02.规划文集的整体版式

杨寨中学信息技术学科教学设计（初一）

授课教师：王印、张连军、赵智慧 主备教师：王印 备课时间：2019年2月26日序号：02 课题 教学目标 规划文集的整体版式 学会使用页面、页边距、页眉、页脚以及不同章节的页眉设置方法 教学重点 教学难点 环节 导入新课 认定目标 预习展示 自主学习 合作探究 当堂达标 拓展学习 常规页面、页边距、页眉、页脚的设置 分节符的使用，不同章节使用不同的页眉及页脚 教 学 内 容 上节课我们学习了word标题、内容使用样式快速设置格式的方法，使我们的文章能达到统一整齐、美观的效果。我们来看一下我们学习的每一本书，是不是装订整齐、字体统一、效果美观。今天我们就来学习这样的整齐划一的文字页面处理方式。 纸张的大小规格学习。 纸张定下来，我们就来学习纸张如何使用更加完美。展示版心的大小，讲解页面、及页边距、装订线的设置方法。（了解纸张的留白，上有天，下有地，左右要有边距、以及纸张的使用方向） 让学生了解分节符的使用方法。 让学生探究一篇文章中如何让纸张有横向、纵向交叉使用。 学生学习页页眉页脚的插入方法。 页眉、页脚插入后的修改方法。 启发学生发现页眉、页脚是统一的、一致。 探计让页眉如何根据章节的不同而出现不同的页眉。 重点突出说明取消与上节的链接按钮，而使用不同的页眉。在此处结合分节符，讲解分节与分页的不同之处。 分节符是把文章分成几个节点，相对，能进行单独设置。分面符只是把文章分成了几个简单的页面。 教学方法 展示课本的美观和统一。 学习课本18页纸张大小的由来。 页面效果看课本16页图示。 重点了解分页符与分节符的区别 双击页眉页脚进行修改 不同的页眉是难点，重点进行指导 二次备课

授课时间： 2019年3月4日---- 3月 8日 审阅签字： 年 月 日