县级疾控中心基本职能

县级疾病预防控制中心基本职能

二○○三年十二月二十二日

疾病控制中心(CDC)基本职能和主要任务

职能 主要任务 类别数量 内容数量 项目数量 调查、分析和研究传染病、地方病、寄生虫病、慢性非传染病等疾病的发生、分1疾病预防与控制 布、流行和发展规律，开展流行病学监测和实验室检测，制订防制策略与措施，实施疾病预防控制工作规划和方案，预防控制相关疾病的发生与流行。 承担《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律法规规定的任务，开展突发公共3 15 2.突发公共卫生事件应急处置 卫生事件、救灾防病的应急准备、监测报告、调查确认、预测预警、现场处置和效果评估。 构建和维护公共卫生信息网络系统，收集、报告、分析和评价疾病与健康危害因4 8 24 3.疫情及健康相关因素信息管素等公共卫生信息，建立健全预测预警机制，为应急处置和疾病预防控制决策提供依理 据，为社会提供信息服务。 开展食品、职业、环境、放射、学校等领域中影响人群生存及生命质量的危险因3 9 31 4.健康危害因素监测与控制 素的监测，提出干预策略，预防控制相关因素对人体健康的危害，减少食源性疾病、职业病、环境相关疾病、学生常见病和中毒事件的发生。 开展疾病和健康相关危害因素的生物、物理、化学因子的检测，进行传染病病原学分离鉴定、疾病危害因素实验室诊断、中毒事件的毒物分析与鉴定和毒理学评价，为突发事件的应急处置、疾病和健康相关危害因素的预防控制及卫生监督执法等提供技术支持。 开展健康教育、健康咨询，普及卫生防病知识，进行心理和行为干预。运用健康促进的策略，动员社会共同参与卫生防病工作，提高公众的健康意识和社会公德意识，帮助公众掌握自我保健与防护技能，减少疾病流行和突发事件造成的身心危害，提高生命与生活质量。 拟定重点疾病及健康危害因素预防控制规划、预案和工作方案；对疾病预防控制5 19 53 5.实验室检测分析与评价 3 9 32 6.健康教育与健康促进 4 10 24 7.技术指导与应用研究

工作进行技术指导、培训和考核；开展应用性研究；引进开发和推广应用新技术、新方法；承担技术仲裁，提供技术咨询。 1

3 9 27 合计 7 25 79 255 县级CDC基本职能一览表 疾病控制职能 1.疾病预防与控制 疾病控制工作类别 1.1传染病预防与控制 县级CDC承担职能 负责进行传染病及其流行因素监测和报告，进行传染病疫情调查和处置，实施免疫预防、消毒、杀虫和除害，普及传染病防治知识。 1.2寄生虫病和地方病预防控制 负责进行寄生虫病、地方病及其流行因素的监测和报告，进行寄生虫病疫情和地方病病情的调查和处置，普及寄生虫病和地方病防治知识。 1.3慢性非传染性疾病预防控制 监测慢性非传染性疾病致病危险因素；筛查高危人群；实施慢性非传染性病预防控制措施。 2.突发公共卫生事件2.1突发事件应急准备 应急处置 承担和实施《突发公共卫生事件应急条例》规定的任务；执行突发公共卫生事件应急预案的规定任务；对辖区内突发公共卫生事件的应急物质储备提供技术支持；组建突发公共卫生事件应急处置专业队伍，培训相关人员,普及公众突发公共卫生事件应急知识。 2.2突发事件报告与预警 落实和开展辖区内突发公共卫生事件监测、调查、统计和报告；实施监测方案；协助开展对突发事件的初步认定，对突发事件的发展做好跟踪报告。

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2.3突发事件应急处置 2.4突发事件评估 实施突发公共卫生事件处置技术方案；开展辖区内突发公共卫生事件的调查和处理。 对县内突发事件处置进行进行评价 县级CDC基本职能一览表（续） 疾病控制职能 疾病控制工作类别 县级CDC承担职能 3.疫情及健康相关因素信3.1.公共卫生信息平台的建设 建立完善县级公共卫生信息网络，开展疾病监测，组织实施疫情直报。息管理 3.2信息系统的管理 3.3信息的利用和服务 4.健康危害因素监测与控4.1职业危害因素控制 制 4.2放射危害因素控制 4.3环境危害因素控制 维护县公共卫生信息网络运行；及时更新、报告相关信息，保证信息安全和信息质量。 信息上报和服务。 开展职业、放射、环境危害因素监测、报告和控制工作；参与职业危害、环境污染和中毒事故的现场处置，配合上级开展放射事故和核污染的现场处置。 4.4食源性疾病预防控制与公开展食品危害健康因素、食源性疾病的监测和报告，控制食源性疾病，共营养

指导合理膳食；处置食品污染和中毒事故。 3

4.5学生常见病和相关危害因开展学生常见病及其危险因素监测报告；实施学生常见病预防控制措素控制 施。 4

县级CDC基本职能一览表（续）

疾病控制职能 疾病控制工作类别 县级CDC承担职能 按照相关标准和规程，开展常见微生物和寄生虫检验；应用相关的新技术、新方法，加强实验室质量控制。 执行相关标准和规程，开展食品、水和场所常见有毒有害因素及中毒事件毒物的检测；应用相关的新技术、新方法，加强实验室质量控制。 5.3毒理检测与评价 6.健康教育与健6.1健康教育活动的设计 康促进 6.2健康教育资料的开发与制作 6.3健康教育和健康促进活动的实施 6.4健康教育效果评估 7.技术指导与应7.1技术支持 用研究 7.2技术指导 7.3开发与应用研究 设计具体的健康教育调查和工作方案。 制作适合实际需求的健康教育材料。 组织开展健康教育和健康促进活动。 对辖区的健康教育活动进行效果评估。 拟订工作计划；提供有关技术服务。 培训基层业务人员；检查指导基层卫生机构的卫生防病工作。 适当开展疾病预防控制的应用性研究，应用适宜技术。 5.实验室检测与5.1微生物和寄生虫病学检测 评价 5.2理化检测

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CDC基本职能、类别、内容和项目界定

职能 控制 类别 预防与控制 管理 内容 项目 1.1.1.1收集与整理传染病基础与动态信息 1.1.1.2汇总与报告传染病信息 1.1.1.3分析与利用信息，把握传染病发生发展规律 1.1.1.4开展传染病漏报调查与评价 1.1.2传染病传播因素监测 1.1.2.1开展病媒生物性传播因素的监测 1.1.2.2开展水源性传播疾病因素的监测 1.1.2.3开展食源性传播疾病因素的监测 1.1.2.4开展空气源性传播疾病因素的监测 1.1.2.5开展血源（体液 ）性传播疾病因素的监测 1.1.2.6开展直接接触传播疾病因素的监测 1.1.2.7开展医源性感染疾病因素的监测 1.1.3传染病疫情监测与预警

国家 √ √ √ √ 省 √ √ √ √ √ 地 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 县 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1.疾病预防与1.1传染病1.1.1传染病疫情报告和1.1.3.1设置和规划传染病监测点 6

1.1.3.2组织、开展与指导传染病监测点的运行 1.1.3.3收集和分析传染病监测点信息，校正疫情信息，提供预警基础信息，并对传染病疫情趋势做出预测 1.1.3.4评估传染病监测点工作，并作适宜调整 1.1.4传染病流行病学调查 1.1.4.1开展常规疫情调查工作 1.1.4.2开展重大疫情和灾区疫情的调查工作 1.1.4.3开展原因不明疫情调查工作 1.1.5传染病疫情处理 1.1.5.1及时隔离或管理传染源 1.1.5.2严密追踪密切接触者，采取适宜的控制措施 1.1.5.3采取有效措施切断传播途径 1.1.5.4对高危人群采取适宜防护措施，控制相关影响因素 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7

CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 1.1.6传染病免疫预防 项目 1.1.6.1制订和发布辖区内免疫预防策略 1.1.6.2制订疫苗使用计划，按计划订购、保管、分发和运输疫苗 1.1.6.3建立健全疫苗冷链系统，保持其正常运转 1.1.6.4实施并规范管理免疫预防接种 1.1.6.5开展免疫接种率的监测和调查 1.1.6.6开展免疫效果的监测与评价 1.1.7消毒与病媒生物控制 1.1.6.7开展免疫副反应的监测、调查和处理 1.1.7.1开展病媒生物的种群、密度及抗性监测 1.1.7.2开展疫源地和灾区消毒，以及病媒生物控制工作 1.1.7.3对重点行业预防性消毒进行质量控制 1.1.7.4指导除害杀虫工作 1.1.7.5开展预防与控制医源性感染工作 1.1.8预防控制措施评估 1.1.8.1对传染病疫情监测工作进行评估 8

国家 √ √ √ √ √ √ √ √ 省 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 地 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 县 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

1.1.8.2对疫情流行病学调查工作进行评估 1.1.8.3对传染病实验室检测工作进行评估 1.1.8.4对传染病疫情处理工作进行评估 1.1.8.5对传染病传播因素监测工作进行评估 1.1.8.6对传染病免疫预防工作进行评估 1.1.8.7对消毒与病媒生物控制工作进行评估 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 项目 1.2.1.1收集与整理寄生虫病和地方病流行的基础和动态信息，对地方病国家 省 √ 地 √ 县 √ 1.2寄生虫病和1.2.1寄生虫病和地地方病预防控制 方病监测与管理 病区进行确定和分类 1.2.1.2汇总与报告寄生虫病和地方病流行情况 √ √ √ √ 1.2.1.3对寄生虫和地方病流行情况进行分析 √ √ √ √ 1.2.1.4开展地方病相关发病因素监测 √ √ √ 1.2.2寄生虫宿主与 √ √ √ 媒介调查控制 1.2.2.1调查各类寄生虫宿主和媒介生物种群密度和消长趋势 1.2.2.2开展宿主寄生虫携带情况和抗药性监测 √ √ √ 1.2.2.3管理和控制寄生虫病传染源及传染媒介 √ √ √ 1.2.3寄生虫暴发疫 √ √ √ 情调查处理 1.2.3.1开展寄生虫病原和流行病学调查工作 1.2.3.2开展寄生虫病高危人群的防护工作 √ √ 1.2.4寄生虫病和地 √ √ 方病综合防治和评1.2.4.1开展寄生虫病和地方病综合防治工作 估 1.2.4.2开展寄生虫病和地方病综合防治效果的监测工作 √ √ 1.2.4.3评估寄生虫病和地方病综合防治措施的有效性 √ √ √ √ 10

1.2.4.4评估寄生虫病和地方病综合防治效果 1.3慢性非传染1.3.1慢性非传染性性疾病预防控制 疾病监测 1.3.1.1开展慢性非传染性疾病死因监测工作 1.3.1.2开展慢性非传染性疾病患病监测工作 1.3.1.3开展慢性非传染性疾病社会、心理、生物等危险因素监测工作 1.3.1.4调查慢性非传染性疾病患病现状和演变 1.3.1.5筛查慢性非传染性疾病高危人群 1.3.2慢性非传染性疾病综合防治 1.3.2.1对慢性非传染性疾病社会、心理、生物等危险因素进行干预 1.3.2.2对慢性非传染性疾病综合防治效果进行评估 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 应急处置 类别 急准备 预案 内容 项目 2.1.1.1参与制订、修订和完善突发公共卫生事件应急预案 2.1.1.2承担突发公共卫生事件相应的技术支撑 2.1.1.3 建立健全针对各类突发事件的预警预测系统 2.1.2突发事件常规储备 2.1.2.1协助及有关部门储备应急设施、设备、医疗器械、应急用生物制品、诊断及消杀灭救治药品等物资 2.1.2.2对疾病预防控制相关人员开展突发事件应急处理相关知识、技能的培训和演练 2.1.2.3突发公共卫生事件应急知识公众教育 2.2突发事件报2.2.1突发事件报告告与预警 与调查 2.2.1.1受理各级有关单位和个人对可疑突发事件的报告 2.2.1.2向同级卫生行政部门和上级疾病控制中心报告 2.2.1.3组织有关人员和专家初步核实可疑突发事件 2.2.2突发事件预警和跟踪监测 2.2.2.1对初步认定的突发事件发出预警报告 2.2.2.2对初步认定的突发事件跟踪监测，及时上报，并采取控制措施 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 国家 √ √ √ √ 省 √ √ √ √ 地 √ √ √ √ 县 √ √ √ √ 2.突发公共卫生事件2.1突发事件应2.1.1突发事件应急 12

2.3突发事件应2.3.1突发事件确证 急处置 2.3.1.1组织相关机构和专家开展突发事件技术调查 2.3.1.2参与突发事件的综合评估和确证 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2.3.2突发事件现场紧急处置 1.3.2.1应急预案启动后开展突发事件现场处置及相关技术指导工作 2.3.2.2对突发事件中可能受到危害的人员进行调查，根据需要采取必要的控制措施 2.3.2.3协助查找突发事件原因，针对性采取有效预防控制措施 2.3.2.4通报突发事件处置进程,及时反馈突发事件处置信息 √ √ √ √ √ √ √ √

CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 项目 国家 √ √ √ √ 省 √ √ √ √ 地 √ √ √ √ 县 √ √ √ √ 2.4突发事件评2.4.1突发事件危害评估 2.4.1.1评估突发事件的发生、发展过程 估 2.4.1.2评估突发事件对人民生命健康的危害 2.4.1.3评估突发事件对社会和经济造成的影响 2.4.1.4预测突发事件的转归 13

2.4.2突发事件处置评估 2.4.2.1评估突发事件处置的及时性 2.4.2.2评估突发事件处置措施的有效性 2.4.2.3评估突发事件处置措施的负面效应 3.疫情及健康相关因3.1.建设公共卫3.1.1网络的基础建设 素信息管理 生信息平台 3.1.1.1辖区内网管中心的建设与联网 3.1.1.2辖区内网络硬件建设与维护 3.1.1.3网络应用软件开发、维护和普及 3.1.2建立完善疫情预测预警预报机制。 3.1.2.1建设和完善95120公众疫情举报电话系统 3.1.2.2建立疫情直报制度和预警预报机制 3.2信息系统的3.2.1信息收集、交换的管理 统筹管理 3.2.1.1制定信息收集、汇总和交换的标准与规范 3.2.1.2建立规范运作的信息收集、汇总和交换制度 3.2.1.3信息安全性的管理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 3.2.2数据库的建立和维项目 国家 √ 省 √ 地 √ 县 √ 护 3.2.2.1收集、分析和利用社会人口经济气象等基本信息 3.2.2.2收集、分析和利用卫生资源、服务能力信息 √ √ √ √ 3.2.2.3收集、分析和利用病媒生物基本信息 √ √ √ √ 3.2.2.4收集、分析和利用疫情报告和各类传染病发生流行信息 √ √ √ √ 4.2.2.5收集、分析和利用免疫预防相关信息 √ √ √ √ 3.2.2.6收集、分析和利用地方病、寄生虫病流行信息 √ √ √ √ 3.2.2.7收集、分析和利用突发公共卫生事件信息 √ √ √ √ 3.2.2.8收集、分析和利用慢性非传染性疾病信息 √ √ √ √ 3.2.2.9收集、分析和利用职业、食品、放射等各种健康危害因素信息 √ √ √ √ 3.2.2.10收集、分析和利用农村改水改厕信息 √ √ √ √ 3.2.2.11收集、分析和利用学生常见病及危害因素信息 √ √ √ √ 3.2.2.12收集、分析和利用实验检验信息 √ √ √ √ 3.2.2.13收集、分析和利用健康教育信息 √ √ √ √ 15

3.2.2.14收集、分析和利用科研培训信息 3.2.3信息质量管理和控制 3.2.3.1信息收集中质量管理和控制 3.2.3.2信息汇总中质量管理和控制 3.2.3.3信息分析中质量管理和控制 3.2.3.4信息报告中质量管理和控制 3.2.4系统管理员的培训与督导 3.2.4.1对辖区内应用系统操作和维护的技能培训 3.2.4.2对辖区内相关制度执行状况的考核督导 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 和服务 息服务 内容 项目 国家 √ 省 √ 地 √ 县 √ 3.3信息的利用3.3.1为决策提供信3.3.1.1信息上报和反馈 3.3.1.2参与编制工作年鉴 3.3.2为公共卫生信息发布提供信息服务 3.3.3为社会经济建设项目提供相关信息 4. 健康危害因素监测4.1职业危害因4.1.1职业危害监测 与控制 素控制 3.3.2.1收集汇总国内外图书、情报资料 3.3.3.1分析公共卫生信息 √ √ √ √ √ √ √ 4.1.1.1开展工作场所职业危害因素监测工作 4.1.1.2开展职业危害因素造成伤害监测工作 4.1.1.3开展职业相关疾病监测工作 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4.1.2职业危害的卫生评价 4.1.2.1对有害健康的作业建设项目进行的卫生学预评价 4.1.2.2开展化学品毒性鉴定和安全性评价工作 4.1.2.3开展有害作业防护措施的效果评价工作 4.1.3职业危害预防与控制 4.1.3.1急慢性职业病和职业相关疾病预防与控制 4.1.3.2急性职业中毒的现场调查及紧急处置 4.1.3.3职业性健康监护 17

4.1.3.4职业危害因素的控制和技术指导 √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能

类别 内容 项目 国家 省 地 县 4.2放射危4.2.1放射卫生监测 √ 害因素控制 4.2.1.1开展放射性本底监测工作 4.2.1.2开展放射性事故应急监测工作 √ √ 4.2.1.3开展核设施防护监测工作 √ √ 4.2.1.4开展放射性同位素和射线装置防护监测工作 √ √ √ 4.2.1.5开展放射物质和产品防护监测工作 √ √ 4.2.2放射卫生评价 4.2.2.1开展工作场所防护设施设计的评价工作 √ √ 4.2.2.2开展相关产品、场所、器材的防护效果评价工作 √ √ 4.2.3放射工作人员健康监 √ 护 4.2.3.1开展对个人放射剂量的监测工作 4.2.3.2开展放射从业人员的防护知识培训和指导 √ 4.2.4放射事故的调查处置 4.2.4.1开展放射事故现场调查和追踪调查 √ √ √ 4.2.4.2开展受害人群健康状况的流行病学调查和紧急处置工作 √ √ √ 4.2.4.3开展放射源的控制与危害消除工作 √ √ 4.3食源性4.3.1食品危害健康因素控 √ √ 疾病预防控制 4.3.1.1开展食品危害健康的因素监测工作 19

制与公共营养 4.3.2食源性疾病的控制 4.3.1.2开展相关危害健康因素的预防和控制技术指导工作 4.3.2.1开展现场调查和追踪调查 4.3.2.2对受害人群的健康状况进行流行病学调查和紧急处置 4.3.2.3开展污染源的控制与消除工作 4.3.3食源性疾病的预防 4.3.3.1开展食源性疾病的监测和预警工作 4.3.3.2对有关重点食品进行监测和预警 4.3.4食品安全评价 4.3.4.1开展食品生产的原料、场所、过程安全性评价工作 4.3.4.2开展食品安全性评价工作 4.3.5公共营养监测 4.3.5.1开展人群营养状况的监测工作 4.3.5.2开展食品的营养水平监测工作 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 20

CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 项目 国家 省 地 县 4.3.6营养改善 4.3.6.1针对不同人群和食品提出营养改善建议 √ √ 4.3.6.2开展人群合理膳食的指导工作 √ √ 4.4环境危害因4.4.1环境危害因素监测 √ √ 素控制 4.4.1.1开展生活饮用水水质及危害因素的监测工作 √ √ 4.4.1.2开展医院污水处理效果的监测工作 √ 4.4.1.3开展垃圾粪便无害化处理效果的监测工作 √ √ 4.4.1.4开展化妆品卫生及危害因素的监测工作 √ √ √ 4.4.1.5开展公共场所卫生及危害因素的监测工作 √ √ 4.4.1.6开展居住等室内环境及危害健康因素的监测工作 4.4.2环境健康影响调查 √ √ 及防制效果评价 4.4.2.1开展影响健康的环境因素基础调查和动态观察 √ √ 4.4.2.2开展人体内有害物质蓄积水平的监测工作 4.4.3环境相关疾病预防√ √ √ √ 与控制 4.4.3.1开展环境相关疾病的预防性卫生学评价工作 4.4.3.2开展环境与健康间关系和效应的评价工作 √ √ 4.4.3.3开展环境相关疾病的监测与预防控制工作 √ √ √ 21

4.4.3.4对环境污染健康危害事故进行调查与处理 4.4.4农村改水改厕指导 4.4.4.1开展改水改厕基本情况调查和动态观察工作 4.4.4.2开展农村饮用水源的卫生安全性评价工作 4.4.4.3开展农村粪便无害化处理效果的评价工作 4.5学生常见病4.5.1学生常见病和相关和相关危害因素危害因素监测 控制 4.5.1.1开展学生健康状况的基础和动态监测工作 4.5.1.2开展学生因病缺课、休退学及死亡情况动态监测工作 4.5.1.3开展学校环境对学生健康影响因素的动态监测工作 4.5.2.1开展学生常见病报告的日常和动态管理 4.5.2学生常见病防治与管理 4.5.2.2指导学生常见病防治方案的实施 4.5.2.3开展学生常见病防治效果的监测与评价工作 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 项目 国家 √ 省 √ 地 √ 县 √ 5.实验室检测与评价 5.1微生物与5.1.1病原学快速检测

寄生虫病学检5.1.1.1开展免疫学实验 测 √ √ √ 5.1.1.3开展生物化学实验 √ √ √ 5.1.1.2开展分子生物学实验 5.1.2病原学分离鉴定 5.1.2.1开展细菌培养分离鉴定工作 √ √ √ 5.1.2.2开展病毒培养分离鉴定工作 √ √ √ 5.1.2.3开展霉菌培养分离鉴定工作 √ √ 5.1.2.4开展其他微生物培养分离鉴定工作 √ √ 5.1.2.5开展生物恐怖、中毒事件微生物培养分离鉴定 √ √ √ √ 5.1.3卫生学微生物检测 5.1.3.1开展食品、水、空气、涉水产品、化妆品等的微生物检测 √ √ √ 5.1.3.2开展消毒灭菌效果的检测 √ √ √ 5.1.3.3健康相关物品的微生物检测 √ √ √ 5.1.4寄生虫病学检测 5.1.4.1开展寄生虫病病原学检测 √ √ 5.1.4.2开展寄生虫病中间宿主的种群鉴定和密度测定 √ √ √ 23

5.1.4.3 开展寄生虫病中间宿主和虫媒的抗药性测定 5.2理化检测 5.2.1场所有毒有害因素检测 5.2.2健康相关物品有毒有害因素检测 5.2.1.1开展作业场所有毒有害因素的相关实验 5.2.1.2开展公共场所有毒有害因素的相关实验 5.2.1.3开展生活居住环境有毒有害因素的相关实验 5.2.2.1开展饮用水和水源水质分析工作 5.2.2.2食品、化妆品、涉水产品的安全性检测 5.2.2.3开展消杀产品和卫生产品卫生质量分析 5.2.2.4开展健康相关物品材料的安全性和卫生质量分析 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 测 内容 5.2.3中毒事件毒物检项目 5.2.3.1开展食物中毒事件毒物分析 5.2.3.2开展职业中毒事件毒物分析 5.2.3.3开展农药中毒事件毒物分析 5.2.3.4开展化学污染事件因素检测分析 5.2.3.5开展核恐怖、放射污染事件因素检测分析 5.3.1毒性测定 5.3.1.1开展急性.、亚急性、亚慢性与慢性毒性试验 5.3.1.2开展刺激性与过敏性试验 5.3.1.3开展致癌与致畸毒性试验 5.3.2.1开展营养与保健食品功能评价 5.3毒理检测与评价 5.3.2功能评价 5.3.2.2开展化妆品功能评价 5.3.2.3其他健康相关物品有关功能评价 6.健康教育与健康促进 6.1健康教育活动的设计 6.1.1健康教育基线及需求调查 6.1.1.1一般公众的健康相关知识、能力、态度、行为调查，开展社区健康诊断 国家 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 省 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 地 √ √ √ √ √ 县 √ √ √ √ 25

6.1.1.2重大疾病及突发公共卫生事件相关知识、能力、态度、行为调查 6.1.1.3危险行为相关知识、能力、态度、行为调查 6.1.2.1卫生城镇、健康城市创建，经常性、持久性的健康教育策略 6.1.2.2针对自然灾害、疫情暴发等突发公共卫生事件的应急性健康教育策略 6.1.3.1针对一般公众的健康教育策略 6.1.3针对不同人群的健康教育策略 6.1.3.2针对农民、学生、城市社区等重点人群的健康教育策略 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6.1.2针对不同时期的健康教育策略 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 6.2.1宣传资料的制作 6.2.2宣传方式与宣传技巧的开发与研究 6.2健康教育资料开发与制作 项目 6.2.1.1拍摄卫生题材的电视新闻、卫生科普电视宣传片及各类卫生专题、资料片等音影宣传资料 6.2.1.2新闻、科普、专题稿件等文字类宣传资料 6.2.2.1普通人群健康教育传播方式、技巧 6.2.2.2重点与特殊人群传播与干预方式、技巧 6.3.1面向公众的日常宣传活动 6.3.1.1建立与媒体及有关部门的协作关系 6.3.1.2宣传形式的策划及栏目、频道的设置 6.3.1.3健康教育资料的提供和发布 6.3健康教育和健康促进活动的实施 6.3.2面向公众的专题宣传活动 6.3.2.2组织、参与卫生宣传日活动 6.3.3面向特殊人群的干预活动 6.3.3.1特殊人群的心理疏导 6.3.3.2特殊人群的行为干预 6.4健康教育效果评估 6.4.1过程评价 6.4.1.1干预方式评价 6.3.2.1举办卫生保健与防病知识讲座、报告和咨询 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 国家 √ 省 √ 地 √ 县 √ 27

6.4.1.2活动记录评价 6.4.2效果评估 6.4.2.1目标人群宣传覆盖情况 6.4.2.2目标人群知识知晓情况 6.4.2.3目标人群行为改变情况 7.1.1.1提供立法调研依据 7.1.1.2拟订和修订重点疾病防治规划 7.1.1.3拟订和修订突发公共卫生事件预案 7.1.1.4拟订各类疾病预防控制、健康促进工作方案 7.1.2.1提供决策技术支持 7.1.2为行政部门提供技术支持 7.1.2.2提供行政执法技术支撑 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7.1.1提供法制建设技术支持，拟订相关规划、预案和工作方案 7.技术指导与应用研究 7.1技术支持

CDC职能、类别、内容和项目界定

职能 类别 内容 7.1.3提供技术咨询 项目 7.1.3.1按照法律、法规、规范要求，成立专家咨询组织，为行政部门、社会等提供技术咨询 国家 省 √ √ 地 √ 县 √ 28

7.1.3.2为公众提供免费热线咨询 √ √ √ √ 7.2.1.1指导实施、评估疾病预防控制、爱国卫生技术方案和措施 √ √ √ √ 7.2.1业务指导 7.2.1.2帮助下级解决疑难问题 √ √ √ √ 7.2.2技术培训 7.2.2.1基本理论、基本知识、基本技能的培训 √ √ √ √ 7.2.2.2岗位技能培训 √ √ √ √ 7.2.2.3新技术、新方法培训 √ √ √ √ 7.2技术管理 7.2.3.1岗位技能考核 √ √ √ √ 7.2.3工作考核 7.2.3.2工作质量控制 √ √ √ √ 7.2.3.3机构绩效评估 √ √ √ 7.3开发与应用研究 7.3.1主要公共卫生问题的√ 研究 7.3.1.1专题调查和公共卫生问题的确认 √ 7.3.1.3公共卫生问题的干预研究 √ √ 7.3.1.2公共卫生问题的原因分析和对策研究 √ √ 7.3.2技术开发 7.3.2.1新技术、新方法的追踪和研究 √ √ 7.3.2.2适宜技术的论证和评价 √ √ √ 29

7.3.2.3适宜技术的推广和应用 7.3.2.4应急处置技术的研究 7.3.3.1快速诊断和鉴别诊断研究 7.3.3.2疾病流行因素和病原学研究 7.3.3.3健康危害因素及干预措施研究 7.3.3应用研究 7.3.3.4其他疾病预防控制相关研究 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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