一、指导思想。
以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣。教学内容要结合学生的生活体验,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生音乐实践和创造能力的培养。
二、教材分析。
本教材从七个主题入手,陶冶学生的音乐,包括抒情歌曲、单簧管学习、歌曲的艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐及相关文化等。分单元、分段进行阶梯教学。
三、学术形势分析。
八年级的学生喜欢上音乐课,听流行音乐,而处于变声期的学生不喜欢自己唱歌,这与他们青春期的心理和生理变化有关。所以我觉得让他们多听音乐也是一种学习。在听的基础上,加强音乐知识的学习,拓展学生的音乐视野。
四、教学任务要求。
1、强调正确的歌唱姿势,培养良好的歌唱习惯。
2、加强民族与世界的融合,追求思想与艺术的统一。
3、力求课内听、唱、认、动相结合,提高音乐质量。
4、唱得准确柔和,训练学生正确说话。
五、提高教学质量的具体措施。
1、认真备课,做好准备和恢复,做好每节课的充分准备。备课要关注新课标,关注课堂,关注学生。
2、充分利用多媒体,让学生享受视听,尽可能补充和延伸音乐知识,开阔学生视野。
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