收入由1995年的19.4%上升为26.6%。 上述材料反映我国实行什么经济制度？ 这一制度体现了党和国家的什么方针?为什么？ 答案：

上述材料反映我国实行按劳分配为主体、多种分配制度并存的分配制度。

这一制度体现了党和国家提出的“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。”的方针。 在我国居民的家庭收入中，有劳动收入，股息、红利等财产收入、转移性收入和其他收入。这就体现了对劳动，知识，人才和创新的尊重。

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