《走进抽象艺术》教案

课 题

走进抽象艺术 走进抽象艺术

使学生了解抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象

教学目的 教学目的

艺术的语言和艺术美。

重、难点 重、难点 理解什么是抽象艺术和抽象艺术的美有哪些表现，以及如何赏析抽象艺术。

讲课类型 讲课类型 教具、参考书 参考书

鉴赏课 鉴赏课 教学方法 教学方法

人美版高中《美术鉴赏》 人美版高中《美术鉴赏》

实践 实践

教学过程：

一、导课（5分钟） 环节 环节

图片导课 图片导课

方法 方法

游戏 游戏

教学内容 教学内容

展示7张毕加索作品《公牛》，请同学们

按具象到抽象给这7张图片排序。 张图片排序。

学生活动 学生活动

观察图片，分析作

品，给图片排序。 品，给图片排序。

二、为什么艺术会走向抽象呢？（8分钟） 环节 环节

方法 方法

教学内容 教学内容

1、康定斯基的一次偶然的发现。 、康定斯基的一次偶然的发现。 2、社会发展 、社会发展 （1）相机的出现 ）相机的出现 （2）流派的兴起 ）流派的兴起

学生活动 学生活动 听老师讲课，观看视频，通过听音乐和欣赏蒙德里安的作品从中

讲述抽象讲授 讲授 艺术的产生因素 生因素

（3）从音乐中得到启发：播放蒙德感受抽象作品的里安的《百老汇的爵士乐》的视频 里安的《百老汇的爵士乐》的视频

三、什么是抽象艺术呢？（10分钟） 环节 环节

方法 方法

教学内容 教学内容

学生活动 学生活动 内在意义。 内在意义。

提问 1、提问：提问 看了一些作品，大家什么是抽象艺术呢？ 呢？ 讲述 2、介绍抽讲述 象艺术的定义 定义 展示一些抽象艺术的作品，引导学生欣赏作品，思考思考概括抽象艺术的定义。 思考概括抽象艺术的定义。 抽象艺术的定义。 义。 通过图片讲述抽象艺术的定义，抽象通过不同的抽象艺术有分半抽象和纯抽象。 艺术有分半抽象和纯抽象。 作品认识抽象艺术的定义，半抽象和纯抽象。 象和纯抽象。 讲述 3、抽象艺讲述 术的分类 术的分类 先展示6张作品，根据学生自己对冷将图片进行分类 将图片进行分类 抽象和热抽象的理解，给图片进行分类，然后引出抽象艺术的两大类型。 四、如何去理解抽象艺术？（7分钟） 介绍抽象讲述 讲述 艺术的艺术美 术美 五、实践（10分钟） 绘画一幅实践 实践 抽象作品 抽象作品 通过一些具有代表性的作品来讲解听课 听课 欣赏抽象作品是可以同哪些方面来欣赏。 欣赏。 国庆节将至，运用抽象艺术的表现手绘画 绘画 法来表达自己的情感。 法来表达自己的情感。