师爱呵护下的小苗在茁壮成长

作者：侯香丽

在农村教学的我，没有什么名气、也没有什么远大的梦想。有的

只是对学生的爱----就像父母对子女的爱一样。

今年接任的这个班整体情况良好。其中有一个学生--侯敏，学习又努力、态度又端正。学习成绩特别好。一双清澈的眼睛里充满了获取知识的渴望。聪明好学的大脑单纯的犹如一张纯洁无瑕的白纸。多么讨人喜欢的一个小姑娘，可是，在近邻毕业的这段时间里像变了个人儿似的：今天梳了个麻花辫、明天又换了一身新装束。一双不再单纯的大眼睛忽闪忽闪的，流露出诱人的成熟，似乎有意在引起别人的注意。我看在眼里，急在心里，难道在她身上已经滋生了早恋的萌芽？不!不能通过表象看问题，下结论。这可是今日的花朵 、明日的栋梁啊。不能一棒子打死。手边的其他工作先放一放，我又留心观察了她几天 ，却又早恋的迹象，且有疯长的势头。一定要保住祖国的花蕾，把早恋消灭在萌芽状态。我思前想后，如果直接挑明此事，会给她造成心灵上的伤害，引起波澜在班里造成负面影响。于是我决定先不捅破这张纸，另辟捷径，找出打开心灵的金钥匙，去开启她心中那把秘密的大锁。我想通过旁敲侧击、循循善诱、正确引导来解决此事。 第一次，在放学的时候，我叫住了她，说：\"侯敏，这几天我发现你真漂亮，能告诉老师为什么打扮得这么漂亮么?\"她低着头一声不吭，像个做错了事的孩子。我接着说;\"你今年多大了？”“12岁了”侯敏回答说，“才12岁么？我带着惊讶的眼神看着她问，看你这装束，还

有发型，分明是18岁的女孩子才喜欢做的呀？难道你穿越了时空隧道？12岁的年龄长出了18岁的心思、18岁的成熟?哈哈，原来老师也这么容易受欺骗呀？”我故弄玄虚的说，此时，我观察到侯敏的表情很不自在。接着，我有自言自语地说：“是啊，12岁正是学习的好时候，现在打好了基础，将来才有好的前程。侯敏，你对自己有信心么?\"我这一席话在侯敏的脑门上肯定打上了一个大大的问号，回家之后侯敏该进行思想斗争了。

第二天，我来到班里，看到侯敏在座位上静静地看书，已经没有了昨日的花俏，但还没有回到以往的单纯。于是我故作轻松的说:“同学梦想不想听故事？”“想！”同学们异口同声的说，于是我开始我预谋好的故事，名人成功的事例以及天才失败的事例从我口中徐徐而出。听完故事，同学们议论纷纷。此时，我发现侯敏的眼睛里从满了自信的光芒。成功了！我暗自窃喜。

第三天，侯敏到我办公室送作业，我看她没有要走的意思，就轻轻的问：“有事么？”“是不是犯了错误就不是好学生了？”侯敏谨慎的问，“不是的，知错能改仍然是好学生。”我笑着说，“老师，你放心吧！我不会让你失望的！”说完，侯敏带着一脸的单纯一溜烟跑开了。我突然觉得眼前一亮，那不是一道希望的曙光么！

我凝视着她远去的背影久久回味侯敏的话，觉得自己像是茫茫大海上一盏高高的灯塔。而此时此刻，我体验到了成功的窃喜。相信：有爱，有付出。就一定有收获！