高职理论题库建设思考

关于高职理论题库建设的思考

【摘要】本文对高职理论知识题库建设提出了鲜明观点，要按职业岗位确定《理论知识鉴定要素细目表》，然后根据《理论知识鉴定要素细目表》和试题编制要求编制理论知识试题，阐明了题库建设的步骤及应注意的问题。 【关键词】标准，题库，鉴定要素

近年来，各高职院校考试工作已经进行了大胆的改革，并已取得了一定的成果。其中教考分离考试形式在一些高职院校被广泛采用，教考分离是检查和提高教学质量的一个重要手段，建立试题库则是实现教考分离的一个重要途径。从目前考试改革情况看，题库的质量还待提高，命题工作主要是靠任课教师个人命题，对于试卷的形式、试题的种类、标准性、正确性、试题数量、难易程度等缺乏周全的考虑，题库中难免出现知识点难易程度分布不合理、题型不规范、考试成绩不符合正态分布等问题。因此加强考试改革的题库建设工作迫在眉睫。如何进一步建设好题库，本人就高职理论知识题库（应知部分）建设提出如下思考。

一、依据课程标准，按照职业岗位确定《理论知识鉴定要素细目表》

课程标准明确了该门课程对应的职业标准以及课程所对应的职业岗位，如高职《可编程控制器原理与应用》课程，对应的职业岗位是可编程控制器程序设计师。由于高职教育要培养高级技能人才，因此对应的职业标准是可编程控制器程序设计师1-4级职业标

准，将对应职业标准融合到课程标准中去。然后根据课程标准确定《理论知识鉴定要素细目表》，它是以课程标准为依据、根据相应等级标准制定、根据标准中“比重表”确定鉴定比重、分等级对“基本要求”和“相关知识”进行逐级（层）细分的表格，是理论知识命题的基础依据。表中主要包括两个方面的内容：一是层次结构，即将理论知识鉴定要素按课程标准逐级细化后，组成具有多层次结构的表格；二是特征参数，即各层次鉴定要素的代码、重要程度指标、鉴定比重等参数指标。理论知识鉴定范围分为一、二、三级，一级是理论知识鉴定的总体要素，二级是对“鉴定范围一级”的分解，三级是对“鉴定范围二级”分解。理论知识鉴定点是对最小级鉴定范围进行可鉴定性分析并按知识体系内在逻辑细化到最小不可分割且可鉴定的“知识点”，数量一般为鉴定比重的2倍以上，鉴定点总量最少为200个，一般为300-400个。各级代码确定，按其在鉴定要素细目表中的自然排列顺序，分别用大写英文字母“a”“b”“c”……表示；鉴定比重按课程标准确定，鉴定点的重要程度是指每个鉴定点在整个鉴定点集合中的相对重要性水平，它反映了每个鉴定点与其他鉴定点相对重要程度，分别用“x、y、z”表示。x为最重要的核心要素，一般为职业活动必备的知识点，y为一般要素，z为辅助性要素。在鉴定要素细目表中，重要程度的数量分布一般是x占80%以上 ，y不超过15%，z不超过5% 。 二、按照《理论知识鉴定要素细目表》和试题编制要求，编制理论知识试题

1、试题特征参数

（1）层次属性：指一道理论知识试题所对应的鉴定点，一般用鉴定点代码表示（如，a—b—c—001）。

（2）题型：单项选择题（代码为“b”）、判断题（代码为“c”）、多项选择题（代码为“g”）等题型。

（3）难度等级：一般分为易、较易、中等、较难、难五个等级，分别以1、2、3、4、5表示。难度以中等（3）为宜，偏易（1）或偏难（5）的试题尽量减少。

（4）题目目标的一致性：反映一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度，通常由命题专家进行评定。一般分为差、较差、中等、良好、优秀五种水平，分别用1、2、3、4、5表示，区分度越高越好。

2、举例：如采用word文档方式录入试题的统一格式和各项试题特征参数如例1、2、3所示。

例1（单项选择题）：a—b—c—001 b 3 5

{a} 泵的电动机运转不时有响声、并发热可能是{.xz}引起的。 （a）电机转向不对 （b）电压过低 （c）绕组短路 （d）启动时未润滑轴承 {b}c

题中“{a}”为题干引导符号，“a”为鉴定点代码，“b 3 5”中的“b”为题型代码、“3”为难度代码，“5”为一致性代码。“{b}c”中{b}为标准答案引导符号，“c”为标准答案。“{.xz}”为选项代

码。

例2（判断题）：b—c—a—004 c 3 5

{a}水泵机组维修后，流量不应低于原值的90%，机组效率不应低于原值的90%。 {b}√

例3 （多项选择题）： b—c—b—001 g 3 5

{a}闸刀开关维修项目有{.xz}几种。 （a）修整刀片触头 （b）刀座弹性不足 （c）分合闸时不同步 （d）刀片触头氧化 {b}abcd

三、题库建设的步骤：1.根据课程标准编制《鉴定要素细目表》。 2. 编写并录入校对试题。3. 试题入库。 4.进行组卷试验与实用测试。

四、应注意的问题：1、严格按照《理论知识鉴定要素细目表》内容的要求出题，试题编写要与细目表的鉴定点对应，不超出、不缩小、不重题，保证正确答案唯一性。2、准确把握试题难易度。3、内容与格式要规范统一，如题型，填空题，一道小题最好一个空，不能出现多于3个空的题；选择题，一般采用四选一；判断题（正误题）一般采用陈述的方式；简答题的问题阐述要清晰，需要解答

的内容要简练，要突出一个“简”字；论述题要有“论”和“述”的意思。4、试题数量要满足鉴定需要。一般每个鉴定点下至少编写4道单选题、2道判断题、2道多选题。5、题干的完整性要好。试题表述准确，标点运用正确，题干前后不提示，涉及、法律、法规等内容要慎重考虑。 参考文献：

[1]劳动和社会保障部培训就业司职业技能鉴定中心组织编写 国家职业技能鉴定教程 北京 北京广播学院出版社 2003.7 [2]中国就业培训技术指导中心人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 职业技能鉴定国家题库开发技术规程开发技术指南 讲座稿 2009.6