一、中考语文专项练习:修改病句
1.下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容,其中有几处毛病,请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①,但它的发展和变化,从来没有像今天发展变化这样快②。在现代化建设过程中,能否保存古城的独特风韵和气质,对于我们这个古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④,要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤,这也是保护我们国家的文化遗产。 【答案】①删去“近”或“左右”;②删去后一个“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”;④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比,难度稍大,但应按照病句的类型加以判断,因此打好基础至关重要。
故答案为:①删去“近”或“左右”;②删去后一个“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”;④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
2.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:________; (2)第③句修改意见:________。
【答案】 (1)把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”) (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置
【解析】【分析】本题考查病句的修改。要在熟悉病句的类型的基础上加以判断修改。②句“搭建了一种资源”搭配不当。③句“运用语文、学习语文”语序不当,应先学习,再运用。提出修改意见表述准确即可。
故答案为:(1)把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”) (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置
【点评】修改病句,先要找准查病因,然后对症下药,准确修改。修改时尽量多就少改。可根据具体病因赠、删、调、换。
3.下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。
与发达地区相比,①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分学生营养摄入不足 , 不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品,会让无法消耗的能量转化成脂肪,积蓄在体内,形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查 , 并寻找相应对策。
(1)第①处成分残缺,应在句末添加________。 (2)第②处搭配不当,应将________改为________。 (3)第③处词语赘余,应删去________。 (4)第④处语序不当,应调整为________。 【答案】 (1)特征 (2)形成;导致 (3)影响 (4)调查和研究
【解析】【分析】(1)因为题干中有提示,所以相对来讲,降低了修改的难度。我们可以根据小题中的提示,找出各句的毛病所在,然后进行修改。第一个句子“存在”没有宾语。 (2)第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。 (3)第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。
(4)第四个句子“研究和调查”不合逻辑,应将两个词语调换。 故答案为: (1)特征 (2)形成|导致 (3)影响 (4)调查和研究
【点评】修改病句时,要注意不能改变句子的意思,对句子的改动尽可能要小,改完后认真读一读,看句子是否通顺。
4.下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。 青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量。它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品。站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!
【答案】把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;把“奔放活力”改为“释放活力”
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;把“奔放活力”改为“释放活力”
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
5.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
雾霾害人,是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉,才是治霾成功的关键。为此,②研究人员建议,清除局部霉霾,采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部,装上喷霉喷头,向空中喷水雾,这样水雾在空中下降的同时,就吸附了空气中的尘埃微粒,并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间,在白天人们上班时停喷,以不淋湿行人的衣服为度。④不过,人力物力投入比较大,而且风大之时效果差,不适合广泛应用。
(1)第①处不合逻辑,应删去________
(2)第②处成分残缺,应在________词语后增补________。
(3)第③处搭配不当,应将________改为________。
(4)第④处语序不当,应将________与________互换位置。
【答案】 (1)“否”或“能否”
(2)“水雾”
;“的方法”“办法”“的措施”等词语
(3)“加强”
;“加长”或者“延长”等词语
(4)“人力物力投入比较大”
;“风大之时效果差”,(或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”)
【解析】【分析】此题考查病句的识别与修改。第①句不合逻辑。“能否”与“成功的关
键”;盾;第②句成分残缺,“采取”后面应有宾语;第③句“加强”和“时间”搭配不当,可改为“加长”或“延长”;第④句语序不当,“而且”有递进意味,“人力物力投入比较大”意思更探一层。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
6.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
【答案】 ②句中“搭建”和“资源”搭配不当。③句中语序不当,应该是“学习语文、运用语文”。
【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。③句中语序不当,应该是“学习语文、运用语文”。
答案:②句把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。)③把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
【点评】本题考查文段修改,既有病句修改又有标点修改,还有根据文段中心选材。解答时要从等方面考虑,既要熟知病句类型,又要明确标点符号的使用方法,还要平时养成修改的还习惯。做好本题要仔细阅读题干,根据病句类型加以修改,平时对常出现的病句类型进行整理积累。
7.下面语句有两处语病,请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作万法。
【答案】 多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并开展了一系列活动。
【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
【点评】修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改.这就要求考生在平时的练
习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
8.下面语段中画线的三个句子都有语病,请用修改符号任选两处加以改正。
文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
【答案】①处,杂糅,删去“的过程”。②处,一面和两面搭配不当,在“养成”前添加“能否”;或将“能否”删去。③处,语序不当,把“从小”调到“培养”前。
【解析】【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断,然后修改。
9.方明为了参加学校纪念中国党成立90周年的诵读红色经典活动,托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信,阅读后完成后面题目。王阿姨,我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面,但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您:②最近,为了纪念中国党成立90周年,要求每个同学读一本歌颂先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说,详细体察先烈的斗争历程,可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有,请亚玲同学带给我;④如果没有,必须及时告诉我。多谢您的帮助。 第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当,应改为________。 第②句成分残缺,应改为________。 第③句搭配不当,应改为________。
第④句不得体的词语是 ________,应改为________。
【答案】熟悉;最近,学校为了纪念中国党成立90周年,要求每个同学读一本歌颂先烈的课外书;我很想读一读《红岩》这部小说,详细了解先烈的斗争历程;必须;“麻烦”或“烦劳”
【解析】【分析】①用词不当;“耳熟能详”的意思是指听得多了,能够说得很清楚、很详细,不合语境。②成分残缺,缺少主语;应加“学校”。③搭配不当,“体察”是亲身体验经历,不合语境,改为“了解”, ④用“必须”语气生硬,应注意语气要委婉。
故答案为:熟悉;最近,学校为了纪念中国党成立90周年,要求每个同学读一本歌颂先烈的课外书;我很想读一读《红岩》这部小说,详细了解先烈的斗争历程;必须;“麻烦”或“烦劳”
【点评】本题考查了成语误用、病句修改和语言得体等几个方面的知识点。
10.下面这段文字的三句话,各有一处语病,请加以修改。
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌
候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌。
【答案】①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”;②搭配不当,“进入”改为“作为”;③词序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”
【解析】【分析】本题是对辨析并修改病句的考查。要仔细阅读每一个句子,结合自己平时积累的辨析病句的几种方法,先找出有语病的句子,再把它改正过来。本题有三处错误:①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”;②搭配不当,“进入”改为“作为”;③词序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
11.阅读下面文段,完成下列各题。
在中国历史的苍穹中,大唐是极为璀璨的一颗明星。她 , , 。日前,中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展,参观者(甲)(络绎不绝连绵不断)。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝,也有展现唐代风俗的壁上丹青,还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不(乙)(惟妙惟肖巧妙绝伦)。
回望大唐,我们发现,那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿,持戈卫社稷的壮怀激烈,从业不倦dài的踏实勤勉;也有长安集市多喧xiāo的市井画面,万国衣冠拜冕旒的昂扬气象,汇集四方奇风异俗的博大胸怀。从这个意义上来说,大唐风华虽已成为遥远的过去,但是那种乐观向上、自信开放的时代精神,那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神,那种融汇天下、择善而从的包容精神,已经深深融入我们的血脉之中,成为民族文化基因的突出特征。大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响,在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。
(1)对文中加点字注音的判断,全都正确的一项是 A.镂刻lòu 衣冠guān B.镂刻lòu 衣冠guàn C.镂刻lóu 衣冠guān D.镂刻lóu 衣冠guàn
(2)根据语意,在(甲)(乙)两处依次填入词语最恰当的一项是 A.络绎不绝 惟妙惟肖 B.络绎不绝 巧妙绝伦 C.连绵不断 惟妙惟肖 D.连绵不断 巧妙绝伦
(3)根据语意,在首段横线处依次填入下列语句,最恰当的一项是 ①同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分 ②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统 ③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化
A.②①③ B.③②① C.①②③
(4)根据语意,对尾段画线句修改最恰当的一项是 A.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果 B.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用
(5)怀素是唐代著名的草书大家,代表作有《自叙帖》,局部图如下。对此作品评价有误的一项是
A.多中锋用笔,线条圆劲有力。 B.整篇横无行、纵无列,不讲章法。 C.字形大小参差错落,上下字一气贯通。 D.点画间或字与字之间多牵丝连带,潇洒飘逸。 (6)根据注音,用规范的正楷书写汉字。 ①倦dài________ ②喧xiāo________ 【答案】 (1)A (2)B (3)A (4)B (5)B (6)怠;嚣
【解析】【分析】(1)本题考查字音的掌握。“镂刻”的意思是“雕刻”,“镂”读作lòu;“衣冠”的意思是“衣服和礼帽”,“冠”是一个多音字,在这里应该读一声。故选A。
(2)甲处“络绎不绝”形容行人车马来来往往,接连不断;“连绵不断”形容连续不止,一直都不中断。语段表现的是参观的人多,所以应使用“络绎不绝”。乙处“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真;“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。语段表现的是展品的无法相比,所以应使用“巧妙绝伦”。故选B。
(3)根据事物发展的逻辑顺序,只有先继承,再吸收外来文化,然后才会产生深远的影响,所以三个句子应是②①③。故选:A。
(4)本阅读语段原句,其成分残缺,缺少宾语中心语,“发挥”什么没有写出来。所给的两个修改句,A句中的“发挥”与“效果”搭配不当。故选B。
(5)观察所给的书法作品,可以看出其中的B项分析有误,整篇作品虽然横无行,但是纵有列,是讲究章法的。故选B。
(6)根据平时的积累,“倦怠”的意思是“疲乏,懈怠”,“怠”的偏旁不要写错;“喧嚣”形容“声音杂乱,不清静”,注意“嚣”的字形。 故答案为:⑴ A;⑵ B;⑶A;⑷B;⑸B; ⑹怠;嚣。
【点评】⑴字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;
⑵本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;
⑶本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答; ⑷解答此题,可结常见病句的类型,通过读句子,理解句意,辨析作答;
⑸本题考查了对书法的辨识。行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动,近于草书的称行草;写的比较端正平稳,近于楷书的称行楷;
⑹本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
12.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
①近期,举办的2005年花卉展览,由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”,获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品,“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为,“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧,形象丰满,最具江南特色。
【答案】①“举办的”改为“举办了”,或改为“在举办的2005年花卉展览上”;②“半个多月”移到“制作人员”后;③删去“的原因”;或删去“因为”。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。句①属主谓语不搭配;句②属语序颠倒;句③属用词重复。 故答案为:①“举办的”改为“举办了”,或改为“在举办的2005年花卉展览上”;②“半个多月”移到“制作人员”后;③删去“的原因”;或删去“因为”。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
13.阅读下列语段,完成题目。
①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“从心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。 (1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在文中的横线上。
相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。
(3)请提取第④句的主干,并写在下面。 【答案】 (1)节制不是遏制、束缚个性。 (2)只有(或唯有);才 (3)“从心所欲,不逾矩”是境界。
【解析】【分析】(1)语序颠倒,应将“束缚”和“遏制”调换位置。
(2)这句话前后句之间是条件关系,前者是后者的必要条件, 应该使用表示条件关系的关联词语,如只有,才。
(3)这句话的主语中心语是“从心所欲,不逾矩”,谓语中心语是“是”,宾语中心语是“境界”。故这句话的主干是:“从心所欲,不逾矩”是境界。 故答案为:⑴ 节制不是遏制、束缚个性。 ⑵只有(或唯有) 才
⑶ “从心所欲,不逾矩”是境界。
【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有:语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法,删法和换法,运用这些方法进行修改即可。
⑵本题考查使用关联词语的能力。答题时首先要分析这个复句前后分句之间的逻辑关系,然后再选择合适的关联词语。
⑶本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分,然后去掉状语、定语、补语,剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。
14.阅读下面一段文字,完成下面小题。
康德曾说过:“这世界上只有两种东西能引起人心深深的zhèn dòng ________。一个是我们头上灿烂的星空,另一个是我们心中崇高的道德。”而今,我们仰望苍穹,天空依然cuǐ càn ________明朗,而俯察内心那些崇高的道德法则,有些却需要我们再次呼唤。比如诚信。诚信是什么?农民说,诚信是秋天结出的fēng shuò________果实A______老师说,诚信是师生间白玉般的感情。简而言之,诚信是民族的存亡之根,是个人的立身之本。 (1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。 (2)请在A处填上恰当的标点符号。 (3)划线句子有语病,请作修改。 【答案】 (1)震动,璀璨,丰硕 (2);
(3)诚信是个人的立身之本,是民族的存亡之根。
【解析】【分析】(1)本题考查字形书写。注意用“形体方正,笔画平直”的正楷依次认真书写,注意“震”“璀璨”“硕”等字的写法,不要写错别字。
(2)“农民说,诚信是秋天结出的丰硕果实”和“老师说,诚信是师生间白玉般的感情”是并
列关系,中间应该用分号。
(3)语序不当。把“民族的存亡之根”和“个人的立身之本”互换位置。 故答案为:⑴震动,璀璨,丰硕; ⑵;;
⑶诚信是个人的立身之本,是民族的存亡之根。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;
⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法;
⑶本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法, 还需要提高修改病句的语感能力。
15.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注,还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到,战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要有关部门、社区组织、行业协会等共同努力,更需要每个人积极参与。④由衷期待,经此一“疫”,人们能 , , 从现在开始,从自我做起,养成良好卫生习惯,坚持健康生活方式,为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。
(1)请提取第①句的主语部分,并写在下面的横线上。 (2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。 (3)请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。(只填序号) A.引以为戒 B.吸取教训 【答案】 (1)疫情阻击战。
(2)示例:我们要清醒地认识到,战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关(或“我们要清醒地认识到,战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关”)。 (3)B|A
【解析】【分析】⑴ 疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注。这个句子的主语是疫情阻击战,谓语中心语是引发,宾语中心语是关注。
⑵前后不一致,前面取得成功是一个方面,后面能否属于两个方面,修改的原则是达到两面平衡,可以在“取得”前面加上“能否”或把“能否”删去。
⑶根据人们对事物的认知规律,只能先吸取教训,然后才能引以为戒,知道哪些事能做,哪些是不能做。故答案为BA。 故答案为:⑴ 疫情阻击战。
⑵ 示例:我们要清醒地认识到,战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推
广开密切相关(或“我们要清醒地认识到,战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关”)。 ⑶ B|A
【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。解答这样的题,要掌握句子成分及各个句子成分的特征。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语,是执行句子的行为或动作的主体;谓语,说明主语的动作、状态或特征;宾语是谓语动词支配或陈述的对象;定语是用来修饰名词的句子成分;状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分;补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。
⑵本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑶本题考查根据语境补写词语的能力。此题答题的关键是要弄清楚两个短语的逻辑关系,然后就很容易答题了。
16.阅读下面的文字,按要求作答。
担当具有鲜明的时代性,一个时代有一个时代的担当内hán。在战争年代,不畏林弹雨,流血牺牲,是一种担当;在和平年代,做好本职工作,竭尽才智,也是一种担当。在今天这个新时代,中国青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的。
当代中国青年幸运的是,没有屈原时代“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”的窘境,也没有李白时代“拔剑四顾心茫然”的喟叹,我们的青春年华正处于中华民族发展的最好时期,面临着难得的人生________(A.遭遇 B.际遇)。中国特色社会主义新时代为广大青年铺就了前进道路,提供了纵横驰骋的平台。广大青年应该将人生理想融入国家和民族的事业中,不断提升自我,担当时代重任。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。 ________ hán 窘境
内________
(2)从第②段括号中选择合适的词语填入空格(只填序号)。
我们的青春年华正处于中华民族发展的最好时期,面临着难得的人生________( A.遭遇 B.际遇)。
(3)写出第②段中“平台”一词在文段中的意思。 (4)文中画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。 【答案】 (1)jiǒng;涵 (2)B
(3)指进行某项工作所需要的环境或条件。
(4)在今天这个新时代,青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的而不断奋斗。 【解析】【分析】(1)“窘”jiǒng中的i不能掉,注意声调为三声,不要;“涵”容易误写为
“含”。
(2)“遭遇”指碰上、遇到的(敌人、不幸的或不顺利的事等),“际遇”意思是遭遇或时运,一段时间内的整体情况,指生活中遇到的事(多指顺利的事);联系前文“最好时期”,此处选择“际遇”。
(3)“平台”有以下意思:①晒台;②生产和施工过程中,为操作方便而设置的工作台,有的能移动和升降。 ③指计算机硬件或软件的操作环境;④泛指进行某项工作所需要的环境或条件。结合语句,这里选择第④义项。
(4)划线句是成分残缺,缺宾语,在“为实现中华民族伟大复兴的”后补上“而不断奋斗”。
故答案为:⑴ jiǒng ; 涵 ⑵ B
⑶ 指进行某项工作所需要的环境或条件。
⑷ 在今天这个新时代,青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的而不断奋斗。 【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
⑵本题考查近义词的辨析和运用,注意结合语境和词语原义理解。 ⑶本题考查词的理解,注意结合语境分析。
⑷本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
17.“嫦娥四号”成功着陆月背,激起了同学们探月的热情,学校就此举办“携手嫦娥落月,梦系中华强国”主题活动,请你完成下列小题。 (1)对以下四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )
图1:
图2:
图3:
图4:
A.图1笔法圆润流畅,笔画均匀,粗细基本一致,特点是“因形立意”。
B.图2由小篆演变而来,书写效果略微宽扁,奔放纵逸,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。 C.图3由隶书演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔画平正。 D.图4是介于楷、草之间的一种书体,书写时笔画之间相互牵连。 (2)下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是( ) A.日积月累 B.披星戴月 C.月明风清 D.山高月小
(3)对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是( )
①在中国传统文化中,月亮是挂在天上的一首诗,会拨动我们的心弦,牵动我们的情思。②“酒缺月无味,景无月不美”,古往今来,月亮一直是人们所喜闻乐见的形象,它是一切美的想象的总汇。③新月如眉,让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人,构成一种恬淡婉约的宁静之美;④烟月迷蒙,弥漫着难以名状的轻忧淡愁,构成一种朦胧凄楚之美;⑤花月披离,余香袅袅,象征典雅艳丽之美;⑥皓月当空,通脱潇洒,象征雄浑高古之美……⑦由此,在中国人心里,月亮不又是一幅绝美的画吗?
A.第①句运用比喻和拟人,生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。 B.第②句引用“酒缺月无味,景无月不美”,强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象,表达对月亮的喜爱之情。
C.第③④⑤⑥句运用排比,形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。
D.第⑦句运用比喻和反问,生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。
(4)阅读第三组整理的材料,完成下列小题。
从远古神话“嫦娥奔月”开始,中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。2019年1月3日,以中国神话中的月亮女神命名的“嫦娥四号”探测器(由着陆器与巡视器组成)成功着陆在月球背面的预选区域(甲)艾特肯盆地冯·卡门撞击坑,并按计划完成了与月球车“玉兔二号”的分离。接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务,并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。
为 ① 国际交流合作(乙)扩大开放共享,“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目,还搭载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿拉伯四国的科学载荷。国外媒体密切关注的同时也给予了高度评价。欧洲航天局国际关系部门负责人卡尔·伯奎斯特说:“ ② , 这将让世界更加了解月球。”
①对文中加下划线字的注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是( ) A.着陆(zhuó) 载荷(hé) “加”的第一笔是撇 B.着陆(zháo) 载荷(hè) “加”的第一笔是撇 C.着陆(zhuó) 载荷(hè) “加”的第一笔是横折钩 D.着陆(zháo) 载荷(hé) “加”的第一笔是横折钩
②根据语意,分别在横线①②处填入词句,最恰当的一项是( ) A.①增进 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆
B.①提高 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆 C.①提高 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆 D.①增进 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆 ③在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( ) A.(甲)破折号 (乙)逗号 B.(甲)破折号 (乙)分号 C.(甲)冒号 (乙)分号 D.(甲)冒号 (乙)逗号 ④请你阅读材料,在横线处依次填入词语,将下联补充完整。 上联:嫦娥会天外嫦娥 下联:玉兔________玉兔
(5)下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是( ) A.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门——陆游——宋
B.我寄愁心与明月,随君(一作“风”)直到夜郎西——李白——唐 C.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家——杜甫——唐 D.但愿人长久,千里共婵娟——苏轼——宋 (6)请你在下列语句中填入恰当的关联词语。
嫦娥四号(①________)填补了射电天文领域在低频观测段的空白,(②________)将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球背面软着陆”的壮举,但是我国的航天事业依然任重道远。 【答案】 (1)B (2)A (3)D
(4)C;D;A;玉兔寻(觅、探、测、拍)月背玉兔; (5)C
(6)不但(不仅);而且(还)
【解析】【分析】(1)B.项赏析“奔放纵逸”有误,奔放纵逸的是草书字体。图2为隶书,隶书注重横向取势和绞转用笔,既雄阔严整,又舒展灵动,内紧外松、自然茂密。 (2)A.日积月累:一天天、一月月不断积累。BCD项中“月”均指月亮。故选A。 (3)D项分析“表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情”有误。这句话突出在中国人心里,月亮本身就是一幅绝美的画,表达对月亮的喜爱与赞美。
(4)①正确读音为:着陆(zhuó)、载荷(hè)。“加”的笔顺为:横折钩、撇、竖、横折、横,所以“加”的第一笔是横折钩。故选C。②增进是一个现代词语,意思是增强、加深、推进。“提高”意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。根据①处语境,应用“增进”一词。名词前修饰语的排列顺序一般为:限定词——数量词——描绘词(大小,长短,形状,新旧,颜色) ——出处——材料性质、类别。“人类探测器”是限定词,“第一次”是数量词,所以排前面。故选D。③本题考查标点符号的运用。【甲】处后面的“艾特肯盆地”是对前面“月球背面的预选区域”的解释说明,所以用破折号;【乙】处是短暂停顿,用逗号。故选A。④本题考查学生对对联的能力。解答此题,要结合对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格:一是字数要相等,二是词性相当,三是结构相称,四是节奏相应。尤其要注意动词对动词,名词对名词,形容词对形容词等,还有上
下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。本题上联“嫦娥会天外嫦娥”中“会”是动词,根据文中内容“接下来‘玉兔二号’将执行一系列探测任务,并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。”可用“测”来对。“天外”是形容词,所以可根据“月球背面”拟写下联。示例:玉兔测月背玉兔。
(5)C项有误。正确是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐。
(6)本题考查关联词语的运用。“填补了射电天文领域在低频观测段的空白”“将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料”之间是递进关系,所以可填写:“不但……而且……”或“不仅……还……”。
故答案为:⑴B;⑵A;⑶D;
⑷C;D;A;玉兔寻(觅、探、测、拍)月背玉兔; ⑸C;
⑹不但(不仅);而且(还)。
【点评】⑴对书法作品的欣赏,要积累各个名家作品的行文特点及各个时期的代表作。 ⑵本题考查对词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。
⑶本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。解答此类问题,首先要明确几种常见的修辞手法及作用,然后结合句子进行分析。
⑷)①本题考查字音与汉字的书写笔顺及字音的掌握。根据平时的积累,即可做出选择;
④本题考查对联的组合。解答此题首先根据各联的结构及内容,将错乱的八句归为四联,然后再根据四个景点的特点找出相对应的对联。
⑸文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
(6)关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
18.下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成小题。
数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛 , 但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导至看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/刨根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经 , 也应当在纷烦的信息中独具慧眼 , 不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。 (1)下列字形和划线字的注音,全都正确的一项是( ) A.门槛(kǎn) 导至 流恋忘返 B.镇(zhēn)密 芜杂 顺序渐进 C.零散(sàn) 纷烦 废寝忘食
D.皓(hào)首 敏捷 独具慧眼
(2)依次选用文中括号内的词语,最恰当的项是( ) A.虽然 归根结底 置疑 即便 B.即使 刨根问底 质疑 假如 C.虽然 刨根问底 质疑 即便 D.即使 归根结底 置疑 假如
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 B.通过深阅读,我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 【答案】 (1)D (2)C (3)C
【解析】【分析】(1)A“导至”应写作“导致”;“留恋忘返”应为“流连忘返”。B“镇密”应写作“缜密”,“缜”应读作“zhěn”;“顺序渐进”应为“循序渐进”。C“零散”的“散”应读作“sǎn”;“纷烦”应写作“纷繁”。
(2)“即使”应该和“也”搭配,表示假设关系,“虽然”应该和“但是”搭配,表示转折关系,因为“数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛,但往往表现为一种‘浅阅读’”已经有了关联词“但”,因此应选用“虽然”。故排除BD。归根结底: 归结到根本上。 刨根问底 : 比喻追究底细。结合“选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/刨根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读”的语句,应该选用刨根究底。故排除A。故选C。
(3)划横线的句子缺少主语,应去掉“通过”或“能使”;语序不当,知识广博、思维敏捷、精神富有三者之间是递进的关系。故修改正确的一项是C。 故答案为:⑴ D;⑵ C;⑶ C
【点评】⑴本题考查辨析字音与字形的能力。辨析字音,要求学生掌握常用汉字的读音,熟练掌握汉语拼音的拼读规则,注意多音字、音近字等。而辨析字形,则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字,注意形声字、形近字、易错字等,还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
⑵本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。 ⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
19.学校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。请你阅读所选材料,按照要求完成小题。
××中学×班2019年红色研学实施方案(节选)
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求,立足我校实际,X班将组织以“传承红色基因,做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。 一,研学目的
②陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识,进一步理解沂蒙精神的内涵,并在实践中传承红色基因。
二,研学方式及内容
③研学方式:校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容:听一场沂蒙精神辅导报告,学唱一首沂蒙民歌,讲一个沂蒙红嫂的故事,参观一座沂蒙精神展览场馆,考察一座红色故居,赏一部歌剧《沂蒙山》,写一篇研学心得体会。 三,研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间,校内自主研学时间自主安排。 (1)标序号的句子中有一处语病,请找出来并提出修改意见。
(2)标序号的句子中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。
(3)下面是一位同学参加研学后的心得体会,请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学,让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情趣;________,________,________;我写红色心得,如经炉火淬炼,坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山,铭记了一段可歌可泣的历史,我要不断地留下自己的红色足迹,努力成为新时代的红色沂蒙人。
(4)在参观某先烈纪念馆时,你的同学A嘻嘻哈哈,不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律,你会说什么?(60字左右) 【答案】 (1)第⑤句,删去“大约”或“左右”。 (2)第②句,句末句号移到引号里。
(3)我听红嫂故事;如见长明航塔;校正了我人生的航向
(4)A同学,你好!先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命,我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的;先烈虽不在了,但他的精神是永存的,他的灵魂是高贵的,我们这样在纪念馆不守纪律,嘻嘻哈哈,不好吧?
【解析】【分析】(1)第⑤句语义重复,应删去“大约”或“左右”。
(2)注意使用引号时,句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面,句中停顿如逗号等应在引号外边。因此,第②句,句末句号移到引号里。
(3)仔细分析例句,例句的模式是我赏(写)红色歌剧(心得),如什么,净化了(坚定了)我的审美情趣(人生的航向),因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写,如:听红嫂故事,如见长明航塔,校正了我人生的航向。
(4)此题要求劝说参观某先烈纪念馆时,不遵守纪念馆的参观纪律的同学,劝说时首先
要有称呼,要有礼貌用语,要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的,要动之以情,晓之以理,另外,劝说的语气要委婉,要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即可。
故答案为:⑴ 第⑤句,删去“大约”或“左右”。 ⑵ 第②句,句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事,如见长明航塔,校正了我人生的航向
⑷ A同学,你好!先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命,我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的;先烈虽不在了,但他的精神是永存的,他的灵魂是高贵的,我们这样在纪念馆不守纪律,嘻嘻哈哈,不好吧?
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意,搞清具体语境。具体表达要有称呼,要有礼有节,要符合人物身份,要合情合理,同时要把自己的意思表达明确。
20.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。 通 告
为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:
敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出的设置方法也有变化。如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:876321。对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司
【答案】①“宣布”改为“通告”;②“敝”改为“本”;③“提出”改为“垂询”;④“贵用户”改为“您”;⑤“不安”改为“歉意”;⑥右下角写上时间
【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众,不适合文稿;“敝”适合口语,侧重指人的谦词;“提出”不得体,应为“垂询”; “贵用户”一般用于开头称呼语;“不安”是因为做错了事情而心理不安,此处应为“歉意”。 时间应该写在署名的下一行。
【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。
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