少年能自强学案

第二框 少年能自强

编制人： 赵春秀 孟凡良 陆银虎 使用时间 主任签字 导入： 韩寒原是一名上海市的普通中学生，现在有很多人都知道他，但五年前很少有人知道他是谁。他和所有的孩子一样背负着父母的期望：考重点高中，读名牌大学。然而想当作家的他，数学成绩是个位数，其他科目红灯高挂，虽然语文好，仍未能幸免父母的压力和责骂，加上两度退学的苦恼和考不上高中的困境，让他遇到来自方方面面的困难和挫折。但倔强的他仍然坚持自己的理想，坚持创作，最终在“新概念”作文大赛中脱颖而出，被重点大学破格录取。以《三重门》为代表的一系列小说的成功发表，使他成为“80年代后”作家的先锋，也为执著于写作的人带来希望。 设问：为什么韩寒在创作的道路上能坚持不懈，取得成功？ 学生回答：有明确的奋斗目标；有理想；有自强不息的品质； „„ 教师：同学们分析得很好，理想很重要。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了前进的目标，有了进取的恒久动力。因此，理想，是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。 （一）、理想，自强的航标 1、要自强，首先要树立坚定的理想 设问：只有理想，没有艰苦的奋斗和拼搏，韩寒能成功吗？为什么？ 学生回答：不能，必须有付出，才能有收获，“一分耕耘一分收获”；有在困难面前不低头的坚强意志；有毅力、有持之以恒的精神，不断努力，坚持到底，最终取得成功；有对理想的执著追求。 教师：对！为人生的理想而执著追求，是所有自强者的共同特点，真正自强的人在确定自己的目标后，就会坚定不移地奋斗，无怨无悔的坚持。 ※课标要求清单 明确目标 内容二：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 (1)自信及其重要性。(2)自立、自强及其表现。(3)做自立、自强少年。 预习导航 学习目标

情感态度和价值观目标：感受到自强对一个人对成长具有巨大作用。 能力目标：通过学习同学们应树立自强意识。 知识目标：懂得自强的含义、表现和作用。

自主预习方案：能够自己在课本中找到相应的答案，并且用笔自动勾画 一、主干梳理 1、自强的含义：

2、自强精神的表现： 3、自弃的含义及危害： 二、思考问题

1、自强对我们成长的意义（自强的重要性）： 三、新知初探 （和小组讨论、交流完成）

1、阅读51-52页，结合“苹果大王”的事例，谈谈理想与自强有着怎样的关系？

2、阅读53-页，结合“牛顿事例”和“小萍的经历”总结战胜自我的重要性。

3、阅读55-57页，分析“爱迪生每天辛苦工作18小时，却说一生从未做过一天工作，每天都其乐无穷”的原因。同时说说自己从中受到的启发。

4、根据51-57页的内容，总结自强的方法。

知能分级训练： 基础巩固：（单选）

1、下列对自强的说法正确的是（ ）

①自强是一种精神，一种美好的道德品质 ②自强对一个人的成长没有什么作用 ③自强是一个人进取的动力 ④自强是一个人通向成功的阶梯A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

2、世界著名的盲聋作家、社会活动家海伦·凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界里。在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通晓好几个国家的语言，成为著名作家。另外，她还积极的投身于社会公益事业，为社会进步作出了贡献。这说明（ ）

①自立者，才能走向自强之路 ②自强者才能积极进取，不断超越自己

③自强者，才能努力完善自己，积极服务社会 ④只有出生于苦难当中，人才能学会自立 A、①③④ B、①②③④ C、①② D、①②③

3、清华大学学生食堂的张立勇师傅是一位自强不息的人。他边做工边学习，“托福”考试考了630分的高分，还在努力考取北大国际贸易专业的大学文凭。清华学生把他比作《天龙八部》中那位深藏不露的少林寺“扫地僧”，说他是清华的“馒头神”。张立勇的经历告诉我们（ ）

A、自尊是人人都需要的 B、人生难免有挫折

C、清华大学里职工的水平也很高，尽力清华大学的人都能成功 D、自强是通向成功的阶梯 4、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能„„”孟子这段话对我们的启示是

A、凡是一帆风顺的人都不可能取得成功 （ ）B、只有经历过生活磨难的人才能取得成功 C、经历生活磨砺、洗礼的人，更成熟、更能成就大事D、自暴自弃的人永远不会取得成功

5、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在 写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为 ( ) ①他认识到了自己的长处、自己的天赋，确定自己的努力方向 ②他发扬自己的长处，避开自己的短处③他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长④数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就

A ①②③ B②③④ C ①②④ D ①③④

6、王洋在出生7个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来“听课”，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文“问”老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为 （ ）

A王洋非常不幸，他是个生活的弱者 B王洋不好扬长避短 C王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强者 D 王洋应该到聋哑人学校就读 7、歌曲《男儿当自强》中有这样一段歌词“傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精 钢，雄心百千丈，眼光万里长，我发愤图强做好好，每天要自强”。这告诉我们 （ ） ①每个人都必须自立自强 ②要自强，首先要树立坚定的理想 ③自强的关键是战胜自我 ④扬长避短是自强的捷径 A ①② B ②③④ C ①③④ D ①②④ 能力提升：（想一想、练一练）

1、美国前总统卡特的独生女儿艾米，14岁时在暑假中打工当服务员，给人跑腿，送公文，干杂活，周薪17美元。南斯拉夫已故总统铁托的儿子米拉，19岁离家奋斗，从不利用父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。

以上故事对我们亲少年有何启示？

(二)中考链接: 2．阅读故事，感悟成长

有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏他……

老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能!”年轻人说。 老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随便地扔在地上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来?”“这当然可以r

“那你应该明白为什么了吧!你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。” 年轻人低首无语。

文中的年轻人缺少的是一种什么品质?他怎样做才能成为沙滩中一颗闪亮的“珍珠”?

※中考五年清单 把握考试规律

1．2007—201 1年试题清单 (2008年)漫画《“陪”训》中家长的做法 ( ) A．能增强未成年人的责任意识 B．能培养未成年人的自立自强精神 C．能促进未成年人的健康成长 D.能助长未成年人得依赖思想

【试题解读】解答漫画类的题目，首先要仔细观察漫画，特别要注意漫画中的人物与说明性文字，从而获得漫画的信息。从画中可以看出“陪”训即家长陪着孩子训练，这说明这个孩子缺乏自立的精神和能力，家长的做法助长了孩子的依赖思想。此题具有一定的现实意义和教育意义，是一道体现学以致用的好题。 (2010年)中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。可见，小燕同学 ( ) ①善于控制情绪 ②富有社会责任感 ③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非善恶 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

【试题解读】试题通过一个情景，来考查同学们的分析能力。从情景看，小燕同学从不浏览手机上的黄色信息说明她拒绝沾染不良习气，懂得自尊，能明辨是非、抵制不良诱惑。主动向有关部门提出治理建议恰恰尽到了一个公民的责任，情景中没有涉及情绪的相关内容，所以①错误。

(2011年)在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明( ) A．对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石 B.自信是取得成功的强大动力

C．只要有信心，我们的梦想就一定能实现 D．只有经历挫折的人才能成功

【试题解读】此类问题具有三个特点：一是大都利用选择题或者依托材料题中某一角度体现；二是关注人物事迹以及品质；三是突出自信品质的作用。解决好此题需要认真读取材料信息，体现材料的针对性，排除与题干无关的答案即可。 2．探寻规律

从试题看，目前涉及此部分的题目较少、较简单。但自尊自信自立自强作为一个人成长的重要品质，有必要也有可能通过具体事例加以考查。

※中考预测清单 增强解题技能

一、选择题(在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1．孟子说：“人必自侮，然后人侮之。”这句话主要强调了人要 ( ) A．自信 B.自尊 C．自负 D．自立

2．当我们的某些可取之处得到他人的肯定时，就会感到分外的高兴。当做了好事受到集体和社会的赞扬、表彰时，心情就十分舒畅。这是因为我们的 ( )

A．自信心得到了肯定，得到了满足 B.自尊心的到了肯定，得到了满足 C．好奇心得到了肯定，得到了满足 D．虚荣心得到了肯定，得到了满足

3．知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是 ( ) A．他山之石，可以攻玉 B．失败乃成功之母 C.耻而移，是知矣 D．金无足赤，人无完人 4．下列哪种行为属于不尊重人的表现 ( ) A．从不随意翻阅他人的东西

B．同学生理上有缺陷，从不以此取笑同学 C.喜欢当着很多人得面指责同学

D．同学有进步时，能适当地给予鼓励 5．“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之”。对这句话的正确理解是 ( ) A．人人都希望获得他人对自己的尊重 B.自尊和尊重别人是获得尊重的前提 C．人人都不容许别人歧视和侮辱自己 D．只要自尊就能得到他人的尊重 6．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖上，不算是好汉!”教育家陶行知的这句话告诉我们要做 ( )

A．勇于创新的人 B.自立自强的人 C．信守承诺的人 D．有同情心的人

7．某校中学生参加野外生存训练活动，部分学生把一周内换下来的衣服带回家让父母洗。对他们的行为，认识正确的是 ( )

A．是自立的表现 B．可以节省时间搞好文化学习 C.生活能力太差 D．他们应该拒绝父母的任何帮助 8．下列能够体现自信这一心理素质的名言是 ( ) A．“天下兴亡，匹夫有责” B．“人不可有傲气，但不可无傲骨” C.天生我才比有用 D．“三人行，必有我师焉” 9．莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们 ( ) A．有自信就必定能够取得成功

B．自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态 C。自信是成才与成功的基石

D．自信是青少年心理品质的基本特征之一

10．自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信态度的是 ( ) A．对别人说的话都过于敏感 B．总以为命运在捉弄自己 C．不敢当众表达自己的想法 D.今天若不行，明天还能行

11．新学期开始，武汉某大学一名新生在五位家长的陪同下，带了14包行李(其中包括够4年用的卫生纸、药品等)到学校报到，连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来“护驾”，你想对这位“齐全哥”说 ( ) A．家长溺爱孩子很正常 B.告别依赖，走向自立自强

C．将来我考上大学，也让家人这样送我 D．要学会自立，拒绝家长的任何帮助

12．下列日常生活中的行为不利于培养自立能力的是( )

①小强按时完成家庭作业 ②小君进人九年级以后，她妈妈在学校附近租房陪读 ③小杰的妈妈看他学习任务重，从不让他做家务 ④小丽总是无条件接受父母的一切安排，是父母眼中的乖乖女 A．①②③ B. ②③④C．①③④ D．①②④

13．我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地。这里的“荷包蛋”喻指 ( )

①坚定的信念 ②依赖的心理 ③自信的品质 ④自强的精神 A．①②③ B．②③④ C. ①③④D．①②④

14．我国著名航天员聂海胜从小喜欢思考，一天晚上，他遇到一道学习上的难题，想了很久都没做出来。他妈妈很心疼，想告诉他怎么做，他不答应，两个小时后他成功地解出难题。这个事例告诉我们 ( ) A．完成作业是成功的唯一途径 B．做任何事都不要依靠别人

C.成就事业的人，大都是自立自强的人

D．只要具备了自立品格，就是一个成功的人

15．要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要想学会游泳，就必须在水中反复锻炼；要培养自立能力，就必须在社会生活中反复锻炼，不断实践。这说明 ( ) A．自立人生少年始 B．只有自主，才能自立 C．人生需要自立

D.多实践、多锻炼是培养自立能力的重要办法